7 Informe Final I.E Cayzedo y Cuero 23 Sep PDF

INFORME DE PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN ONDAS
CATEGORÍA JUVENIL
PROGRAMA ONDAS DE COLCIENCIAS
DEPARTAMENTO DEL VALLE DEL CAUCA
FACULTAD DE EDUCACIÓN Y PEDAGOGÍA - PROGRAMA ONDAS
CONVENIO C-80740-203-2021-021-2021
SANTIAGO DE CALI, JULIO DE 2022
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LÍNEA DE INVESTIGACIÓN:
1. Ciencias naturales: __X__

2. Ingenierías y tecnologías: ____
3. Ciencias médicas y de la salud: ____
4. Ciencias agrícolas: ____
5. Ciencias sociales y humanidades: ____
CATEGORÍA JUVENIL (De 13 a 21 años de edad): X
NOMBRE DEL GRUPO DE INVESTIGACIÓN: Pensadores ambientales
DEPARTAMENTO: Valle del Cauca

MUNICIPIO O DISTRITO: Santiago de Cali
CORREGIMIENTO (SI APLICA): “No Aplica”
VEREDA (SI APLICA): “No Aplica”
NOMBRE DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA: Joaquín de Cayzedo y Cuero

SEDE DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA (SI APLICA): Central
MAESTRO(A) COINVESTIGADOR(A): Claudia Patricia Duque Salgado

NÚMERO DE CELULAR MAESTRO(A) COINVESTIGADOR(A):3124528930
CORREO ELECTRÓNICO MAESTRO(A) COINVESTIGADOR(A):
d.jcc.claudia.duque@cali.edu.co
MAESTRO(A) COINVESTIGADOR(A): Yenny Alejandra Castillo Tabares

NÚMERO DE CELULAR MAESTRO(A) COINVESTIGADOR(A): 3105053517
CORREO ELECTRÓNICO MAESTRO(A) COINVESTIGADOR(A):
d.jcc.yenny.castillo@cali.edu.co
ASESOR(A) DE LÍNEA: Yuli Andrea Vásquez Osorio

NÚMERO DE CELULAR ASESOR(A): 319-7048752
CORREO ELECTRÓNICO ASESOR(A): yuli.vasquez@correounivalle.edu.co
ENTIDAD COORDINADORA: Ondas valle
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PROGRAMA ONDAS MINCIENCIAS 2022
INTEGRANTES DEL GRUPO DE INVESTIGACIÓN
TIPO Y NÚMERO
No. ROL DENTRO
NOMBRE GRADO EDAD DE CELULAR
DEL GRUPO
IDENTIFICACIÓN
1 Sarai Gisella Bolaños Ayala Investigador 10 18 T.I 1104805072 3135649839
2 Tammy Gabriela Collazos Rojas Investigador 10 15 T.I 1112043862 3163567100
3 Juliana Cortes Líder e 10 16 T.I 1025322458 3205117779

Ilustradora
4 Santiago Cruz Betancourt Investigador 10 14 T.I 1107849670 3246334380
5 Oscar Eduardo Faibis Solis Investigador 10 15 T.I 1111763091 3117100877
6 Jefferson Gomez Viveros Investigador 10 17 T.I 1109115066 3184776180

Panameño
7 Natasha Alexandra Hernandez Investigador 10 15 T.I 30659172 3128543551
8 Mariam Alexandra Jaramillo Investigador 10 16 T.I 1108253531 3015645597

Betancourt
9 Sarai Briguette Largo Bonilla Investigador 10 15 T.I 1104806171 3175259706
10 Johan Sebastian Martinez Investigador 10 17 T.I 1063807660 3217953230

Camues
11 Yulieth Vanessa Martinez Investigador 10 15 T.I 1063810414 3206741142

Camues
12 Samuel Martinez Gonzalez Investigador 10 15 T.I 1109545070 3044180452
13 Danny Raul Meneses Carvajal Investigador 10 18 T.I 1115634172 3137684896
14 Nicolle Valeria Nasayo Montoya Investigador 10 15 T.I 1107844537 3152053203
15 Christian David Ortiz Salas Tesorero 10 16 T.I 1127950354 3187589227
16 Victor Manuel Palacios Segura Investigador 10 16 T.I 1120097820 3137266375
17 Hector David Quinchia Valencia Investigador 10 16 T.I 1105371545 3122177521
18 Yonier Alexander Quintero Investigador 10 17 T.I 1032247825 3242785678

Buelvas
19 Mariana Saboga Lopéz Bitácora 10 15 T.I 1108563422 3163363648
20 Natali Urrea Velez Investigador 10 15 T.I 1105368960 3225993912
21 Yordi Nicolas Velez Casas Investigador 10 16 T.I 1108562603 3234908261
3
Agradecimientos
El grupo de investigación en nombre de la Institución Educativa y las maestras

coinvestigadoras agradece al Programa Ondas Valle por la oportunidad de poder participar
en esta convocatoria tan importante, que ha permitido fortalecer los procesos de enseñanza
- aprendizaje y en especial el desarrollo de competencias científicas en la comunidad
educativa.
Agradecemos al equipo de formadores docentes y a la asesora de línea Ambiental, por la

labor realizada en este periodo de tiempo, la cual contribuyó a generar una investigación
en pro de la solución de problemas en el entorno socioecológico y una mayor comprensión
de las formas de relacionarnos a través de nuevos procesos fundados en el saber.
4
Tabla de contenido
Agradecimientos ............................................................................................................................ 4
Tabla de contenido ........................................................................................................................ 5
1. TÍTULO DE LA INVESTIGACIÓN ......................................................................................... 6
RESUMEN ......................................................................................................................................... 7
2. PREGUNTA DE INVESTIGACIÓN ....................................................................................... 8
3. PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN ....................................................................................... 9
4. OBJETIVOS ............................................................................................................................ 10
4.1. Objetivo general................................................................................................................ 10
4.2. Objetivos específicos ...................................................................................................... 10
5. HIPÓTESIS (Campo opcional) ............................................................................................. 10
6. ANTECEDENTES .................................................................................................................. 11
7. MARCO TEÓRICO ................................................................................................................ 12
8. METODOLOGÍA..................................................................................................................... 13
8.1. .. Fases o etapas de la investigación ……………………………………………………13
8.2. Diseño de instrumentos : ............................................................................................... 15
8.3. Recolección de información : ....................................................................................... 15
8.4. Organización de la información : ................................................................................. 16
8.5. Interpretación y análisis de la información recolectada ...........................................
9. RESULTADOS ..................................................................................................................... 1
10. CONCLUSIONES ................................................................................................................ 1
11. RECOMENDACIONES Y PROYECCIONES ................................................................. 3
12. BIBLIOGRAFÍA .................................................................................................................... 4
13. ANEXOS ................................................................................. ¡Error! Marcador no definido.
5
1. TÍTULO DE LA INVESTIGACIÓN
Determinación del volumen de Carbono almacenado por la vegetación arbórea del sector
Cristóbal Colón en Cali, como un indicador de especies a propagar en el semillero escolar
de la Institución Educativa Joaquín de Cayzedo y Cuero
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RESUMEN
El siguiente informe da cuenta de la aplicación de la metodología de campo del IICA

(instituto interamericano de cooperación para la agricultura. OEA), utilizada por el grupo de
investigación Pensadores Ambientales para la identificación y caracterización de
vegetación arbórea particularmente en etapas de desarrollo maduras como latizales y
fustes en el sector conocido como Cristóbal Colón de la ciudad de Cali, con el objetivo de
determinar a partir de datos taxonómicos, morfológicos y fenológicos la cantidad de
Carbono que es retenida por dichos individuos.
A partir de los resultados obtenidos se seleccionarán como bioindicadores aquellos que

contribuyan en mayor medida a mejorar la calidad del aire en el área de estudio, para lo
cual se iniciará una fase de propagación vegetativa en un vivero escolar de una de las sedes
educativas, incentivando así la creación de sumideros urbanos de carbono.
Palabras claves (5 palabras): latizal, fuste, sumideros urbanos de Carbono, bioindicador,

calidad del aire.
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2. PREGUNTA DE INVESTIGACIÓN
¿Cómo determinar el volumen de carbono en el sector Cristóbal Colón – Cali a

partir de especies arbóreas que puedan ser propagadas en el semillero de la I.E.
Joaquín de Cayzedo y Cuero?
8
3. PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN
La preocupación por los problemas ambientales y en especial por la calidad del aire se ha
planteado desde las más altas esferas del poder mundial. No en vano la Conferencia
Científica de las Naciones Unidas también conocida como la Primera Cumbre para la Tierra,
celebrada en Estocolmo (Suecia) del 5 al 16 de junio de 1972 (crónicas ONU), reunió a los
altos mandatarios de los países más desarrollados del mundo.
Así, a partir de ese momento diversas organizaciones y cumbres internacionales han puesto
sobre la mesa la necesidad de hacer una revisión de las políticas de protección al ambiente,
para disminuir los índices de calentamiento global.
Colombia no ha sido ajena a esta preocupación y más aún al saber que es un país con una
diversidad en flora que le permite de alguna manera tener mejores índices en cuanto a la
calidad de aire que se respira. Pero el tener una variedad de especies arbóreas demanda
una gran responsabilidad, para todo el mundo es claro que el Amazonas se considera como
el pulmón del mundo y es deber cuidarla y protegerla como el tesoro que esta es.
A fin de dar respuesta a esta necesidad de protección de los árboles en el año 2009 se
publica la ley 3263 que protege los árboles, y hace de obligatorio cumplimiento su
protección (ley 3263 presidencia de la república de Colombia).
Todo ello deja ver, la importancia de hacer de los árboles la fuente base de la calidad del
aire. La ciudad de Cali no es ajena a esta preocupación, por lo cual el DAGMA ha realizado
un trabajo serio en la clasificación y protección de la población arbórea.
En el año 2018 el DAGMA en un avance del plan de coberturas vegetales de Santiago de

Cali establece que, en el año 2015, por cada 8 habitantes hay un árbol, la comuna 10 donde
está ubicada la institución educativa Joaquín de Cayzedo y Cuero por cada nueve
habitantes tiene un árbol, dato que supera el promedio de la ciudad y hace necesario
generar estrategias para aumentar la siembra de especies arbóreas.
De este modo este trabajo de investigación pretende responder la pregunta
¿Cómo determinar el volumen de carbono en el sector Cristóbal Colón – Cali

a partir de especies arbóreas que puedan ser propagadas en el semillero de
la I.E. Joaquín de Cayzedo y Cuero?
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4. OBJETIVOS
A continuación, se presentan los objetivos de la investigación:
4.1. Objetivo general
Determinar el volumen de carbono en el sector Cristóbal Colón a partir de especies arbóreas

que puedan ser propagadas en el semillero de la I.E Joaquín de Cayzedo y Cuero.
4.2. Objetivos específicos
1. Caracterizar las especies arbóreas en estadios maduros que se encuentran en el

sector de Cristóbal Colón.
2. Cuantificar los volúmenes de Carbono almacenados por las especies arbóreas
seleccionadas.
3. Identificar las especies de árboles que retienen mayor cantidad de carbono para su
propagación en el semillero de la I.E Joaquín de Cayzedo y Cuero
5. HIPÓTESIS (Campo opcional)
“No aplica”
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6. ANTECEDENTES
La contaminación del aire es uno de los grandes problemas ambientales que enfrenta la
humanidad, dentro de las principales sustancias que atentan contra la calidad del aire está
el dióxido de carbono C02, gas que se produce de manera natural en la respiración y de
forma artificial en los procesos de obtención de energía a partir de hidrocarburos, como
subproducto de la combustión. Dentro de las estrategias de mitigación están los árboles,
gracias a su capacidad de capturar carbono. En las ciudades se plantea la existencia de
espacios verdes y zonas arborizadas para minimizar la existencia de este gas en la
atmósfera, para ello se plantean métodos de medición y algunos proyectos.
En Colombia se han desarrollado metodologías y estudios para determinar la captura de

carbono por los árboles, existe un estudio sobre la estimación de las reservas de carbono
almacenada en la biomasa aérea de los bosques naturales de Colombia (2010). De igual
forma en la ciudad de Cali instituciones como el DAGMA, CVC, CIAT y la universidad
autónoma de occidente han construido el inventario arbóreo de la ciudad, así como el
inventario de gases de efecto de invernadero 2010.
En relación con la captura de Carbono estudiantes de la universidad del Valle y la autónoma

de occidente han realizado algunos estudios, por ejemplo, Henao, 2012 trabajo en el parque
Bataclan desarrollando un proyecto denominado estimación y análisis de biomasa y
depósitos de carbono bajo la influencia de depósitos de bambú. Ruano, 2019 evaluó la
composición de la vegetación del ecoparque lago de las Garzas, su comportamiento, índice
de valor de importancia y captura de carbono por especie y familia, encontrando que el
carbono total capturado por el ecoparque es de 224.34 ton y 43.47 ton/ha.
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7. MARCO TEÓRICO
Los árboles son muy importantes para la vida humana por la cantidad de servicios que
proveen: captura y almacenamiento de carbono, regulación climática, mantenimiento del
ciclo del agua, purificación hídrica, mitigación de riesgos naturales como inundaciones,
además de que sirven como hábitat para un gran número de especies. Esto sin tomar en
cuenta los bienes que disfrutamos directamente, como frutos, papel, madera, insumos para
medicinas o cosméticos, y recreación (García, Helena. 2012).
Frente a la problemática generada por el cambio climático se plantean estrategias de

mitigación, en las cuales los árboles sobresalen por su capacidad de almacenar y
transformar el dióxido de carbono, convirtiéndose en sumideros de CO2.
Los árboles son seres vivos capaces de regular el clima en las zonas verdes donde se
encuentran. Los árboles son sin duda la mejor tecnología de captura de carbono del mundo.
Cuando realizan la fotosíntesis, extraen dióxido de carbono del aire, lo fijan en azúcar y
liberan oxígeno. Los árboles usan azúcar para construir madera, ramas y raíces. La madera
es un increíble depósito de carbono porque está hecha completamente de carbono, dura
años como un árbol en pie, y tarda años en descomponerse después de que el árbol muere
(Calvin, Norman. 2022).
Los bosques capturan y almacenan diferentes cantidades de carbono a diferentes

velocidades, la captura de dióxido de carbono se da de manera más eficiente en los
espacios naturales ricos en vegetación. Sin embargo, en las ciudades también se dan
procesos de captura de CO2, procesos que dependen de la cantidad de árboles presentes,
la especie y la edad de los árboles.
La ciudad de Santiago de Cali es una ciudad de tierra caliente, desde comienzos del año
2000 el crecimiento de la ciudad fue aumentando y disminuyendo las zonas verdes, debido
principalmente al crecimiento urbanístico, a medida que la ciudad se hacía más grande,
ciertamente se perdían los espacios naturales. La disminución de la riqueza arbórea de la
ciudad ha traído consigo un incremento de la temperatura promedio de la ciudad, fenómeno
que a su vez lleva a una menor captura de carbono y transformación de Dióxido de carbono.
La problemática se agudiza en las ciudades debido al crecimiento del parque automotor y
las zonas industriales, por ejemplo, una ciudad como Cali produce 2 toneladas métricas per
cápita cada año de CO2, mientras que el promedio nacional es de 3.7 toneladas (DAGMA,
2017)
La importancia de los árboles para el mejoramiento de la calidad de vida de las personas

en zonas rurales y urbanas es innegable, por tanto, es fundamental desde diferentes frentes
generar en las futuras generaciones la necesidad de crear ciudades verdes, donde se
fomente la siembra y cuidado de especies arbóreas que contribuyan a almacenar carbono
y transformar el dióxido de carbono.
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8. METODOLOGÍA
De acuerdo con el libro: La Investigación en el programa Ondas-Guía para Grupos de

Investigación 1 , en la investigación científica, en general se reconocen tres grandes
enfoques, uno de ellos el cuantitativo el cual se emplea cuando se quieren poner a prueba
hipótesis o probar teorías previamente definidas, lo cual permite que los planteamientos a
investigar sean específicos y estén delimitados desde el inicio del estudio, recurriendo a
datos numéricos y análisis estadísticos.
En tal sentido, se considera cuantitativa la metodología empleada, dado que estuvo basada
en el cálculo porcentual del volumen de carbono que pueden almacenar individuos arbóreos
particularmente en etapas de desarrollo maduras como latizales y fustes, a través de la
aplicación del método de campo propuesto por entidades ambientales gubernamentales
como el Instituto Interamericano para la Cooperación de la Agricultura (en adelante
IICA), para la compensación de carbono o pago por bonos verdes2.
Dicha metodología contempló la toma de datos asociados a la taxonomía para identificar

las especies arbóreas, se registraron datos morfológicos asociados a las alturas,
circunferencias (CAP), diámetros (DAP) entre otros, de los individuos muestreados, y
también se tabularon datos fenológicos al relacionar el factor mórfico de las especies en
una ecuación que permite hallar el volumen de carbono almacenado, obteniendo así y
bioindicadores de calidad el aire en el área de estudio.
8.1. Fases o etapas de la investigación (Máximo debe contener 2000 caracteres):
Partiendo de la premisa que toda investigación científica desde el punto de vista cuantitativo
debe ser un proceso sistemático y ordenado que se lleva a cabo siguiendo determinados
pasos, se consultó la “Guía didáctica de metodologías de la investigación”3 a partir de
la cual se adaptaron dentro de la fase 2 de la ruta metodológica propia de los proyectos
Ondas las siguientes 5 etapas:
1. Etapa Conceptual
En esta fase se realizaron las consultas bibliográficas para la delimitación del problema y la
construcción del marco teórico que diera sustento. Así mismo se analizarán los referentes
teóricos asociados a antecedentes y metodologías para hallar los volúmenes de carbono
en la vegetación arbórea, para lo cual la asesora de línea hizo ejercicios demostrativos del
uso de los catálogos en líneas de la biblioteca Mario Carvajal de la Univalle
1 COLCIENCIAS 2018. La Investigación en el programa Ondas, Guia para Grupos de Investigación. Bogotá
Colombia.
2 IICA, 2012. Taller de capacitación a líderes campesinos en técnicas de medición de carbono en sistemas
agroforestales. Moyobamba, Perú.

3 MONJE ALVARES, C. Guía didáctica para metodología de la investigación cuantitativa y cualitativa.
Universidad Surcolombiana, Facuta de ciencias sociales y humanas, Neiva 20212.
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(https://bibliotecadigital.univalle.edu.co/) y la base de datos de la red Colombiana de
información científica de MINCIENCIAS (https://redcol.minciencias.gov.co/vufind/).
2. Etapa de planeación y diseño
En esta etapa se definió el método de muestreo, y se realizaron pruebas piloto sobre el

uso de las fórmulas matemáticas asociadas a la cuantificación del volumen de carbono, los
diámetros, las alturas de los árboles y las unidades de medida en las cuales se hallarían
los valores, Esto teniendo en cuenta que es importante que previo a la etapa de trabajo de
campo; los investigadores ordenen las dudas, inquietudes y preguntas. Adicional a ello, se
utilizó la “Guía para grupos de investigación: Expediciones Ondas Bio”4, el cual fue
presentado en las asesorías de línea como material de apoyo para la construcción de los
instrumentos de recolección de información entre ellos las guías de campo y las plantillas
para el registro de la información.
3. Etapa trabajo de campo
Como su nombre lo indica en esta fase se realizaron los recorridos de campo para la
recolección de datos, por lo cual la observación, el registro, la tabulación, y la expresión de
datos en fórmulas fueron los momentos claves.
Para la toma de datos taxonómicos y morfológicos fue necesario el uso de información

proveniente del inventario arbóreo municipal realizado por el Departamento Administrativo
de Gestión del Medio Ambiente (DAGMA). Así como el uso de instrumentos de medida
como clinómetros, metros, decámetros, teléfonos celulares para la georeferenciación y el
registro fotográfico.
4. Etapa analítica
En esta etapa, el grupo de sistematización hizo la transposición de datos de las hojas de

campo a hojas de cálculo en el programa ofimática Excel, donde se sistematizaron y
prepararon los datos para su análisis.
5. Etapa de difusión
Los resultados preliminares de esta investigación se socializaron durante la feria municipal

del programa Ondas en el municipio de Cali, así mismo gracias al cupo ganado en la feria
departamental se han enviado a elaborar pendones para divulgar todo el proyecto, los
cuales serán divulgados en la institución educativa.
De igual forma se han utilizado las redes sociales del grupo para la divulgación de las
actividades, avances y encuentros, actividad que se seguirá registrando pese a terminar la
convocatoria con el programa Ondas-valle.
4 ONDAS-COLCIENCIAS: Expedición Ondas Bio; Guía para grupos de Investigación. Bogotá 2018
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8.2. Diseño de instrumentos
Para la recolección de información obtenida se elaboró una tabla en la cual se recolectaron

los datos que posteriormente fueron analizados.
8.3. Recolección de información
En el proceso de hacer la recolección de los datos se programaron y ejecutaron 3 jornadas

de campo, en cada una de las jornadas el grupo de subdividió en 5 subgrupos, y cada uno
de estos se organizó en cuadras y se les asigno un número de árboles para tomar las
medidas.
Para diligenciar la primera columna del nombre común y del nombre científico se utilizó
como apoyo la base de datos del DAGMA del censo arbóreo, además de utilizar los datos
que allí se encuentran para hacer el comparativo con los datos que se estaban tomando en
campo.
15
En la columna de la altura, se hizo uso del clinómetro que se elaboró con los estudiantes
para tomar el ángulo, además se tomó una distancia de 10 metros entre el árbol y el
observado tal como se muestra en la siguiente imagen
con ayuda de la base de datos del censo arbóreo se organizó la ubicación de los árboles,
8.4. Organización de la información
16
Una vez terminadas las jornadas de muestreo y recolección de datos, se realizó la
tabulación de estos en el programa Excel. Teniendo en cuenta que la metodología para el
cálculo de Volumen de Carbono contempla hallar el Factor mórfico de las especies
muestreadas, se utilizó la base de datos del inventario arbóreo urbano realizado por el
DAGMA para utilizar el dato de altura comercial.
Para lo anterior se filtró la base de datos primero descartando los demás barrios y dejando
solo los datos para el sector Cristóbal Colón. paso siguiente fue filtrar de la base de datos
aquellos individuos considerados brinzales y palmas, pues en la metodología del ICCA solo
se trabajan con individuos maduros o fustes sobre maduros que ya han alcanzado su altura
y etapa de desarrollo para generar estimados de retención de Carbono.
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123242 1009G25158031
Cristobal Colon 10 158031 Araucaria Araucaria excelsa
Araucaria excelsa
Araucariaceae
(Araucaria) 0,89 0,30590094 Arbol Maduro 0,27 6
123277 1009G25158066
Araucaria excelsa
Araucariaceae
123322 1009G25174316
Cristobal Colon 10 174316 Mamoncillo Melicoccus bijugatus
Melicoccus bijugatus
Sapindaceae
(Mamoncillo)0,65 0,00551351 Arbol Juvenil 0,06 3
123332 1009G25174330
Cristobal Colon 10 174330 Castano Pachira insignes
Pachira insignes
Malvaceae
(Castano) 0,65 0,00588108 Arbol Maduro 0,08 1,8
123335 1009G25174333
Pachira insignes
Malvaceae
(Castano) 0,65 0,07443236 Arbol Maduro 0,18 4,5
123347 1009G25174348
Sapindaceae
123363 1009G28146714
Sapindaceae
(Mamoncillo)0,65 1,10316106 Arbol Maduro 0,49 9
123368 1009G28146719
Pachira insignes
Malvaceae
(Castano) 0,65 0,08270262 Arbol Juvenil 0,18 5
123377 1009G28146731
Araucaria excelsa
Araucariaceae
123434 1009G28146788
Sapindaceae
(Mamoncillo)0,65 0,00875525 Arbol Juvenil 0,07 3,5
123470 1009G28152548
Araucaria excelsa
Araucariaceae
(Araucaria) 0,89 0,06165233 Arbol Juvenil 0,14 4,5
123490 1009G28152609
Araucaria excelsa
Araucariaceae
123512 1009G28158153
Cristobal Colon 10 158153 Aguacate Persea americana
Persea americana
Lauraceae
(Aguacate) 0,75 0,00721586 Arbol Juvenil 0,07 2,5
123513 1009G28158154
Persea americana
Lauraceae
(Aguacate) 0,75 0,00424116 Arbol Maduro 0,06 2
123534 1009G28158175
Araucaria excelsa
Araucariaceae
(Araucaria) 0,89 0,11355353 Arbol Maduro 0,19 4,5
123535 1009G28158176
Araucaria excelsa
Araucariaceae
123538 1009G28158179
Araucaria excelsa
Araucariaceae
123546 1009G28158187
Araucaria excelsa
Araucariaceae
123561 1009G28158202
Araucaria excelsa
Araucariaceae
(Araucaria) 0,89 0,04026275 Arbol Juvenil 0,12 4
123562 1009G28158203
Pachira insignes
Malvaceae
(Castano) 0,65 0,05881075 Arbol Juvenil 0,16 4,5
123564 1009G28158205
Araucaria excelsa
Araucariaceae
123574 1009G28158215
Araucaria excelsa
Araucariaceae
123577 1009G28158218
Persea americana
Lauraceae
(Aguacate) 0,75 0,00636174 Arbol Juvenil 0,06 3
123588 1009G28158229
Cristobal Colon 10 158229 Zapote Quararibea cordata
Quararibea cordata
Malvaceae
(Zapote) 0,65 0,5311346 Arbol Maduro 0,34 9
123589 1009G28158230
Persea americana
Lauraceae
123611 1009G28161662
Araucaria excelsa
Araucariaceae
123633 1009G28161684
Araucaria excelsa
Araucariaceae
123651 1009G28161702
Araucaria excelsa
Araucariaceae
123652 1009G28161703
Cristobal Colon 10 161703 Resucitado Hibiscus rosa-sinensis
Hibiscus rosa-sinensis
Malvaceae (Resucitado)0,65 0,00204204 Arbusto Maduro 0,04 2,5
123657 1009G28161708
123660 1009G28161711
Malvaceae (Resucitado)0,65 0,00980179 Arbusto Maduro 0,08 3
123677 1009G28161728
Persea americana
Lauraceae
(Aguacate) 0,75 0,0023562 Arbol Juvenil 0,04 2,5
123700 1009G28161751
Araucaria excelsa
Araucariaceae
123713 1009G28161764
Sapindaceae
(Mamoncillo)0,65 0,72043171 Arbol Maduro 0,42 8
123725 1009G28172006
Sapindaceae
123726 1009G28172007
Persea americana
Lauraceae
123732 1009G28172013
Cristobal Colon 10 172013 Seso, Bien meBlighia
sabe sapidaBlighia sapidaSapindaceae
(Seso, Bien me sabe)0,65 0,0714714 Arbol Maduro 0,2 3,5
123743 1009G28172024
Araucaria excelsa
Araucariaceae
123772 1009G28172053
Sapindaceae
(Mamoncillo)0,65 0,00643243 Arbol Juvenil 0,06 3,5
123773 1009G28172054
Sapindaceae
123790 1009G28172071
Araucaria excelsa
Araucariaceae
123815 1009G28172096
Persea americana
Lauraceae
123816 1009G28172097
Araucaria excelsa
Araucariaceae
(Araucaria) 0,89 0,0349503 Arbol Juvenil 0,1 5
123817 1009G28172098
Pachira insignes
Malvaceae
(Castano) 0,65 0,94393299 Arbol Maduro 0,43 10
123832 1009G28174642
Araucaria excelsa
Araucariaceae
123868 1009G28174678
Cristobal Colon 10 174678 Naranjuelo Trichilia pallida
Trichilia pallida
Meliaceae
(Naranjuelo) 0,65 0,03502099 Arbol Juvenil 0,14 3,5
123888 1009G28174698
Persea americana
Lauraceae
123918 1009G29146870
Malvaceae (Resucitado)0,65 0,00367567 Arbusto Maduro 0,06 2
123942 1009G29146894
Araucaria excelsa
Araucariaceae
123945 1009G29146897
123950 1009G29146902
Araucaria excelsa
Araucariaceae
123965 1009G29152638
Araucaria excelsa
Araucariaceae
123971 1009G29152644
Araucaria excelsa
Araucariaceae
123988 1009G29152669
Araucaria excelsa
Araucariaceae
123995 1009G29152680
Araucaria excelsa
Araucariaceae
124001 1009G29152686
Persea americana
Lauraceae
(Aguacate) 0,75 0,08081766 Arbol Maduro 0,14 7
124016 1009G29152709
Persea americana
Lauraceae
(Aguacate) 0,75 0,15948529 Arbol Maduro 0,19 7,5
124059 1009G29155934
124069 1009G29158254
Sapindaceae
(Mamoncillo)0,65 0,0918918 Arbol Maduro 0,2 4,5
124071 1009G29158256
Araucaria excelsa
Araucariaceae
124072 1009G29158257
Araucaria excelsa
Araucariaceae
124108 1009G29158293
Persea americana
Lauraceae
(Aguacate) 0,75 0,06349959 Arbol Maduro 0,14 5,5
124134 1009G29158319
Cristobal Colon 10 158319 Chambimbe, Sapindus
Jaboncillosaponaria
Sapindus saponaria
Sapindaceae
(Chambimbe, Jaboncillo)
0,65 0,41701009 Arbol Maduro 0,31 8,5
124269 1009G29161864
Cristobal Colon 10 161864 Chambimbe, Sapindus
Jaboncillosaponaria
Sapindus saponaria
Sapindaceae
(Chambimbe, Jaboncillo)
0,65 0,09148339 Arbol Maduro 0,16 7
124298 1009G29166513
Araucaria excelsa
Araucariaceae
124402 1009G29172117
Araucaria excelsa
Araucariaceae
124418 1009G29172134
124469 1009G29172185
Araucaria excelsa
Araucariaceae
124473 1009G29172189
Araucaria excelsa
Araucariaceae
124548 1009G29176884
124567 1009G29176903
124572 1009G29176908
124592 1009G34177642
Cristobal Colon 10 177642 Guacimo Guazuma ulmifolia
Guazuma ulmifolia
Malvaceae
(Guacimo) 0,65 0,23524301 Arbol Maduro 0,24 8
124593 1009G34177643
Guazuma ulmifolia
Malvaceae
124602 1009G34177652
Guazuma ulmifolia
Malvaceae
124627 1009G42162142
Guazuma ulmifolia
Malvaceae
18
Para hallar los factores mórficos de las especies filtradas se utilizaron las familias
taxonómicas utilizadas por el ICCA (2012) en las técnicas de medición de carbono en
sistemas agroforestales:
A partir de esta información, se realizó un último filtro de la base de datos seleccionando

las especies que integran estas familias. Con todos los datos necesarios para reemplazar
en la fórmula, se distribuyeron a cada estudiante uno a uno los árboles seleccionados para
que le hallase el volumen de carbono almacenado, ejercicio que se hizo en los cuadernos
y bitácoras de campo, y una vez terminado se validaba por parte de la asesora
reemplazando en Excel los valores y confirmando resultado.
De todo este ejercicio se logró hallar los volúmenes de carbono de los árboles del sector
Cristóbal Colón, y se procedió a realizar agrupaciones entre ellos para gráficas por
especies, dado que uno de los objetivos del proyecto es priorizar la siembra de aquellas de
mayor retención, como estrategia futura para su propagación y siembra.
Volumen de carbono almacenado por un árbol
𝜋
V=(DAP X DAP) X 4 X Hc X FM
19
8.5. Interpretación y análisis de la información recolectada
En total se trabajaron con 76 individuos, de los cuales como se evidencia en la siguiente

gráfica, la familia taxonómica de mayor representatividad en el área de estudio fue la
Araucariaceae con un 42%.
En cuanto a la as familias que mayor volumen de Carbono retienen según los promedios
de las especies identificadas es la Sapindaceae., esto debido a que las especies agrupadas
en esta familia tienen los individuos de mayor altura y madurez, datos que inciden en el
cálculo del Factor mórfico y por ende en la fórmula de volumen.
20
Las especies más representativas para la familia Sapindaceae es el Chambimbe siendo
esta especie la que mayor volumen de Carbono en M3 almacena, seguida por el
mamoncillo.
Para la familia Malvaceae la especie que mayor volumen de carbono almacena en promedio
es el Zapote, siendo esta especie la que mayor volumen de Carbono en M3.
21
9. RESULTADOS
Para determinar el volumen de carbono en el sector Cristóbal Colón – Cali a partir de especies arbóreas se utilizó la observación y
medición en campo, además de la base de datos del censo arbóreo del DAGMA, con esta información se lograron obtener los datos
que se utilizaron en la fórmula de volumen de carbono en metros cúbicos. A partir de toda esta información se pudo determinar
que las dos familias de árboles que mayor volumen de Carbono almacenan son: Sapindaceae y Araucariaceae, dentro de las
cuales se pueden encontrar especies como: Chambimbe, Mamoncillo, Guácimo, Aguacate.
1
Las especies de árboles que mayor volumen de carbono almacenan en el sector Cristóbal Colon son:
2
10. CONCLUSIONES
Las especies que mayor volumen de carbono retienen en el área de estudio del sector
Cristóbal Colon pertenecen a las familias Malváceas, Sapindáceas y Araucareas. De estas
sobre salen algunos individuos que por su altura y desarrollo maduro presentan promedio
mayor de volúmenes de carbono retenido.
En términos generales al comparar los volúmenes de Carbono retenidos en el área de

estudio se puede observar que son muy bajos comparados con especies maderables de
bosques, las cuales tienen un desarrollo mayor en términos de alturas y copas, lo que
contrasta con las especies frutales y ornamentales que representan este muestreo, los
cuales generan otros servicios ambientales.
Si bien la representatividad arbórea es baja, sobresalen algunos individuos como samanes

y Swinglas pero debido al espacio público, se debe considerar que las especies a
reproducir en el vivero escolar deben ser aptas para sembrarse en andenes, o pasacalles,
lo cual puede incidir en la selección de las especies identificadas como mayores
retenedoras de carbono, pues los individuos de Chambimbe, Zapote, Aguacate entre otros
no cumplen los requerimientos técnicos del manual de arborización arbórea del DAGMA.
Para el grupo Pensadores Ambientales, es evidente que se debe continuar realizando este
tipo de cuantificación, pues es apenas una pequeña representatividad del área aledaña y
se espera poder obtener datos que permitan posteriormente concluir sobre la calidad del
aire en el sector.
La cuantificación de los volúmenes de Carbono almacenados por las especies arbóreas

seleccionadas. Se pudo hacer con las familias a las cuales se les encontró en la literatura
el factor mórfico (ver tabla de resultados).
Al identificar las especies de árboles que retienen mayor cantidad de carbono para su
propagación en el semillero de la I.E Joaquín de Cayzedo y Cuero se aplicaran técnicas de
reproducción vegetativa ya sea por esquejes o estacas. No obstante, siendo algunos de los
árboles frutales su propagación se puede hacer por semilla, pero estará supeditado al área
en la cual se pueda hacer su trasplante. Siendo esta otra línea de investigación del
proyecto, y una alternativa para la vinculación de los estudiantes de otras sedes y grados,
pues dicho semillero se instalará en una de las sedes de primaria.
Se Caracterizaron las especies arbóreas en estadios maduros que se encuentran en el

sector de Cristóbal Colón y se determinó que las especies más abundantes de árboles
maduros son
 Mango
 Guayacan rosado
1
 Ficus benjamina,
 Caucho benjamin
 Cojon de cabrito, Pepa de cabra, Cajeto, Enebro
 Cojon de cabrito, Pepa de cabra, Cajeto, Enebro
 Ficus benjamina, Caucho benjamin
 Guayacan carrapo
 Coral
 Ebano, Ebano costeno
 Casco de vaca
 Acacia amarilla, Acacia siamea
 Casco de vaca
 Leucaena
 Saman, Genizaro
 Mango
2
11. RECOMENDACIONES Y PROYECCIONES
Debilidades Oportunidades
 Falencias en el trabajo en equipo  Posibles alianzas con DAGMA-
 Dificultades para el cumplimiento de VIVERO y gestores ambientales.
roles.  Tema de ciudad- estrategia de
 Mayor organización del tiempo mitigación al cambio climático.
 Mejor distribución de tareas.  Fortalecimiento de las
 Debilidades en el manejo de competencias investigativas en los
conceptos estudiantes.
 Poca experiencia en el campo  Vinculación de los estudiantes con
experimental problemas del contexto.
 Fortalecimiento de las
competencias técnicas en los estudiantes
de monitoreo ambiental.
Fortalezas Amenazas
 Apropiación y compromiso en  Pocos espacios de tiempo para el
algunos estudiantes. desarrollo del proyecto.
 Tema de importancia en el sector  Tiempo limitado de los asesores.
 Impacto ambiental positivo en el  Dificultades en el manejo de
barrio. conceptos.
 Conocimiento en los asesores.
 Visión positiva en el grupo sobre la
problemática ambiental
3
12. BIBLIOGRAFÍA
Calvin, Norman. Cómo los bosques almacenan carbono. abril 2022.

https://extension.psu.edu/como-los-bosques-almacenan-el-carbono
García, Helene. Deforestación en Colombia: Retos y perspectivas. 2012 FEDESARROLLO.

https://www.repository.fedesarrollo.org.co
DAGMA, Informe huellas de ciudad, 2017.
https://www.huelladeciudades.com/hc-medios.html#not50
Nombre del coordinador departamental
_______________________________
Coordinador(a) departamental
Programa Ondas Valle
Revisado y aprobado, por:
4
Asesor de línea Programa Ondas

7 Informe Final I.E Cayzedo y Cuero 23 Sep PDF

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INFORME DE PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN ONDAS

PROGRAMA ONDAS DE COLCIENCIAS

DEPARTAMENTO DEL VALLE DEL CAUCA

FACULTAD DE EDUCACIÓN Y PEDAGOGÍA - PROGRAMA ONDAS

SANTIAGO DE CALI, JULIO DE 2022

1. Ciencias naturales: __X__

CATEGORÍA JUVENIL (De 13 a 21 años de edad): X

NOMBRE DEL GRUPO DE INVESTIGACIÓN: Pensadores ambientales

DEPARTAMENTO: Valle del Cauca

NOMBRE DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA: Joaquín de Cayzedo y Cuero

MAESTRO(A) COINVESTIGADOR(A): Claudia Patricia Duque Salgado

MAESTRO(A) COINVESTIGADOR(A): Yenny Alejandra Castillo Tabares

ASESOR(A) DE LÍNEA: Yuli Andrea Vásquez Osorio

ENTIDAD COORDINADORA: Ondas valle

INTEGRANTES DEL GRUPO DE INVESTIGACIÓN

1 Sarai Gisella Bolaños Ayala Investigador 10 18 T.I 1104805072 3135649839

2 Tammy Gabriela Collazos Rojas Investigador 10 15 T.I 1112043862 3163567100

3 Juliana Cortes Líder e 10 16 T.I 1025322458 3205117779

4 Santiago Cruz Betancourt Investigador 10 14 T.I 1107849670 3246334380

5 Oscar Eduardo Faibis Solis Investigador 10 15 T.I 1111763091 3117100877

6 Jefferson Gomez Viveros Investigador 10 17 T.I 1109115066 3184776180

7 Natasha Alexandra Hernandez Investigador 10 15 T.I 30659172 3128543551

8 Mariam Alexandra Jaramillo Investigador 10 16 T.I 1108253531 3015645597

9 Sarai Briguette Largo Bonilla Investigador 10 15 T.I 1104806171 3175259706

10 Johan Sebastian Martinez Investigador 10 17 T.I 1063807660 3217953230

11 Yulieth Vanessa Martinez Investigador 10 15 T.I 1063810414 3206741142

12 Samuel Martinez Gonzalez Investigador 10 15 T.I 1109545070 3044180452

13 Danny Raul Meneses Carvajal Investigador 10 18 T.I 1115634172 3137684896

14 Nicolle Valeria Nasayo Montoya Investigador 10 15 T.I 1107844537 3152053203

15 Christian David Ortiz Salas Tesorero 10 16 T.I 1127950354 3187589227

16 Victor Manuel Palacios Segura Investigador 10 16 T.I 1120097820 3137266375

17 Hector David Quinchia Valencia Investigador 10 16 T.I 1105371545 3122177521

18 Yonier Alexander Quintero Investigador 10 17 T.I 1032247825 3242785678

19 Mariana Saboga Lopéz Bitácora 10 15 T.I 1108563422 3163363648

20 Natali Urrea Velez Investigador 10 15 T.I 1105368960 3225993912

21 Yordi Nicolas Velez Casas Investigador 10 16 T.I 1108562603 3234908261

El grupo de investigación en nombre de la Institución Educativa y las maestras

Agradecemos al equipo de formadores docentes y a la asesora de línea Ambiental, por la

El siguiente informe da cuenta de la aplicación de la metodología de campo del IICA

A partir de los resultados obtenidos se seleccionarán como bioindicadores aquellos que

Palabras claves (5 palabras): latizal, fuste, sumideros urbanos de Carbono, bioindicador,

¿Cómo determinar el volumen de carbono en el sector Cristóbal Colón – Cali a

En el año 2018 el DAGMA en un avance del plan de coberturas vegetales de Santiago de

De este modo este trabajo de investigación pretende responder la pregunta

¿Cómo determinar el volumen de carbono en el sector Cristóbal Colón – Cali

A continuación, se presentan los objetivos de la investigación:

4.1. Objetivo general

Determinar el volumen de carbono en el sector Cristóbal Colón a partir de especies arbóreas

4.2. Objetivos específicos

1. Caracterizar las especies arbóreas en estadios maduros que se encuentran en el

5. HIPÓTESIS (Campo opcional)

En Colombia se han desarrollado metodologías y estudios para determinar la captura de

En relación con la captura de Carbono estudiantes de la universidad del Valle y la autónoma

Frente a la problemática generada por el cambio climático se plantean estrategias de

Los bosques capturan y almacenan diferentes cantidades de carbono a diferentes

La importancia de los árboles para el mejoramiento de la calidad de vida de las personas

De acuerdo con el libro: La Investigación en el programa Ondas-Guía para Grupos de

Dicha metodología contempló la toma de datos asociados a la taxonomía para identificar

8.1. Fases o etapas de la investigación (Máximo debe contener 2000 caracteres):

agroforestales. Moyobamba, Perú.

Universidad Surcolombiana, Facuta de ciencias sociales y humanas, Neiva 20212.

2. Etapa de planeación y diseño

En esta etapa se definió el método de muestreo, y se realizaron pruebas piloto sobre el

1. Ciencias naturales: X