Proyecto: “Música urbana”

ARPO

Año: 2021

Fundamentación:

Este proyecto, se basa en la enseñanza de la música abordando el trabajo integral,

donde se parta de producciones significativas y se brinde un espacio de búsqueda y
creación ya que la música se aprende haciendo y disfrutando de ella, vivenciando,
experimentando, explorando, construyendo y ejecutando.

Vivimos en una sociedad donde predomina el individualismo y, entre las

características culturales más salientes, se observa la escases de lenguaje y la falta
de creatividad y expresión. ​“A las personas les cuesta relacionarse con el otro,
establecer vínculos fuertes y duraderos, compartir vivencias, comunicarse,
cohesionarse. En el trato cotidiano entre ellos, encontramos burlas, discriminación e
intolerancia. Estos, no sólo actúan como prejuicios en las relaciones
interpersonales, sino que también obstaculizan la percepción de la música y de
cualquier otra expresión ajena. Como educadores, debemos remover estos
obstáculos, fomentando la tolerancia, el respeto y la comunicación”​ (Guarnieri)

Por lo tanto, este taller busca incentivar a los integrantes del mismo utilizando
recursos simples y novedosos para ellos (cuerpo, tachos, baldes, palos, vasos,
instrumentos convencionales, etc.), permitiendo que exploren y ejecuten
diversidades de ritmos, melodías, armonías y formas a través de la practica en
conjunto, desarrollando la experimentación, la improvisación y la composición y
dando lugar a la recreación, el intercambio y el encuentro.

Propósitos:
-​ Fomentar el trabajo grupal.
​

-​ Generar espacios recreativos de expresión y de encuentro para que el

​

individuo/a se realice personal y colectivamente.

-​ Propiciar actividades para desarrollar la coordinación, ejecución e interpretación

​

musical.
-​ Proponer actividades que den lugar a la experimentación, improvisación y
​

creación.

-​ Realizar producciones finales articulando con diferentes lenguajes artísticos del

​

Centro Cultural ARPO.

Objetivos:
-​ Vivenciar, a través de prácticas en conjunto, la exploración, experimentación
​

improvisación, ejecución y composición.

-​ Desarrollar la coordinación motriz y corporal.

​

-​ Incorporar y llevar a la práctica conocimientos melódicos, armónicos y rítmicos.

​

-​ Componer, en grupo e individualmente, utilizando recursos convencionales y no

​

convencionales.

-​ Leer grafías no convencionales e incorporar lenguaje musical universal.

​

Contenidos:
Elementos del lenguaje musical

-​ Fuentes sonoras convencionales y no convencionales.

​

-​ El cuerpo como fuente sonora.

​

-​ El sonido y sus características (timbre, duración, altura e intensidad).

​

Organización musical

-​ Forma.
​

-​ Textura.
​

-​ La sonorización.
​

-​ Agrupamientos rítmicos.
​

-​ Melodía.
​
Producción musical

-​ La ejecución musical a partir de la interacción de los procedimientos con el

​

lenguaje musical.

-​ La improvisación.
​

-​ La instrumentación.
​

-​ El ensamble musical.
​

Metodología
Se llevarán a cabo estrategias didácticas que se corresponden en gran medida a los
procedimientos del aula-taller. ​Esto Implica formar parte de una actividad para
intercambiar, reconocer y valorar lo que otra persona aporta. Se ponen en juego la
reflexión y experiencia, el análisis crítico de la propia conducta y la de los demás
participantes. Permite encuadrar la participación, organizándola y poder potenciar la
creatividad.

Para poder tocar en grupo, además de escucharse a sí mismo, es imprescindible

escuchar a los demás, por lo que se desarrolla la empatía. Por lo tanto, también se
desarrollan las habilidades sociales necesarias para relacionarse con los demás
miembros.

Este ensamble instrumental permitirá que el individuo/a, trabajando en grupo,

reconozca su participación, compromiso y responsabilidad ante sus compañeros.

Profesores:
Martín Garassi, Gustavo Leguizamón, Franco Flores, José Morales.

Destinatarios:

Desde 8 años en adelante.

Carga horaria:
3 horas semanales
Bibliografía
Guarnieri, P. ​Africa en el aula.

Dirección General de Cultura y Educación. Diseño Curricular de Educación Artística.

Pasel, Susana. Aula Taller.