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Este documento contiene las respuestas de una estudiante de ingeniería civil a preguntas sobre la relación entre la lectura y la escritura, los tipos de textos que se leen y escriben en la universidad según Cassany, los textos que ella ha leído o escrito, y el rol de la investigación en la formación universitaria. La estudiante explica que la lectura y la escritura están estrechamente relacionadas y que en la universidad se leen y escriben principalmente textos académicos enfocados en cada carrera
Este documento contiene las respuestas de una estudiante de ingeniería civil a preguntas sobre la relación entre la lectura y la escritura, los tipos de textos que se leen y escriben en la universidad según Cassany, los textos que ella ha leído o escrito, y el rol de la investigación en la formación universitaria. La estudiante explica que la lectura y la escritura están estrechamente relacionadas y que en la universidad se leen y escriben principalmente textos académicos enfocados en cada carrera
Este documento contiene las respuestas de una estudiante de ingeniería civil a preguntas sobre la relación entre la lectura y la escritura, los tipos de textos que se leen y escriben en la universidad según Cassany, los textos que ella ha leído o escrito, y el rol de la investigación en la formación universitaria. La estudiante explica que la lectura y la escritura están estrechamente relacionadas y que en la universidad se leen y escriben principalmente textos académicos enfocados en cada carrera
Carrera: Ingeniería Civil 1.- ¿Qué relación existe entre la lectura y la escritura? Considero que la lectura con la escritura tiene una relación muy fuerte entre sí, es más, pudiera decir que hasta van de la mano. Puesto que, al momento de escribir palabras, oraciones o quizá un párrafo es necesario leer bien para poder entender con claridad lo que queremos decir mediante la escritura. 2.- ¿Qué tipos de textos refiere Cassany que se leen y escriben en la Universidad? Los textos que Cassany hace referencia son relacionados a la escritura académica. Estos textos van a hacer enfocados a cada una de las carreras profesionales que se están enfocando cada uno. 3.- De los tipos de textos referidos por Cassany, cuáles usted los ha leído o escrito en su formación universitaria actual. Considero que dentro de la universidad me he inclinado mucho más a la escritura académica. Si bien, mi carrera no requiere que estemos constantemente realizando ensayos o artículos académicos, puedo decir que así uno no se de cuenta, se termina utilizando este tipo de textos. 4.- Desde su conocimiento, ¿Cuál es la diferencia entre un texto académico y un texto científico? Los textos académicos a comparación de los científicos tienden a ser un poco más formales y estructurados puesto que cada texto debe seguir un formato establecido que no está sujeta a ningún cambio. Los textos científicos suelen ser un poco más directos y concisos que los académicos. Esto se debe a que en los académicos se debe ser un poco más explicativa en cada una de las ideas para que el lector pueda entender el punto de vista del autor. Los textos académicos se enfocan en enfatizar en la teoría que se esta utilizando para defender la idea expresada y además, lograr defender la tesis expuesta mientras que en los científicos se centran mucho más en la presentación de los resultados de cada una de las investigaciones. 5.- ¿Cuál es el rol de la investigación en el proceso de formación universitaria? La investigación es considerado como el corazón en la formación universitaria, ya que, independientemente de cual sea la carrera a seguir, siempre es necesario realizar no solo una, sino varias consultas sobre cualquier tema en especial. Esto nos hace que poco a poco, nuestra perspectiva cambie, evolucione o quizá se amplie. Haciendo que nos vayamos transformando en un profesional instruido sobre su carrera, con una mentalidad mucho más abierta.
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