OLIMPIADAS DE LENGUAJE

RUEDA DEL CONOCIMIENTOS DE LA INSTITUCIÓN ETNOEDUCATIVO N° 12

MUURAI 2022

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

Esta olimpiada surge a partir de las necesidades de los estudiantes de la
Institución Etnoeducativa N° 12 Muurai específicamente en el área de lengua
castellano. Se evidencia que los estudiantes se le dificulta producir textos, formar
oraciones y re conocer los diferentes tipos texto (tipología textual)
Muestra poco compromiso con sus actividades académicas, por la falta de interés
de asistir diariamente en el plantel educativo lo cual esto ha generado el atraso de
los resultados positivos que se espera lograr, la timidez de hablar en público ha
sido otra causa que ha detenido el avance los procesos académicos.

JUSTIFICACIÓN
Este proyecto es un aporte al que hacer pedagógico para la Institución
Etnoeducativa N° 12 Muurai tenido en cuenta que aborda actividades académicas
para superar dificultades presentadas en los estudiantes en el área de lenguaje.
Las actividades pedagógicas de este proyecto está diseñada de tal manera que
los estudiantes logren obtener las competencias en el área de lenguaje.
Es importante destacar que este proyecto además de beneficiar a los estudiantes
en primer lugar, involucra a la comunidad en general

OBJETIVO GENERAL
Potenciar en los educando el fortalecimiento de las competencias basándonos en
modelos pedagógicos, a través de la comprensión, e interpretación y producción
textual para el mejoramiento del aprendizaje en el área de lengua castellana.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS
 Realizar actividades de cuentos a través de imágenes de la silueta textual
 Organizar palabras por silabas para el primer ciclo
 Construir Seudopalabras a través de las fichas de silabas.
 Analizar los niveles de comprensión y producción textual de los
estudiantes de secundaria
METODOLOGIA:
Las olimpiadas del conocimiento es un proyecto que se presenta con varias
estrategias que busca fortalecer la calidad académica de nuestros estudiantes,
garantizando el desarrollo de las competencias básicas y especificas del área de
lenguaje:
Con el desarrollo de las olimpiadas se busca involucrar a todos los docentes de
las diferentes sedes hacer parte de las actividades extracurriculares, logrando así
que los educando interactúen con toda la comunidad educativa.
METODOLOGIA (Estrategias)
El dado alfabético
Alcanzar una estrella
Payaso preguntón
Entrelazando silabas
Sopas de letras
Velocidad de lectura
Rompecabezas de composición silábica
Fábrica de palabras
Dictado de palabras por minuto
Orden de las oraciones (artículo, sujeto)
Juego de los determinantes.
Lectura en voz alta
Tipología textual (géneros literarios)
Excavación de la lectura. (Arqueología textual)
 ACTIVIDADES A DESARROLLAR (TEMAS)
CICLOS ACTIVIDADES DESCRIPCION
0° 1-Secuencia de imágenes -Lectura guiada
2-Las vocales. - Escrituras de sus nombres
3-Los animales - Asociación de imagen
-Imitación de los sonidos.
1°.2°,3° 1-Abecedarios -Construcción de palabras
2-Familias de palabras -Ceudopalabras.
3- Juegos de silabas -Sopa de letras.
-Organizar las familias de las palabras
que se le indica.
-Clasificar las palabras según el número
de silabas.
4°,5° 1-Clasificación de palabras -Ruleta de palabras según su silabas.
2-Dictados de palabras -Dictado de palabras por minutos.
3- Velocidad de lectura. -Fragmentos de lectura por minutos.
4-El cuento - Organizar el orden del cuento en el
menor tiempo posible.
6°, 7° 1-La oración -Ordenar oraciones según el artículo y el
2- Lectura (voz alta) sujeto.
3-Dictado -Velocidad de lectura en el menor tiempo
4-trabalengua posible.
5- Texto narrativos - Dictado de palabras por minutos.
6- juegos de adjetivos y adverbios. -Competencia de trabalenguas.
Descripción del texto narrativo.
Ruletas de los adjetivos y adverbio.
8°, 9° 1-Palabras con significados -Definir con sus propias palabras los
2-Palabras Claves significados.
3-Verbos -Escoger la palabras con el significado
4- Oraciones simples y compuestas. correcto
5- Texto expositivos - formar oraciones con los verbos
regulares e irregulares.
-ubicación en el cuadro de las oraciones
simple y compuesta.
-Identificación del texto expositivo.
10°,11° 1-Tipología textual -Clasificación de los textos según su
2- Carta formal e informal tipología textual.
3-texto continuo y discontinuo. -Elaboración de la carta formal e informal.
4-Texto instructivo -Clasificar el texto continuo y discontinuo.
5-Texto argumentativo - Elaborar recetas con las imágenes que
6. Palabras claves se presenta.
-resumen de los fragmentos presentados.
-Subrayar las palabras claves de un
texto.
CRONOGRAMAS Y INSCRIPCIONES DE LOS ESTUDIANTES.

-Olimpiada de lenguaje -10/04/2024

-Convocatoria- sensibilización a todo 13 /04/2024

el cuerpo docente para animarlos a
participar de esta maravillosa
competencia.

-Inscripciones de los estudiantes 17/04/2024

-Solicitud de requerimiento 19/04/2024
Entrega de materiales 20/04/2024
Reunión con el comité de las 23/04/2024
olimpiada.
Elaboración de materiales 21,24,25 y los días que se necesiten
pedagógicos y didáctico de las para realizar con tíempo el trabajo.
olimpiadas.