PRÁCTICA PEDAGÓGICA Y EDUCATIVA DE OBSERVACIÓN II

PROTOCOLO DE OBSERVACIÓN DE CLASES

ESTUDIANTES: ________________________________________________________________ FECHA: _________________________
PROPÓSITO: Describir los rasgos que caracterizan el discurso en una práctica de enseñanza.

DIMENSIÓN CATEGORÍAS ANÁLISIS, EXPLICACIÓN Y/O DESCRIPCIÓN DE CÓMO SE PRESENTA LA CATEGORÍA IDENTIFICADA
IDENTIFICADAS
Transferencia de
aprendizaje.
DISCURSO DEL
DOCENTE
Teorías implícitas.

Creencias.

Uso de la
NEGOCIACIÓN pregunta
DE
SIGNIFICADOS Presunción de
conocimientos
Uso de muletillas

Interacción
docente-
ACTIVIDAD estudiante
DISCURSIVA EN
EL AULA Interacción entre
estudiantes
Silencios.
 ANALÍSIS COMPRENSIVO DE LA PRÁCTICA OBSERVADA
Luego de haber identificado las categorías de análisis del discurso en la escuela en la práctica observada y de establecer
los rasgos que la caracterizan, presente a continuación una comprensión de lo observado (mínimo tres párrafos con
argumentos apoyados en al menos dos referentes bibliográficos).