PRÁCTICA DEPORTIVA

De: Miriam Triguero Calle

Motivo: Informe de la observación general de la piscina olímpica

Fecha: 16/09/2022

Estimada Licenciada cumplo con informar que en las fechas 06/09/22 y el 09/09/22 se
realizó la observación de dos formas:

A distancia (desde las graderías):

Desde esta vista se pudo observar que dentro de la piscina se trabaja diferentes
espacios unos por un lado solos y otros al lado de una psicomotricista donde los niños
que estaban acompañados aparentemente era terapia psicomotriz ya que se pudo
notar que tenían alguna discapacidad como ser: síndrome Down y parálisis cerebral,
dónde las psicomotricistas le brindaban acompañamiento y contención desde un ajuste
tónico emocional brindando seguridad y comunicación a través de mímicas, gestos, la
voz y entre otros, desde el rol del psicomotricvista

Con cercanía (desde el borde de la piscina): donde fue perceptible que la sala de
psicomotricidad era la piscina una sala adaptada para realizar la observación,
evaluación, tratamiento intervención, con el conocimiento teórico y practico para
obtener un resultado exitoso. Como también un lugar donde se trabaja las diferentes
intervenciones al mimo tiempo con grupos designados: práctica psicomotriz
espontáneo, educativo y terapia. Donde se trabaja todos los contenidos psicomotores
porque la percepción del cuerpo en el agua permite una buena organización del
esquema corporal y si hay una buena organización del esquema corporal da paso a la
maduración y evolución de los demás contenidos porque en el control respiratorio se
hace presente la percepción y la interiorización del esquema corporal en si mismo para
pasar al otro a los objetos al tiempo al espacio y al movimiento mismo, un trabajo
desde la globalidad de la persona ya que se realiza una estructura como tal de una
sesión con su ritual de entra, desarrollo y ritual de salida.
El cambio de temperatura del agua el agua fría que llega a activar la circulación
sanguínea y evita los calambres dentro el agua, y que es fundamental para su
adaptación a diferentes temperaturas ya que el cuerpo percibe al agua como caliente,
pero es porque el cuerpo se adapta ejemplo (las chicas que fueron a las practicas e
ingresaron primero a la piscina grande donde el agua es más fría y posterior pasaron a
la fosa y lo sintieron caliente pero posterior se adaptaron al agua de fosa donde al
sacar el cuerpo del agua ya sintieron frio y eso hace que permanezcan dentro del
agua).

También recalcar que la natación es uno de los deportes más completos por lo que
desde la psicomotricidad todos los contenidos al mismo tiempo unos de manera directa
y otras indirectas es espectacular.

Donde pude realizar dos observaciones a niño con dificultad de la imagen corporal por
el bulín por su sobre peso y niño con parálisis cerebral

1. Niño con problemas con su imagen corporal

NOMBR EDAD ÁREA MOTRIZ ÁREA ÁREA SOCIO-

E COGNITIVA AFECTIVA
Sujeto 1 Entre - Buena - Atención - Aceptación la
12 a coordinación - Percepción compañía de
13 de bazos - Memoria otros
años - Equilibrio - Auto - Respeto a las
controlado confianza reglas de la
- Esquema - Tolerancia sala
corporal en a la - Respeto a la
proceso de frustración psicomotricist
reorganizació - Imagen a
n corporal - Aceptación de
desde la los limites por
globalidad medio de la
de la voz de la
persona psicomotricist
 a

2. Niño con parálisis cerebral

NOMBRE EDAD ÁREA MOTRIZ ÁREA ÁREA SOCIO-

COGNITIVA AFECTIVA
Sujeto 2 Entre 5 - Gestos - Atención - Aceptación del
a 6 faciales - Percepción otro
años que - Memoria progresivo
expresan - Adaptación - Apego con la
emociones - Imaginación psicomotricista
- Tensión en - Tolerancia a la
el tono que frustración
permite
comprend
e el estado
de ánimo y
el placer o
displacer