POTENCIACIÓN

Vamos a ver una nueva operación matemática denominada “potenciación”

POTENCIA:

La potencia se usa para abreviar multiplicaciones de factores iguales.

5 . 5 = 52 se lee 5 al cuadrado (-6).(-6).(-6)=(-6) 3 se lee (-6) al cubo

Si hay cuatro factores se lee “a la cuarta” ; si hay 5 “a la quinta” y asi sucesivamente.

Generalizando y en símbolos se expresa así:

Exponente : indica cuantas bn= b.b.b.b…..b

veces se repite la base
bn n veces

Base: es el factor que se repite

Veamos el siguiente ejemplo:

2 . 2 .2 .2 = 16 en este caso hemos multiplicado 4 factores.

● Al número de factores le denominaremos EXPONENTE.

● Al factor que hemos multiplicado, o sea el número 2, BASE

● Y al resultado que hemos obtenido…POTENCIA. Y esto lo podemos expresar de la siguiente

manera: EXPONENTE

POTENCIA

BASE

¡Importante¡ : no confundir con la multiplicación que es otra operación

2.4=8 ----------------- 24= 16

multiplicación potencia

Algunas reglas de la potenciación:

● Si la base de una potencia es 1, entonces el valor de la potencia para cualquier exponente es

siempre 1 Ej: 18= 1
 ● Si la base de una potencia es 0, entonces el valor de la potencia para cualquier exponente
natural (o sea mayor o igual a 1), es siempre cero. Ej 0 5= 0

● Todo número elevado a la 1 es el mismo número ; ej: 9 1= 9 Tener en cuenta que el

exponente “1” no es necesario escribirlo.

● Todo número distinto de cero, elevado a la cero es igual a 1 Ej : (-14) 0=1

● Potencia de base 10, es igual a 1 seguido de tantos ceros como indica el exponente. Ej: 10 3=
1.000

● Las bases negativas deben escribirse entre ( ) para que el exponente afecte a la base Ej (-
8)2= 64 porque (-8).(-8) = 64
- 82= - 64 porque – (8.8) = - 64 el exponente no afecta al signo

Generalizando podemos decir que (-8)2 ≠ -82

Regla de los signos : vamos a analizarla solo cuando la base en negativa

(-4)2= 16 porque (-4) . (-4) = 16

podemos decir que si el exponente es par el resultado es “+”

(-2)3= -8 porque (-2) . (-2) . (-2) = -8

(+4) . (-2) = -8

podemos decir que si el exponente es impar el resultado es “-”

Cuando la base es positiva la resultado (la potencia) es positivo.

Actividad 1: Ejercitando la regla de los signos resuelve las siguientes potencias:

a) (-1)15 = c) (-1)10 =
b) (-1)46 = d) (-1)59 =

Actividad 2: Teniendo en cuenta las reglas de la potenciación y la definición resuelve las siguientes
potencias:
PROPIEDADES DE LA POTENCIACIÓN

● Producto de potencias de igual base.

El producto de dos o más potencias con la misma base, se resuelve colocando la misma base y el
exponente es igual a la suma de los exponentes dados.
Por ejemplo:

En símbolos:

● Cociente de potencias de igual base.

El cociente de dos potencias que tienen la misma base, es igual a una potencia de la misma base
y el exponente es igual a la resta de los exponentes dados.
Por ejemplo:

En símbolos:

● Potencia de otra potencia.

Potencia de otra potencia se aplica cuando a una misma base se afecta sucesivamente a más de
un exponente. Se resuelve colocando la misma base y el exponente es igual al producto de los
exponentes dados.

Por ejemplo:

En símbolos:

● DISTRIBUTIVA DE LA POTENCIA
SI se cumple con respecto a la multiplicación y a la división
NO se cumple con respecto a suma ni a la resta
 a) Si es distributiva con respecto a la multiplicación. La potencia de un producto es igual al producto de
las potencias de los factores
( 2 . 3 ) 2 = 22 . 32
62 = 4. 9
36 = 36 el mismo resultado resolviendo directamente que aplicando la propiedad

b) Si es distributiva con respecto a la divsión. La potencia de un cociente es igual al cociente de las

potencias.
(9 : 3)2 = 92 : 32 se distribuye el exponente
32 = 81 : 9
9 = 9 el mismo resultado resolviendo directamente que aplicando la propiedad

NO es distributiva ni con respecto a la suma ni a la resta

(2 + 3 )2 ≠ 22 + 32
52 ≠ 4+9
25 ≠ 13 aplicando la propiedad el resultado da distinto por lo
tanto no la cumple
bien mal

Actividad 3: Calcular aplicando la propiedad correspondiente cuando sea posible. Si no

cumple la propiedad, resolver en forma directa.
1) 23 . 24 =
(-5)9 : (-5)6=
2
2) (10: 2) =
[(-2)2]5=
3) ( 3 . 2 . 4 )2 =
42.43.40 . 4=
4) 23 + 24 =
108:105=
5) 103 . 33 = (-8)27:(-8)24=
6) 52 . 22= [(-3)2]4:(-3)5=

Actividad 4:Escriba simbólicamente las siguientes expresiones y resuelva .

1) El cuadrado de la suma tres más cuatro. Por ej (3 + 4 )2 =
2) El cubo de tres, más el cuadrado de cinco.
3) La cuarta potencia de cinco, menos el cubo del doble de tres.