1.

EL PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN

1.1. Identificación del problema

La tecnología se ha hecho cada vez más común y habitual para todos los seres
humanos. En estos momentos no es posible prescindir de la tecnología y de los aparatos
de comunicación tecnológicos, ya que debido a la coyuntura actual es necesario para el
desarrollo de las actividades educativas. La computadora, la laptop y el celular se han
convertido en los objetos tecnológicos de mayor uso por la mayor parte de los individuos
de cualquier edad (1). El problema no está en los adultos, quienes podrían usar en forma
apropiada estos objetos o herramientas que nos da la tecnología y que facilitarían el
trabajo, la educación y la comunicación, el problema del uso de los objetos tecnológicos
es mayor para niños y los adolescentes, quienes por razón de su inmadurez no tienen
autocontrol y límites para usar los aparatos de alta tecnología, especialmente el celular y
la computadora (2).

De acuerdo al Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia (UNICEF) (3) la población
menor a 18 años representa aproximadamente uno de cada tres usuarios de internet en
todo el mundo. Aunque la mayoría de niños y adolescentes perciben la conexión a
internet como una experiencia positiva, el uso inadecuado y desproporcionado de las
pantallas preocupa a padres y maestros porque podría provocar conductas negativas y
hasta adictivas al internet, repercutiendo en otros aspectos de du vida.

Sin duda el uso de internet se ha convertido en algo habitual, parte de nuestra realidad
cotidiana, es asombroso el crecimiento que ha tenido. En enero del 2021 había 4,660
millones de clientes activos de internet a nivel mundial, que representa el 59,5% de la
población mundial. De este total, el 92,6% accedió a internet a través de dispositivos
móviles. El nivel de crecimiento del consumo de internet ha sido constante y no muestras
signos de desaceleración, este incremento podría ser hasta en un 8,2% cada año. (4)

En América Latina el primer mes del 2021, Brasil tenía aproximadamente 160 millones
de consumidores de internet, liderando la lista de consumidores de internet en América
Latina. México y Argentina ocupan el segundo y tercer lugar con 92 millones y 36
millones de usuarios en internet respectivamente. Perú está situado en el sexto lugar con
19,9 millones de consumidores de internet (4).

En el Perú el 70,1% de la población cuyas edades oscilan entre 12 y 18 años accedieron

a internet en el primer trimestre del 2020, siendo uno de los grupos etarios con mayor
consumo de internet a nivel nacional. El 81,2% de la población hace uso diario de
internet incrementándose en 2,2 puntos porcentuales en relación al primer trimestre del
2019. El 93 % de la población de 6 a 24 años recurre a internet para realizar actividades
de esparcimiento como son: juegos de videos, obtener películas, música, etc. de
acuerdo al Instituto Nacional De Estadística e Informática (INEI) (5).

A causa del incremento de consumo de internet en todo el mundo, principalmente en

niños, adolescentes y jóvenes, es imprescindible conocer las afectaciones psicológicas y
relacionadas en vida individual, familiar, social y sobre todo académica. En este último
se puede ver interrumpido el proceso de aprendizaje dando lugar a conductas que
promueven la procrastinación académica (6). La procrastinación académica es un
acontecimiento real que puede generar en los adolescentes un bajo rendimiento
académico y en el peor de los escenarios la deserción escolar y la ausencia de control
en el uso de las tecnologías podría volver más sencillo el procrastinar (7).

En el caso del departamento de Tacna según INEI (8) en el 2019 es, a nivel nacional, el
segundo departamento con mayor población consumidora de internet (62,1 %),
antecedido por Lima que presenta la mayor población usuaria de internet (71,0 %). A su
vez muestra un crecimiento porcentual de consumidores a internet en referencia al 2018,
donde el Departamento de Tacna ocupaba el tercer lugar como lo señala el INEI (9) con
una población usuaria de internet de 55,2%.

El Ministerio de Salud (MINSA) (10) señala que el uso exagerado de las nuevas
tecnologías podría generar consecuencias negativas en el área personal, familiar y sobre
todo académico de los estudiantes por su exposición prolongada a dichas plataformas,
es por ello que recomienda que la exposición a dichas plataformas debe ser menor a 4
horas al día.

Por su parte en la Institución Educativa Modesto Basadre, padres de familia vienen

manifestando su preocupación por las conductas que muestran sus hijos frente al celular
y/o computadora. Esta preocupación se debería a que cada vez más son los niños y
adolescentes estarían perdiendo el interés en otras actividades como el reunirse con
amigos y familiares, jugar al aire libre, pasar tiempo juntos en familia o peor aún en hacer
las tareas escolares y esto debido a que están jugando o comunicándose mediante el
celular o computadora posponiendo las actividades escolares, cayendo en la
procrastinación académica.