TAREA DE SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 6

TAREA DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 6

Tarea Texto argumentativo

Asignatura Lenguaje II
Programa de estudios multifacultativo
Ciclo: II Unidad N° 2 Semana N° 6
Título de la sesión Texto argumentativo
Instrucciones para el desarrollo de la tarea:
1. Redacta TEXTO ARGUMENTATIVO (equipos)
2. Realiza las siguientes actividades de aplicación de lo aprendido:

• Redacta un texto argumentativo, siguiendo el esquema que se desarrolló en clase.

ESQUEMA DE TEXTO ARGUMENTATIVO
• Redacta la tesis del texto argumentativo
• Redacta tres preguntas correspondientes a la problemática.
• Propone el contenido del texto argumentativo.
TEXTO ARGUMENTATIVO
• Redacta la introducción conteniendo la tesis y la problemática.
• Presenta y desarrolla los argumentos que sustentan la tesis.
• Redacta la conclusión del texto argumentativo.
• El texto argumentativo tiene un máximo de dos páginas.
Instrucciones para la entrega de tu tarea:

1. El nombre del archivo debe ser : SEMANA 6 – APELLIDOS Y NOMBRES

2. Para la evaluación de la tarea solo se tendrán en cuenta los archivos que hayan sido
subidos al DRIVE No se toman en cuenta si son enviados al correo electrónico del docente
o por otro medio.
3. La entrega será estipulada por el docente em clase.
Instrumento para evaluar la tarea
Rúbrica
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RÚBRICA
Niveles de desempeño
Producto En inicio En proceso Logrado
puntaje
Presenta Presenta parcialmente Presenta
incorrectamente la de manera correcta la correctamente la tesis
Planificación tesis , la tesis , la problemática y , la problemática y el
problemática y el el contenido contenido
contenido (2 ptos) (4 ptos)
(0 ptos)
La introducción no La introducción
La introducción contiene
contiene la tesis (dos contiene la tesis (dos
la tesis (dos variables y
variables y verbo variables y verbo
verbo rector) y la
rector) ni la rector) y la
Introducción problemática que se
problemática no
problemática que se
corresponde a la tesis
desarrollará en la desarrollará en la
planteada
argumentación. argumentación.
(2 ptos)
( 0 ptos) (4 ptos)
No propone
argumentos válidos Propone argumentos Propone argumentos
que sustentan la válidos que sustentan la válidos que sustentan
tesis, tampoco cita tesis, cita correctamente la tesis, cita
correctamente las las fuentes de correctamente las
fuentes de información, expresa fuentes de
Argumentos información ni incorrectamente su información, expresa
expresa su punto de punto de vista en su punto de vista en
vista en consideración a lo consideración a lo
consideración a lo expresado por las expresado por las
expresado por las fuentes. fuentes.
fuentes. (4 ptos) (6 ptos)
(0 ptos)
Conclusión No enfatiza la tesis Enfatiza la tesis Enfatiza la tesis
planteada, ni utiliza planteada y utiliza un planteada y utiliza un
un lenguaje lenguaje informativo. lenguaje persuasivo.
persuasivo. (2 ptos) ( 3 ptos)
(0 ptos)
Corrección El texto presenta El texto señala alguna El texto señala las
idiomática y variados errores de fuente, presenta fuentes, no presenta
tildación, parcialmente errores de errores de tildación,
fuentes puntuación, tildación, puntuación y puntuación,
coherencia textual y coherencia textual coherencia textual.
no señala las fuentes (2 ptos)
(0 ptos) (3 ptos)
Puntaje total

1
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Tarea SEMANA-06

TEXTO ARGUMENTATIVO

Instrucción: Redactar un texto argumentativo siguiendo el siguiente esquema

1. Tesis: El crecimiento de la educación a distancia: TI en el aula moderna (La virtualidad)

2. Problemática: (tres preguntas)

Pregunta 1:
¿Qué es la virtualidad?

Pregunta 2:
¿cuál es la metodología en la educación virtual?

Pregunta 3:
¿Cuáles son las ventajas y desventajas en la educación de modalidad virtual?

3. contenidos:

Relacionado a la Pregunta 1: La virtualidad

Relacionado a la pregunta 2: Metodología en la educación virtual

Relacionada a la pregunta 3: Ventajas y desventajas en la educación de modalidad virtual

2
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TEXTO ARGUMENTATIVO

TÍTULO

INTRODUCCIÓN

ARGUMENTOS

3
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CONCLUSIÓN

REFERENCIAS (fuentes de donde se obtuvo información)

Integrantes
Apellidos Nombres ID

4
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Ejemplo:

Título: FORMACIÓN DE LA MENTALIDAD DEL ARQUITECTO Y EL

PAPEL EN SU EXPERIENCIA.

TESIS: La formación de la mentalidad del arquitecto aumenta el desempeño en su experiencia.

Variable 1 Verbo Rector Variable 2

PROBLEMÁTICA:
1. ¿Cómo se forma la mentalidad del arquitecto?
2. ¿Cómo se desempeña un arquitecto?
3. ¿Qué funciones cumple un arquitecto a nivel de su desempeño
laboral?

CONTENIDO:

1) Formación de la mentalidad del arquitecto

2) Desempeño del arquitecto
3) Funcionalidad para un arquitecto