Orientaciones Curriculares

Viviana Cisneros Arguedas

Erick López Altamirano
Jamás permitas que te digan que no
puedes hacerlo algo, si tienes un
sueño, tienes que perseguirlo.
Orientación: Acción de orientar o colocar una cosa con respecto
a un punto fijo, otros similares, acción de guiar, fijar pautas,
normas, un modelo o reglas.

Currículo: Conjunto de conocimientos que un alumno debe

adquirir para conseguir un determinado título académico.
 Filosófico

• Disciplina filosófica de tipo práctico

• Ontológico, reflexivo y causal de lo que implica ser hombre y su

característica “especial” la educabilidad

• Plantea cuestiones de carácter más amplio y general

 Socio-Antropología

La antropología es el estudio de la humanidad, de los pueblos

antiguos y modernos y de sus estilos de vida

Ayuda a determinar lo que se debe de estudiar.

 Psicológico

Facilitando la comprensión de la persona en la educación, así

como la influencia social y cultural de los grupos de pertenencia.

posición cognoscitiva y la humanista,

considerando los aportes de Piaget, Vygotsky,
Ausubel, Bruner, Maslow y Rogers
Fundamentos Históricos

La educación de la Grecia

El Renacimiento

Preocupación por mejorar la educación

Fundamentos Socio-Políticos
Garantizan su pertinencia con las demandas de los individuos y
los grupos sociales

El estado asume como una responsabilidad fundamental ante

los ciudadanos el proveerlos de educación

cada pueblo experimenta la necesidad de practicar la educación como medio

para salvaguardar, mejorar y transmitir sus características físicas, intelectuales,
culturales y morales