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Piden: “A + B + C”

 1+5+3=9
CRIPTOARITMÉTICA

Construye tu aprendizaje ¡Ahora te toca a ti!

Tener en cuenta: Ejercicio 1:


Calcula “A + B + C”
- A cada letra le
corresponde un valor
numérico.

- A letras iguales, le
corresponde el mismo
valor.

Ejercicio 2:
Calcula “A + B + C + D”

Ejercicio 3:
Calcula “A + B + C -- D”
Ejercicio 4:
Pero,¿si ahora es resta? Calcula “A + B + C”

Sabemos que tenemos una resta, podemos invertir para


transformarla en una suma, esto no alterará los valores
numéricos de nuestras variables.

Ejemplo 2:
Calcule “A + B – C”

Ejercicio 5:
Calcula “A + B + C”
Resolución:

Ejercicio 6: Calcula “A + B + C”
b) Un número disminuido en 2.
INTRODUCCIÓN AL PLANTEO DE ECUACIONES

Antes de comenzar, debemos recordar lo que hicimos en la ficha 2 sobre el


tema “ECUACIONES”.

¡Ahora te toca a ti!


Ejercicio 1:
Escribe en forma matemática los siguientes enunciados:
(puedes usar x, y, z, a, b, c, etc. como variables)

El tema de planteo de ecuaciones nos ayudará a transformar una


expresión verbal en una expresión matemática.

Ejemplo 1:
Escribe en forma matemática cada una de las expresiones verbales. Ejemplo 2:
a) Un número aumentado en 7. Escribe en forma matemática cada una de las expresiones verbales
a) El doble de un número. 2x

b) El quíntuplo de un número, aumentando en 1. 5 x+ 1

c) El quíntuplo, de un número aumentado en 1 5(x +1)

¡Cuidado!
En el ejemplo b y c parecen la misma expresión, pero la diferencia
Rpta.: x + 7 (forma matemática) está en la coma (,), así que no confundir.
Escribe un enunciado verbal para las siguientes expresiones:
Forma
Forma verbal
matemática
d) La suma de dos números consecutivos:
Un número disminuido en 11. x−11
Resol.: x +24
Los números consecutivos son números que continúan uno detrás de otro, y +( y+ 1)
por ejemplo: 3(x +5)
4 x+1
- 1, 2, 3, 4.
El triple de un número, disminuido en 25. 3z−25
- 20, 21, 22, 23.
- 980, 981, 982, 983.
Ejercicio 4:
Para traducirlo en forma matemática, tomaremos a 20, 21,22,23 como
ejemplo, entonces digamos que x = 20. Resuelve las siguientes ecuaciones:
(con la ayuda de la segunda ficha en el tema “ecuaciones” resolver estos
 X + 1 = 21, x + 2 = 22, x + 3 = 23, etc. ejercicios para recordar).

Ahora podemos poner que los números consecutivos se pueden traducir


de la siguiente manera:

20, 21, 22, 23 x, x + 1, x + 2, x + 3 (forma matemática)

 La expresión de:
“la suma de dos números consecutivos” será: x +( x +1)

Ejercicio 2:
Escribe en forma matemática los siguientes enunciados:
(puedes usar x, y, z, a, b, c, etc. como variables)

Forma
Forma verbal
matemática
El séxtuplo de un número, aumentado en 2 6x + 2
La suma de 3 números consecutivos.
El triple, de un número disminuido en 3. VALOR NUMÉRICO
El triple de un número, aumentado en 3.
Son problemas donde el objetivo es encontrar todos los números ocultos en figuras y
letras realizando las operaciones matemáticas.
Ejercicio 3:
Ejemplo 1:
Si se sabe que:
☼ + ☼ = 20
☺+ ☼ = 18
Determinar el valor de (☼x☺)+☺

Ejercicio 3:

Ejercicio 4:

Ejercicio 2:
Ejemplo 2
Determina el valor de
Si:
Resolución:

Ejercicio 7:

Ejercicio 5:

Ejercicio 6:

RELACIONES DE PARENTESCO

I. Problemas sobre las relaciones familiares:


Son aquellos donde se busca establecer los lazos de parentesco entre dos ¿Qué relación de parentesco
personas mencionadas en el texto. existe entre el hijo de mi madre y
el hermano de mi padre?
Ejemplo 1:
¿Qué parentesco tiene conmigo la hija del suegro de mi padre?

Rpta.: ______________________

Ejercicio 2:
Mi tía Ana es hermana de mi
madre. María es la hermana de mi
tía, pero no es mi tía. ¿Qué
Veamos ahora gráficamente. parentesco existe entre mi
hermano José y María?

Se puede resolver por


ambos métodos (texto o Rpta.: ______________________
gráfico).

Si se va a solucionar por el
método gráfico, siempre
empieza dibujándote (yo). Ejercicio 3:
¿Qué parentesco tiene conmigo
María si se sabe que su madre fue
la única hija de mi madre?

Rpta.: ______________________
Ejercicio 1:
II. Problemas sobre la cantidad mínima de integrantes de una familia: Sandra tiene cuatro hermanos y
Se buscará todos los parentescos señalados en un texto. Para ello, se le cada uno de ellos tiene una
debe atribuir a cada persona el mayor número de parentescos, lo cual en hermana. ¿Cuántos hermanos
la vida diaria se cumple. Por ejemplo, una persona puede ser al mismo como mínimo son en total?
tiempo padre e hijo, a su vez puede ser esposo, tío, primo, hermano.

Ejemplo 2:
Pepito dice: Subimos al taxi un abuelo, 2 padres, un tío, 2 hermanos, 3
Rpta.: ______________________
hijos y un nieto. Halle la cantidad mínima de personas que podrían haber
ingresado al taxi (sin contar al chofer).

Resolución: Ejercicio 5:
De la lista de parentescos, identificamos los más extremos (abuelo, nieto) Un grupo de personas está
para estructurar una familia de 3 generaciones. integrado por un abuelo, 3 padres,
2 tíos, 2 primos y 2 sobrinos.
¿Cuántas personas como mínimo
conforman este grupo?

Rpta.: ______________________

Ejercicio 6:
Se sabe que en una reunión
asisten un esposo, una esposa, 3
hermanos, una madre, 2 padres, 4
hijos, una nuera, un suegro, 2
cuñados, una cuñada, un nieto, un
abuelo, 2 tíos y un sobrino. ¿Cuál
es la cantidad mínima de personas
que integran dicha reunión?
Por lo tanto, solo 5 personas ingresaron al taxi.
Rpta.: ______________________

Ejercicio 4:
RELACIONES DE PARENTESCO Ejercicio 1:
¿Qué relación de parentesco
I. Problemas sobre las relaciones familiares: existe entre el hijo de mi madre y
Son aquellos donde se busca establecer los lazos de parentesco entre dos el hermano de mi padre?
personas mencionadas en el texto.

Ejemplo 1:
¿Qué parentesco tiene conmigo la hija del suegro de mi padre?

Rpta.: ______________________

Ejercicio 2:
Mi tía Ana es hermana de mi
madre. María es la hermana de mi
tía, pero no es mi tía. ¿Qué
parentesco existe entre mi
hermano José y María?
Veamos ahora gráficamente.

Rpta.: ______________________
Se puede resolver por
ambos métodos (texto o
gráfico).

Si se va a solucionar por el Ejercicio 3:


método gráfico, siempre ¿Qué parentesco tiene conmigo
empieza dibujándote (yo). María si se sabe que su madre fue
la única hija de mi madre?

Rpta.: ______________________
Sandra tiene cuatro hermanos y
II. Problemas sobre la cantidad mínima de integrantes de una familia: cada uno de ellos tiene una
Se buscará todos los parentescos señalados en un texto. Para ello, se le hermana. ¿Cuántos hermanos
debe atribuir a cada persona el mayor número de parentescos, lo cual en como mínimo son en total?
la vida diaria se cumple. Por ejemplo, una persona puede ser al mismo
tiempo padre e hijo, a su vez puede ser esposo, tío, primo, hermano.

Ejemplo 2:
Rpta.: ______________________
Pepito dice: Subimos al taxi un abuelo, 2 padres, un tío, 2 hermanos, 3
hijos y un nieto. Halle la cantidad mínima de personas que podrían haber
ingresado al taxi (sin contar al chofer).
Ejercicio 5:
Resolución: Un grupo de personas está
De la lista de parentescos, identificamos los más extremos (abuelo, nieto) integrado por un abuelo, 3 padres,
para estructurar una familia de 3 generaciones. 2 tíos, 2 primos y 2 sobrinos.
¿Cuántas personas como mínimo
conforman este grupo?

Rpta.: ______________________

Ejercicio 6:
Se sabe que en una reunión
asisten un esposo, una esposa, 3
hermanos, una madre, 2 padres, 4
hijos, una nuera, un suegro, 2
cuñados, una cuñada, un nieto, un
abuelo, 2 tíos y un sobrino. ¿Cuál
es la cantidad mínima de personas
que integran dicha reunión?

Por lo tanto, solo 5 personas ingresaron al taxi. Rpta.: ______________________

Ejercicio 4:
SEMÁNTICA 1 Dibuje y escriba dos ejemplos sobre los semas comunes y diferenciadores (2
en cada uno como el ejemplo anterior de sandía-calabaza), luego completa.
CONCEPTOS BÁSICOS

SEMÁNTICA: Es la ciencia que estudia el significado de las expresiones


lingüísticas. Su unidad mínima de estudio es el sema.

SEMA: Es el rasgo mínimo del significado que nos permite mentalmente


imaginar a qué nos referimos. Asimismo, nos ayuda a diferenciar una palabra
de otra.
Veamos este ejemplo:

CAMPO SEMÁNTICO: Es el conjunto de palabras o expresiones que poseen


rasgos significativos comunes, es decir, semas compartidos.

Actividad 1
Actividad 2 El significado puede verse un poco ambiguo de acuerdo al contexto que se
Escribe dos grupos de campos semánticos con 5 ejemplos como mínimo en diga, por ello se tendrá en cuenta el sentido de la intención del hablante.
cada uno. A nivel del sentido, presentamos la siguiente clasificación:

OBS.: A veces, ciertas expresiones no tienen precisión y generan confusión.


En estos casos, es el contexto que nos permitirán aclarar el sentido.

Actividad 3
En las siguientes expresiones, coloque (D) si poseen sentido denotado o (C) si
son connotados.

Tener en cuenta:

SIGNIFICADO Y SENTIDO

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