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cuadrada
Secuencia didáctica I
Competencia: mat-n°.03.8°
Situación de aprendizaje: 2
Tarea 1-2 -3 - 4 “¿Cómo calcular el potencial
para que sea natural?”
“Aumentando el potencial sobre la misma base”
Disminuyendo el potencial sobre la misma base”
“El valor del potencial no vale nada”
Contextualización
(6 km)2 = 6 km • 6 km = 36 km2
Si a, n, b ϵ ℕ, la potencia an corresponde a:
Ejemplo
Representa la multiplicación iterada 4 ∙ 4 ∙ 4 como una potencia.
1.
• Observamos que el factor 4 se repite 3 veces. Luego, identificamos lo que representa cada
parte en la potencia.
2.
La potencia de una potencia se puede representar como una potencia que conserva
la base original y su exponente es igual al producto de los exponentes involucrados.
con a, b, n ∈ N. con a, n, m ∈ N y n ≥ m.