METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN

ACTIVIDAD CALIFICADA – T2
TAREA

I. ANEXOS:

El uso de esta matriz es obligatorio para la presentación de la T2:

Tema de investigación: Síndrome de Burnout y desempeño laboral en profesionales no

asistenciales de Latinoamérica
Nombres y apellidos de los integrantes de grupo:

Variable 1 Síndrome de burnout

Variable 2 Desempeño laboral
Realidad problemática:

En el ámbito laboral, una preocupación constante es controlar (o por lo menos, atenuar)

los factores que pueden influenciar en el desempeño del trabajador (Quinceno y Alpi,
2007). Los psicólogos han encontrado diversas variables psicológicas que afectan el
desempeño del personal en las organizaciones, una de esas variables es el denominado
síndrome de Burnout (Forbes, 2011), que es producto de las exigencias del entorno
laboral (Rodríguez-Ramírez, Guevara-Araisa y Viramonte-Anaya, 2017). Son varios los
trabajos que versan sobre este síndrome en el sistema sanitario de diversos países. No
obstante, el estudio de esta variable en el ámbito de otras profesiones es escaso y apenas
se conocen los resultados de estos estudios, principalmente en Latinoamérica.
Por ello, el presente trabajo pretende responder a la siguiente interrogante: ¿Cuáles son
los hallazgos reportados en Latinoamérica acerca del Síndrome de Burnout en el
desempeño laboral de los profesionales no asistenciales, durante el periodo 2005-2015?
En tal sentido, el objetivo de esta investigación es: Conocer los hallazgos reportados en
Latinoamérica acerca del Síndrome de Burnout en el desempeño laboral de los
profesionales no asistenciales, durante el periodo 2005-2015.

Justificación de la investigación:
La información recogida en esta investigación servirá a los ejecutivos de diversas
instituciones estatales para medir el impacto que genera el síndrome Burnout en los
empleados y el efecto que puede estar causando en el desarrollo de sus actividades
diarias.

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Línea de investigación seleccionada:

Salud pública y poblaciones vulnerables

Referencias:
Forbes, R. (2011). El síndrome de burnout: síntomas, causas y medidas de atención en
la empresa. Éxito Empresarial, N 160, pp. 1-4. http://www.integraorg.com/wp-
content/docs/El%20sindrome%20de%20burnout,%20sintomas,%20causas%20y
%20medidas%20de%20atencion%20en%20la%20empresa.pdf
Quiceno, M. Alpi, S. (2007) Burnout: Síndrome de quemarse en el trabajo (SQT). Acta
Colombiana de Psicología 10 (2): 117-125.
https://www.redalyc.org/pdf/798/79810212.pdf
Rodríguez-Ramírez, J. Guevara-Araisa, A. y Viramonte-Anaya, E. (2017). Síndrome de
burnout en docentes. Revista de Investigación Educativa de La Rediech, 14 (8):
pp. 45-67. http://www.scielo.org.mx/pdf/ierediech/v8n14/2448-8550-ierediech-
8-14-45.pdf

II. RÚBRICA DE EVALUACIÓN:

La asignación del puntaje máximo a cada criterio es aplicable si este se cumple a nivel
satisfactorio. El docente del curso determina el puntaje de cada ítem de acuerdo a su juicio
de experto.

NIVELES DE LOGRO
CRITERIOS
SATISFACTORIO EN PROCESO EN INICIO

El tema de investigación tiene El tema de investigación tiene El tema de investigación no

relación coherente con la línea una relación poco coherente con tiene una relación coherente
Tema de de investigación seleccionada la línea investigación con la línea de investigación
investigación
seleccionada seleccionada.
(3 puntos)
3 2 1

Identifica adecuadamente las Identifica una variable del tema Las variables registradas no
Variables de la variables de la investigación. de investigación. tienen relación con el tema de
investigación investigación.
(3 puntos)
3 2 1

Existe concordancia entre el Existe concordancia entre el No existe concordancia entre el

Realidad tema elegido y la realidad tema elegido y la realidad tema elegido y la realidad
problemática problemática. Se evidencia las problemática. Se evidencia la cita problemática. No se evidencia
(4 puntos) citas de al menos tres artículos de un artículo científico revisado. citas de artículos científicos. La
científicos revisados. La realidad Pero, la realidad problemática no realidad problemática no

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 METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN

problemática presenta la presenta la formulación del presenta la formulación del

formulación del problema y el problema ni el objetivo de problema ni el objetivo de
objetivo de investigación. investigación. investigación.

4-3 2 1

La justificación de la La justificación valora la La justificación de la

Justificación de investigación es adecuada y importancia de la investigación, investigación no es pertinente.
la investigación responde a las preguntas ¿por pero no responden al ¿por qué?
(4 puntos) qué? y ¿para qué?. y ¿para qué?

4-3 2 1

Las citas y las referencias han Las citas han sido elaboradas Las citas y las referencias no
sido elaboradas correctamente, correctamente, pero las han sido elaboradas según las
Normas APA según las normas APA. referencias no se han redactado normas APA
(3 puntos) según las normas APA.

3 2 1

No presenta errores Presenta menos de cinco Presenta más de cinco errores

ortográficos, ni gramaticales que errores, entre ortográficos y entre ortográficos y
Ortografía dificulten la comprensión de los gramaticales. gramaticales.
(3 puntos) elementos de la matriz.

3 2 1

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