Escuela Superior de Salud Pública – Provincia del Chaco 1

“Tecnicatura Superior en Mantenimiento de Servicios de Salud” 2da. Cohorte

TRABAJO
PRACTICO

El Discurso

Alumno: Cristian A. Krawiec Bailo- email: cristianarielkrawiec@gmail.com

 Escuela Superior de Salud Pública – Provincia del Chaco 2
“Tecnicatura Superior en Mantenimiento de Servicios de Salud” 2da. Cohorte

Cuestionario de lectura

Para la realización del cuestionario es necesaria previamente la lectura del material bibliográfico
que se encuentran en la sección de material de estudio:

Manzano, Vicente (2005). Introducción al análisis del discurso. Pág. 1-28.

1. ¿A que llamamos discurso?

2. ¿Para qué sirve el análisis del discurso y que implica?
3. ¿Cuáles son los componentes y los instrumentos del discurso?

1… El discurso como tal tiene su origen lingüístico, pero es mucho mas que eso; su
significado es amplio y poderoso. El lenguaje forma al pensamiento de la persona, permite la
comunicación cambiando continuamente y otorgando significado a los sucesos.
Si amalgamamos el lenguaje con la vida cotidiana vamos a obtener discursos, que
constituyen unidades con significado complejo.
La cultura, la ideología y el contexto forman parte del discurso; a través del cual se
transmiten situaciones diversas; cuestiones simples o muy complejas y especificas.

2… El análisis de un discurso es sumamente complejo, donde intervienen, a parte de la

lingüística, la antropología, la historia, la sociología, la psicología; integrándolas para este análisis.
El análisis se aplica a todo tipo de contexto, expandiéndose permanentemente.
Muchas veces lo discursos modelan formas de pensar y construyen realidades.
Para poder analizarlo, lo primero seria identificarlo.
Analizarlo nos permite descubrir como funciona y como construye esa realidad.
Para su correcto análisis debemos:
- Identificar los componentes para su comprensión y su efecto: contexto, asunto, productos.
- Adentrarse en su contenido: ideología, recursos, argumentaciones, técnicas, propuestas,
estrategias.
- Generar un modelo completo que relacione todos sus elementos.
Un análisis critico hace posible descubrir, desenmascarar una posición.

3… Los componentes del discurso son:

- CONTEXTO: * Temporal: el momento es clave en el análisis.
*Geográfico: determina las características físicas.
*Sociocultural: conocer e identificar los conflictos y las relaciones
grupales, políticas, religiosas.
*Psicológico: entender los comportamientos individuales.

Alumno: Cristian A. Krawiec Bailo- email: cristianarielkrawiec@gmail.com

Escuela Superior de Salud Pública – Provincia del Chaco 3
“Tecnicatura Superior en Mantenimiento de Servicios de Salud” 2da. Cohorte

- ASUNTO: es el tema abordado. Ser objetivo es fundamental. Desconocerlo implica

un análisis trunco.
- AGENTES Y PACIENTES: saber quien lo genera y a quienes va dirigido.

Un correcto análisis debe identificar quienes son:

- El agente creador.
- El agente transmisor.
- El paciente directo.
- El paciente indirecto.

- MODOS Y SOPORTES: los recursos suelen ser muy diferentes según el poder de
los agentes.

- LA IDEOLOGIA: muestra una visión del mundo, la sociedad y el papel de las

personas. Para reconocerla debemos: _ Tener una visión del mundo.

_Tener sentido de permanencia y

exclusión.
_ Determinar los valores y actitudes.
- EL LENGUAJE: centrado en la utilización del idioma y los símbolos. Dentro de este
deberemos analizar: +Los términos y las expresiones.
+Las metáforas.
+La organización interna.
+La argumentación.
+Los estereotipos y perjuicios
+La propaganda.
+La persuasión
+La dialéctica.

Alumno: Cristian A. Krawiec Bailo- email: cristianarielkrawiec@gmail.com