UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS

Escuela
Psicología
Asignatura
Historia de la psicología
Facilitador
Esteban Jaquez Hernández
Participante
Sirianni Morillo Diaz
Matricula
100053297
Tema
Tarea 7 y 8
Fecha
03/03/2023
Introducción
En esta tarea estaré Redactando un informe donde describiré los
principales avances de los siguientes campos de la Psicología
vistos en la unidad: Psicología de la Gestalt, La teoría de campo,
Psicología Industrial, Psicología social, Psicología escolar y
educativa. La psicología tiene varios campos y se puede
evidenciar, que el comportamiento humano es uno de los pilares
fundamentales, para su estudio.
1. Elabora una tabla informativa donde describas los principales avances de los
siguientes campos de la Psicología vistos en la unidad:
Psicología de la Gestalt.
La teoría de campo.
Psicología Industrial.
Psicología social.
Psicología escolar y educativa.

Psicología de La teoría de Psicología Psicología Psicología

Gestalt. campo. industrial. social. escolar y
educativa.
La psicología Kurt Lewin fue El psicólogo La psicología La psicología
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acertadas, y
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ser humana
como agente
capaz de
desarrollarse
de forma libre
y autónoma.

2.Luego de observa el siguiente vídeo, realice un análisis interpretativo

del mismo.
En el video se habla de la diferente rama de la psicología y nos explica cuál de
la rama es la más conocida y según lo que dice en el video la rama mas
conocida es la psicología clínica y es la que estudia los trastornos mentales,
también se estuvo hablando de las demás ramas como la psicología educativa
que es la que estudia como se produce el aprendizaje humano dentro de un
centro educativo. Para finalizar en el video se hizo una breve explicación de
cada rama.

Realizar un cuadro comparativo presentando los aportes de los primeros teóricos a la

medición de la inteligencia, entre ellos:
James Cattell
Alfred Binet
Henry Goddard
Lewis Terman
Robert Yerkes.

Primeros teóricos. Los aportes de los teóricos y la medición de la inteligencia.

Cattell introdujo el término test mental en 1890 y se dedicó al

diseño y aplicación de diversas pruebas de tiempos de reacción,
discriminación sensorial, presión dinamométrica y memoria para
las letras, entre otras. Cabe aclarar que los test habían sido
creados por Alfred Binet, siendo Cattell quién les dio el nombre
James Cattell. con el que actualmente se conocen. La finalidad de sus pruebas
era determinar el ámbito y la magnitud de los atributos
psicológicos de una manera objetiva, en busca de leyes
explicativas del desarrollo de esos atributos. De su mano, el uso
de los test mentales alcanzó gran impulso en Estados Unidos.
Para J. M. Cattell los test mentales eran sistemas normalizados
cuya virtud era poner a disposición del científico una información
objetiva respecto al rendimiento de las personas en tareas-tipo.

Alfred Binet (1857-1911) fue un psicólogo, pedagogo y grafólogo

francés, conocido por sus aportes a la psicología experimental,
diferencial, psicometría y especialmente los sus contribuciones al
desarrollo educativo. Es considerado el padre del test de
inteligencia. Entre sus trabajos más destacados, y por el que es
Alfred Binet. más reconocido, es por haber sido el creador, junto a Théodore
Simón, del Test de predicción del rendimiento escolar. Esta
prueba, diseñada para medir la inteligencia, fue la base para lo
que hoy conocemos como test de inteligencia, así como la
creación del cociente de inteligencia (CI).
 Unos pocos años después de la publicación de los estudios de
Alfred y Théodore. El estadounidense Henry Herbert Goddard
(1866-1957) fue el primero en traducir al inglés sus tests. Goddard
fue un controvertido eugenista, con estudios en matemáticas y
psicología.
Henry Goddard. Herbert era un claro defensor de la aplicación de los tests de
inteligencia para la selección de personas de instituciones
públicas, como por ejemplo colegios, hospitales, y hasta para el
servic Goddard realizó un estudio sobre la herencia de la debilidad
mental: The Kallikak family (1912).

Planteó que la debilidad mental tenía un fundamento genético.

Creía los mismos principios descrito por Mendel.

Los cinco factores que se ponen a prueba son el conocimiento,

razonamiento cuantitativo, procesamiento visual-espacial, memoria
de trabajo, y razonamiento fluido. También definió la inteligencia
como «La capacidad para pensar de manera abstracta”.
Lewis Teman. Terman en 1921 introdujo un programa a largo plazo para el
estudio de los niños superdotados, que definió como el 2%
superior de la población en inteligencia. También su quien
introdujo el término cociente intelectual (CI), índice de medida de
la inteligencia tanto para niños como para adultos.

Robert Yerkes fue quien desarrolló los métodos de examinación

psicológicas adaptados a las necesidades militares en especial,
también desarrolló para medir la habilidad intelectual un escala de
puntos, en la que los reactivos de la prueba están ordenados de
acuerdo con su grado de dificultad y la clasificación en punto de la
Robert Yerkes. prueba.
Conclusión.

La psicología de la Gestalt es una corriente de la psicología

moderna, surgida en Alemania a principios del siglo XX
Kurt y los representantes de la Gestalt en Europa entendían que
las personas no son un simple agente pasivo que reaccionan ante
estímulos.
El psicólogo educativo es el profesional de la psicología cuya misión
es el estudio e intervención sobre el comportamiento humano en el
contexto de la educación Su objetivo último es el desarrollo de las
capacidades de las personas, grupos e intenciones.
Opinión personal.
Para mí el aporte más significativo fue el del psicólogo James
Cattell que fue el primero en dictar clases de psicología en estados
unidos y es considerado uno de los psicólogos mas importantes del
siglo XlX. También ideo pruebas psicofísicas que evaluaban la
capacidad de una persona para sentir estímulos físicos o realizar
diferentes acciones motoras.
Cattell acuño el término “test mental”.