INSTITUCION EDUCATIVA JAIRO MOSQUERA MORENO

MATEMATICAS- SEGUNDO PERIODO

IDENTIFICACIÓN: Matemáticas Grado TERCERO Docente Oscar Eduardo Tovar Vanegas

APRENDIZAJE:
DBA 1. Interpreta, formula y resuelve problemas aditivos de composición, transformación y comparación en
diferentes contextos; y multiplicativos, directos e inversos, en diferentes contextos.
PRESENTACIÓN DEL TEMA
Los estudiantes deben apropiarsen de los conceptos de la adición y la sustracción para llevarlos a la práctica
en su vida diaria.

ADICION DE NÚMEROS NATURALES

Recuerda
La adición es una operación de números naturales que permite solucionar situaciones en las que se realizan
actividades como agregar, agrupar o comparar. Los términos de la adición se llaman s umandos. El resultado de
la adición se llama suma o total:
Observemos:
1.240 + sumandos
3.945 sumandos
______
5.185 suma
Analiza

ACTIVIDAD 1.

Propone:
ACTIVIDAD 2

MODELACIÓN: Reúnete con tu familia para buscar cuatro maneras diferentes de obtener 2346 mediantes una
adición de tres sumandos.

RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS: En un depósito en el corregimiento de Guacirco caben 13000 L de agua. Si

en el depósito ya hay 8500 L ¿Se podrán añadir otros 5500 litros de agua? Explica.
 PROPIEDADES DE LA ADICIÓN
Recuerda:

La adición de números naturales cumple diferentes propiedades que facilitan la realización de cálculos. Las
propiedades son:

Propiedad conmutativa: en orden de los sumandos no altera el resultado

567 + 345 = 345 + 567
912 = 912

Propiedad asociativa: agrupar los sumandos de diferente forma no cambia la suma.

(34 + 20) + 6 = 34 + (20 + 6)
54 + 6 = 34 + 26
60 = 60
Propiedad Modulativa: al sumar cero con cualquier número, el resultado es el mismo número.
1234+ 0 = 1.234

ANALIZA
ACTIVIDAD 3

EVALUACIÓN
Los estudiantes deben practicar mediante acompañamiento familiar y vivencial la suma y la resta y aplicarlos,
para buscar soluciones a situaciones problemáticas
La retroalimentación a los estudiantes y revisión de las actividades se realizará utilizando el WhatsApp, en el
siguiente horario: de 8:00 am a 10:00 am y de 4:00 am a 7:00 pm
La entrega de la guía a los estudiantes se hará el lunes 4 de mayo a las 7 am y la regresaran resuelta el viernes
8 de mayo.
Comentado [L1]: Especificar cómo se realizará la
retroalimentación con los estudiantes que no tiene WhatsApp.
Favor precisar el horario de atención a padres de familia.
Definir la fecha de entrega de la guía, la cual debe ser lo más amplia
posible.

Bibliografía:
Libro manual de editorial sm páginas 160, 161.