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Área
Grado: 5. °
Fecha: _______ Ciencias
Ciencias
Capacidad: Describe las características de la flor, del fruto y la semilla. Naturales
Naturales
Tema: Flor: partes, tipos, características, función, importancia.
Clase 9
Evita tocarte los ojos, la nariz y la boca antes de lavarte las manos
correctamente.
Nos cuidamos entre todos.
Me informo
Androceo. Es la parte masculina de la El filamento: lleva sobre él una especie de bolsita, cargada de
flor, que está formada por los estambres, polen.
que son algo así como unas hojitas que
cumplen la función de llevar el polen. La antera: es la bolsita que se encuentra sobre el filamento, en
Cada estambre, a su vez, está formado por: ella se encuentran encerrados los granos de polen.
El eje floral. Es la estructura que sirve de El receptáculo: es la parte que tiene forma de copa.
soporte para las demás partes de la flor.
También protege los óvulos de la acción El pedúnculo: es la parte que se encuentra entre el receptáculo
de medio exterior (animales, lluvia, y la rama de la flor.
viento, etc.) se divide en dos partes:
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Grado: 5. °
Fecha: _______ Ciencias
Ciencias
Capacidad: Describe las características de la flor, del fruto y la semilla. Naturales
Naturales
Tema: Flor: partes, tipos, características, función, importancia.
Clase 9
Producen néctar
Las flores también generan una sustancia llamada néctar, que funciona como una especie
de "anzuelo" para atraer a las abejas, mariposas y otro tipo de polinizadores. Al posarse
sobre la flor para buscar el néctar, el polen se adhiere a ellos y viaja a otras plantas.
Generan aromas
Muchas especies florales generan aromas agradables para el olfato humano, como las
rosas o la lavanda. Sin embargo, existen ejemplares como la "flor cadáver"
(amorphophallus titanum) que se caracteriza por generar un olor putrefacto. Ese olor es
un rasgo evolutivo que desarrolló la flor para atraer a moscas, escarabajos y otro tipo de
agentes polinizadores.
Tipos de Flores.
Según las partes La flor que posee cáliz, corola, estambres y carpelos se llama completa. Si le
que presenten: falta alguno de ellos, se llama incompleta. En el caso de que falten cáliz y
corola, la flor se llama desnuda.
Según su forma de Si los pétalos que forman la corola están separados, la corola se llama
corola: dialipétala. Si los pétalos que forman la corola están unidos, la corola se llama
gamopétala.
Según los sépalos, asépalas: sin cáliz.
las flores pueden dialisépalas: con sépalos libres.
ser: gamosépalas: con sépalos unidos o soldados en una sola pieza.
Según el número Unicarpelar: un solo
de carpelos, las ovario.
flores pueden ser: Pluricarpelar: varios carpelos que pueden estar unidos o
separados.
¡Recuerda realizar tus tareas y enviar al docente, a partir de los siguientes ejercicios!
P E S T I G M A E I
E R C O R O L A O A
T O A G P P B R Y N
A G L H M B Q T S D
L G I N E C E O Z R
O D Z D F V B H P O
S E P A L O S M L C
M E T H O K S A I E
A R E P R O D U C O
P E D U N C U L O Y
2. Contesto.
¿Qué es la flor?
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¿Cuál es la función que cumplen?
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3. Completo con falso o verdadero los siguientes enunciados.
Una de las características de las plantas con flores es que no producen néctar. (___)
Las plantas con flores generan aromas agradables para el olfato humano. (___)
Todas las flores tienen el mismo color. (____)
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Fecha: _______ Ciencias
Ciencias
Capacidad: Describe las características de la flor, del fruto y la semilla. Naturales
Tema: Flor: partes, tipos, características, función, importancia. Naturales
Clase 9
4. Leo con atención y pareo con la letra que corresponde según los tipos de flores.
Indicadores de evaluación:
1. Conceptualiza la Flor.
2. Comprende la función que cumple la flor.
3. Identifica las características de la flor.
4. Reconoce los tipos de flores
5. Distingue las partes de la flor.