Evaluación T2 – Comunicación 3

Semestre 2022-1
LOGRO DE UNIDAD OBJETO DE FINALIDAD DE LA EVIDENCIA DE
EVALUACIÓN EVALUACIÓN APRENDIZAJE
Al término de la segunda unidad, el La calidad del discurso Valorar la consistencia de Justificación oral de la
estudiante justifica oralmente, con oral argumentativo de los la tesis preliminar y su tesis: uso de fuentes
precisión y consistencia teórico-empírica, estudiantes. justificación oral y citas.
la tesis preliminar de su ensayo
académico, a partir de una matriz que
registre la relevancia de sus fuentes de
información.

Estudiantes:
CÓDIGOS APELLIDOS Y NOMBRES NRC/CLASE

o Escriba los apellidos y nombres de los integrantes del equipo, en orden alfabético.

INDICACIONES GENERALES
1. Realice este trabajo con la responsabilidad necesaria.
2. Tome en cuenta cada una de las especificaciones.
3. Recuerde que se trata de una justificación oral de su tesis.
4. Verifique que el trabajo se envíe correctamente.
5. Solo debe ser enviado por el coordinador del equipo.

PRIMERA PARTE: INDAGACIÓN Y PREPARACIÓN

Antes de justificar oralmente su tesis preliminar, es necesario registrar las actividades de estudio de la
problemática y de familiarización con el tema elegido (primer entregable).
Emplee, para ello, la “Matriz 01: Registro de tesis preliminar, problemática, fuentes y citas”
(documento Excel).
 Tema general:
 Tema específico:
 Tesis preliminar:
Problemática Fuentes seleccionadas Citas registradas (en
Dimensiones Interrogantes (uso del estilo APA) forma de párrafo)
SEGUNDA PARTE: JUSTIFICACIÓN ORAL DE LA TESIS
Ahora debe justificar oralmente su tesis preliminar, basándose en lo que ha indagado, seleccionado,
registrado y comprendido. Recuerde que debe argumentar y no solo exponer.
He aquí tres preguntas que pueden servirle como guías:
a. ¿Qué es lo que usted plantea respecto a la problemática? ¿Cuál es su tesis?
b. ¿Cómo ha llegado a establecerla? ¿Qué fuentes ha consultado?
c. ¿Qué “dicen” esas fuentes? ¿Cuáles son sus fundamentos?

Consideraciones que deberá tomar en cuenta:

Criterios de evaluación
Especificaciones procedimentales
 Consistencia teórica y empírica del discurso oral.
 Claridad y precisión lingüística, en la argumentación.
 Pertinencia en el uso de los recursos de apoyo a la
comunicación.
 Tiempo: de 10 a 12 minutos.
 Uso de cámara y audio.
 Recursos de apoyo visual.
INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN
Niveles
Aspectos Indicadores Básico En proceso Intermedio Logrado

Sustentación Sustenta de El estudiante no El estudiante El estudiante El estudiante sustenta

del manera lógica el sustenta de manera sustenta de sustenta de de manera lógica el
contenido contenido lógica el contenido manera lógica el manera lógica el contenido preliminar de
preliminar y preliminar y la preliminar de la contenido contenido la matriz y la
la problemática matriz ni su preliminar de la preliminar de la problemática
problemática registrados en la problemática. matriz, pero no matriz, pero no lo propuesta,
de matriz sustenta con relaciona con la evidenciando la
investigación claridad la problemática. coherencia de ambas
problemática. partes.

(1 punto) (2 puntos) (4 puntos)

(0.5 puntos)

Justificación Justifica El estudiante no El estudiante El estudiante El estudiante justifica

oral de la oralmente, con justifica oralmente justifica oralmente justifica oralmente, con claridad
tesis claridad y la tesis preliminar la tesis preliminar oralmente, con y coherencia, la tesis
preliminar de coherencia, la de su investigación. de su claridad y preliminar de su
investigación tesis preliminar investigación, coherencia, la investigación y la
de investigación pero sin claridad tesis preliminar de relaciona con la
a partir de la ni coherencia. su investigación, problemática abordada
problemática Además, esta no pero no la en la matriz.
abordada en la guarda relación relaciona con la
matriz. con la problemática
problemática abordada.
abordada.

(1 punto) (2 puntos)
(4 puntos)
(0.5 puntos)

Sustenta con El estudiante no El estudiante El estudiante El estudiante sustenta

coherencia las sustenta las fuentes sustenta las sustenta con con coherencia y
fuentes de de información fuentes de coherencia y claridad las fuentes de
información y registradas en la información, pero claridad las información y las
las relaciona matriz. estas no se fuentes de relaciona con la tesis
Sustentación con tesis relacionan con la información, pero preliminar registrada en
de las
preliminar de la tesis preliminar estas no se la matriz.
fuentes de
matriz registrada en la relacionan con la
información
de la matriz. tesis preliminar
investigación registrada en la
matriz.

(2 puntos)
(1 punto) (4 puntos)
(0.5 puntos)

Sustentación Sustenta con El estudiante no El estudiante El estudiante El estudiante sustenta

de las citas coherencia y sustenta las citas sustenta las citas sustenta con con coherencia y
de claridad las citas de investigación. de investigación, coherencia y claridad las citas de
investigación de investigación pero estas no claridad las citas investigación y las
y las relaciona guardan de investigación, relaciona
con las coherencia con pero estas no coherentemente con
preguntas las preguntas guardan las preguntas
registradas en la registradas en la coherencia con registradas en la
matriz. matriz. las preguntas matriz.
registradas en la
matriz.
 (2 puntos)
(1 punto) (4 puntos)
(0.5 puntos)

Presentació Cumple El estudiante no El estudiante El estudiante El estudiante cumple

n formal de correctamente cumple con los cumple con los cumple con los correctamente con los
la exposición con los aspectos aspectos técnicos aspectos técnicos aspectos técnicos aspectos técnicos de la
técnicos de la de la exposición de la exposición de la exposición exposición (cámara,
exposición y la (cámara, audio) ni (cámara, audio), (cámara, audio), audio) y con la
presentación de con la presentación pero no con la pero no usa de presentación de
recursos de recursos presentación de forma correcta recursos audiovisuales
audiovisuales audiovisuales recursos recursos
audiovisuales audiovisuales

(0.5 puntos) (1 punto) (2 puntos)

(4 puntos)