COLEGIO LA SAGRADA FAMILIA

Fundación – Magdalena
PROCESO: FORMATIVO
DOCUMENTO: PLANEADOR DE SECUENCIAS DIDACTICAS O CLASES
Revisado por: Rectora Valido desde: Fecha: 04/04/10
Aprobado por: Rectora Versión: No. 1
1.GENERARALIDADES

AREA: CIENCIAS COMPONENTE: PROCESO GRADO: ONCE

NATURALES BIOLOGICO

FECHA DE INICIO:27/02/23 FECHA FINAL:3/03/23 (3h / sem. )

1° clase

TEMA: TEORIA CELULAR COMPETENCIA: USO COMPRENSIVO DEL

NÚCLEO CELULAR CONOCIMIENTO CIENTIFICO.
 2.DESARROLLO TEMATICO

2.1 INTODUCCION:

¿Y solamente estamos hechos de bioelementos y biomoléculas?

La Teoría Celulares uno de los principios fundamentales que considera que todos los seres vivos están formados por
una o varias células.

Y… ¿qué es una célula? es la unidad biológicamente activa rodeada por una membrana y capaz de reproducirse a
sí misma independientemente de cualquier otro sistema viviente.

Las células se pueden clasificar en dos grandes grupos:

Las PROCARIOTAS: son células que forman organismos como las bacterias. Y las EUCARIOTAS forman organismos
como los hongos, protistas, plantas y animales (dentro de los que se clasifican los humanos).

Como podrás observar las células eucariotas tienen NÚCleo.

En las células eucariotas hay tres componentes importantes: El núcleo, el citoesqueleto y los organelos
membranosos; estructuras que no están en las células procariotas
 https://www.youtube.com/watch?v=C4gj5hdan2k

3. ELEMMENTOS PEDAGOGICOS ORIENTADORES

3.1 INDICADORES DE LOGROS/OBJETIVOS

- Identifica las partes de la célula ataraves de una imagen, durante la clase.

- Analiza la importancia del núcleo celular en la genética.

3.2 NUMERO DE ACTIVIDADES

Se desarrollará una actividad.

4. ACTIVIDADES.

1. Construye un mapa conceptual donde relaciones las diferentes partes de la célula y su función:
2. ¿Cuáles son los componentes del NÚCleo celular?
3. ¿Qué importancia tiene el NÚCleo para la célula?
4. ¿Qué pasaría si le quitamos el NÚCleo a una célula?
5.Menciona 5 aspectos importantes del video que te llamaron la atención:

5. FORMA DE CALIFICACIÓN:

Construcción de conceptos

Construcción de explicaciones

Construcción de explicaciones y predicciones

Buen comportamiento durante la clase.

6. LISTA DE REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS:

Curtis., Barnes, N.S., Schnek, A., y Massarini, A. (2008). Curtis Biología. Buenos Aires, Argentina: Médica
Panamericana, 7ª Ed.1160 p.