CENTRO EDUCATIVO RURAL “LA PAULINA”

APROBADO POR RESOLUCION Nº 0088270 DEL 25 DE MARZO DEL 2010

RESOLUCIÓN Nº S132622 DEL 18 DE NOVIEMBRE DEL 2014
DANE: 205854000501 – NIT 901369144 - 5
NÚCLEO EDUCATIVO 419
ALDIVIA ANTIOQUIA

FORMATO DE PLANEACIÓN DE CLASES.

Información General.
Grado: Quinto Período Académico: 1 Tiempo estimado: 3 Horas
Docente: Fecha: del 13 al 17 de Febrero
Recursos: Asignatura: Competencia Científica
Eje temático: La celula

Aprendizajes.
Referente de calidad Derechos Básicos de Aprendizaje/EBC
Indicadores de Reconocer la célula y la ciencia como elementos importantes para el ser
Desempeños humano.
explica la estructura (órganos, tejidos y células) y las funciones de los
sistemas de su cuerpo

ACTIVIDADES BÁSICAS
EXPLORACIÓN
1. Para indagar sobre los conocimientos previos se realizará un ahorcado de palabras con:
Célula
Proceso 
Eucariotas
Ciencia
2. Conversatorio sobre la célula sus partes principales, explicación de que es una célula y su
clasificación 
Se propone que consignen o por grupos se entrega una copia para que lo escriban.

ACTIVIDADES DE ESTRUCTURACIÓN Y PRÁCTICA

¿QUÈ ES LA CÉLULA?
La célula es la unidad anatómica, fisiológica y genética de todo ser vivo, capaz de realizar
todas las actividades propias de un ser vivo. Así como para construir un edificio se requiere de
“ladrillos”, también nuestro cuerpo requiere de “células” vivas. Sin embargo, no las podemos
ver a simple vista porque las células son muy pequeñas, y para observarlas se necesitan
lentes muy potentes, como los de un microscopio.
Partes de una célula 
La mayoría de células tiene tres partes: membrana celular, citoplasma y núcleo.

a. Membrana celular Es la parte externa de la célula que envuelve el citoplasma. Permite

el intercambio entre la célula y el medio que la rodea.
b.  Citoplasma El citoplasma es un medio acuoso, de apariencia viscosa, en donde están
disueltas muchas sustancias alimenticias. 
c. Núcleo El núcleo es el centro de control de la célula, pues contiene toda la información
sobre su funcionamiento. 
La Teoría Celular

La teoría celular propone que todos los organismos vivos están compuestos por una o más
células. Las células se originan de otras células. Las células contienen

formación hereditaria, esta información pasa de células progenitoras a células hijas.

Clasificación de la Célula
Existen muchos criterios para clasificar a las células. Por ejemplo, según su tamaño, su forma,
su nutrición y según su evolución, observemos la siguiente clasificación:

 Número: Unicelular (bacterias y cianobacterias) y Multicelular (protozoarios, algas, hongos,

plantas y animales)
 Nutrición: Autótrofa (plantas, algas) y Heterótrofa (animales, hongos y protozoario)
 Evolución: Procariota (bacterias, cianobacterias) y Eucariota (protozoarios, algas, hongos,
plantas y animales)

¿Qué son las Células Procariotas?

(pro: antes; carión: núcleo). Son las primeras en aparecer. Son muy simples, carecen de
membrana nuclear o carioteca, es decir, no tienen un núcleo definido; su ADN es circular y se
encuentra disperso en el citoplasma. Encontramos este tipo de células en bacterias y
cianobacterias.

¿Qué son las Células

Eucariotas?
(eu: verdadero; carión: núcleo).
De la evolución de las procariotas.
Presentan carioteca, es decir
tienen un núcleo definido; su ADN
está protegido por la carioteca.
Este tipo de célula está presente
en los protozoarios, algas,
hongos, plantas y animales.
Tomado de: 
https://queestudia.com/ciencia-que-estudia-la-celula/
https://www.significados.com/ciencia/
https://actividadeseducativas.net/la-celula-quinto-de-primaria/

1. Se propone que los estudiantes dibujen las células eucariotas y procariotas y localicen
sus tres partes más importantes.
2. Realiza un mapa inteligente, en la que el dibujo sea una célula, con la información dada
para ello se le pedirá un cuarto de cartulina blanca. 
3. Lee el siguiente texto y escribe con tus palabras que es una ciencia y cual de ellas se
encarga de estudiar la célula.
  
 Sabias que…
¿Qué es una ciencia?
Se denomina ciencia a todo el conocimiento o saber constituido mediante la observación y el
estudio sistemático y razonado de la naturaleza, la sociedad y el pensamiento.
El objetivo de la ciencia es descubrir las leyes que rigen los fenómenos de la realidad,
comprenderlos y explicarlos. De allí se deriva que la función de la ciencia es describir, explicar y
predecir tales fenómenos a fin de mejorar la vida humana.
Ciencia que estudia la célula ¿Cuál es?
Bajo una perspectiva general, la ciencia encargada de estudiar a la célula es la biología, sin
embargo, con el extenso campo de estudio que abarca esta interesante ciencia, se le atribuye
propiamente el estudio de las células a su respectiva especialidad; la biología celular, también
conocida como citología.
Generalmente se suele confundir a la biología celular con otras disciplinas similares como la
microbiología o la biología molecular. Para apreciar la diferencia se debe comprender que la
microbiología es la rama de la biología que se encarga de abarcar todo el campo de estudio que se
encuentre relacionado con los microorganismos. De modo que, la biología celular no es más que
una rama de estudio del amplio espectro de la microbiología.
Por otro lado, la biología molecular es la especialidad que se centra en estudiar los procesos
biológicos bajo una perspectiva molecular, siendo un pilar de conocimiento de gran utilidad para los
estudios relacionados con la biología celular, pues permite comprender la naturaleza y el origen de
los procesos celulares.

ACTIVIDADES DE
EVALUACIÓN
1. Expone a tus compañeros el mapa inteligente con la información de la célula.
2. Teniendo en cuenta que sabes que es una ciencia ¿Qué elementos consideras que se
emplean en la ciencia que estudia la célula? Dibújalos
REFLEXION
PEDAGOGICA
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