APROPIAR TÉRMINOS RELACIONADOS CON LECTURA

CRÍTICA PARA UNA POSTURA CRÍTICA

APRENDIZ: EDWAR ANDRES HERNANDEZ CUADROS

PRESENTADO A: CLARA ELENA SALGADO RIAÑO

FICHA: 2790839

SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA

CURSO VIRTUAL.
2023
1. ¿Considera que la lectura crítica es un tema trasversal e inherente a
las situaciones de la cotidianidad o únicamente a las académicas?
Argumente su respuesta.

Desde mi punto de vista pienso que es permanente que no se puede separar de la

cotidianidad, pues a diario y en todo momento estamos en la capacidad de aprender,
también es cierto que la lectura no depende únicamente del papel, de los ojos o de la
percepción, es una actividad más compleja, en la que intervienen la memoria, el capital
cultural y la imaginación del lector. En este sentido, la lectura es una operación superior
del pensamiento, aunque parezca algo inmediato o espontaneo. Por esta razón pienso
que no debe ir atado solamente a las actividades académicas si no todo momento. La
lectura crítica significa que un lector aplica procesos de interpretación objetiva, profundiza
investigando, se hace preguntas y teoriza sobre otras vertientes del tema, basándose en
fuentes de información que traten esta temática. Ello resulta en una mayor claridad y
comprensión de una cuestión y se apropia del contenido para crear un concepto propio.
Hay más participación, tanto en esfuerzo como en comprensión, en una lectura crítica que
en un simple "descremado" del texto. Si un lector hojea el texto, el hallazgo de las ideas
principales, están tan lejos como el lector que llega a su casa caminado. Una lectura
crítica llega a la estructura profunda, es decir, logra una secuenciación lógica de ideas,
una postura propia sustentada y una organización del texto en apartados fáciles de
comprender. Por lo tanto, no es exclusivo al ámbito académico. La gente requiere leer a
profundidad para tomar decisiones en la vida real, para no ser engañado o asaltado por
ingenuo. Ejemplo: Contratos laborales, acuerdos judiciales, acceso a créditos u otros
servicios bancarios etc.…

2. Entendiendo la lectura crítica como la manera en que el lector

toma una posición frente a las ideas expuestas en un texto
¿considera usted que este tipo de lectura le permite asumir una
posición personal y argumentada respecto de las ideas
presentadas o argumentadas por otras personas?

La lectura crítica implica el uso de habilidades de deducción e interpretaciones lógicas,

además de basarse en la retórica para controvertir de forma elegante. Identificar la tesis
del autor es lo primero a la hora de comenzar a leer, pero comprender cómo pretende
apoyarla es una tarea difícil. La mayoría de las veces, un autor hará una crítica o una
pregunta polémica en forma de títulos u oraciones y lo apoyará en el cuerpo del texto para
llamar nuestra atención. El respaldo a la afirmación del autor está en la evidencia provista
para sugerir que el argumento pretendido es sólido o razonablemente aceptable. Lo que
une a estos dos, es una serie de vínculos lógicos que convencen al lector de la
coherencia del argumento del autor. Si la premisa del autor es ambivalente o no
compagina completamente con las fuentes que cita como soporte, una lectura crítica
descubrirá las fallas en el texto que muestran que no es sólida y por tanto el autor y su
tesis, se diluyen mutuamente en medio de las letras. Por lo anterior, mi respuesta es sí, el
ser humano es sesgado a favor de lo que le favorezca o convenza más, por consiguiente,
las posturas frente a las exposiciones escritas de un autor son personales y tienen que
ser argumentadas en base a conocimientos y vivencias previas para lucir convincente
ante un auditorio o lectores.