III NIVEL

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE Nº 16
CIENCIA Y AMBIENTE- III BIMESTRE

Apellidos y Nombres Grado Sección Nº Ord. Fecha Duración

Prof. Lilian Quevedo Mera.
Explica las características, funciones y clasificación del Reino Plantae o Vegetal.
INSTRUCCIONES:
- Lee y resalta las ideas principales de todas las lecturas de la información.
- Completa las preguntas propuestas en la separata con otro color de letra que no sea
rojo, negro o azul y en negrita.
- Envía tu actividad por entrega tareas Sieweb.

REINO PLANTAE
La botánica es la ciencia que estudia a las plantas. Parece ser tan antigua como el
ser humano mismo. Tiene varias ramas y una de ellas es la Geobotánica que trata
de la distribución de la flora en las distintas partes del planeta.

La definición de plantas es más compleja de lo que parece, puesto que existen algunos grupos
que no comparten las características más obvias de lo que comúnmente llamamos plantas. Por
ejemplo, existe 3900 especies de plantas parásitas conocidas, que no realizan fotosíntesis, pues
obtienen su alimento de fuentes externas. A diferencia del reino Animalia (reino animal), las plantas
son organismos autótrofos, ya que poseen cloroplastos, que permiten la fotosíntesis.
Contrastamos el vivir en la tierra como una característica de las plantas.
El hecho de que las plantas posean una pared celular de celulosa no las hace tampoco únicas de
poseer el nombre de plantas. Las bacterias y los hongos (no son plantas, puesto que pertenecen al
reino Fungi) también poseen paredes celulares gruesas y resistentes, pero sí varían en su
composición, desde celulosa hasta quitina y otros polisacáridos.
Las plantas se denominan sésiles, no se desplazan, pero realizan movimientos casi
imperceptibles.
Podemos definir, entonces, a las plantas como organismos con clorofila y fotosintéticos,
complejos en su estructura (tejidos compuestos por muchas células), con paredes celulares
de celulosa, y adaptados básicamente a la tierra (una planta acuática puede provenir de linajes
de plantas que vivieron en la tierra)
En las raíces, los tallos y las hojas de las plantas hay sistemas de tejidos especializados. Las
plantas constan de tres principales sistemas de tejidos: el epidérmico, el vascular y el
fundamental. El tejido epidérmico es como la “piel” de la planta porque es la capa externa de

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células. El tejido vascular es como su “torrente sanguíneo”, ya que transporta el agua y los
nutrientes por toda la planta; y el tejido fundamental es todo lo demás.
Responde:
a. Explica por qué a las plantas o vegetales se les llama se les llama “sésiles”:
Se les llama sésiles porque no se desplazan, pero realizan movimientos casi
imperceptibles.
b. Explica por qué se les llama plantas vasculares y plantas no vasculares
LAS PLANTAS VASCULARES
Se denominan también plantas cormofitas y son las plantas que contienen verdaderas
raíces, tallo y hojas. La raíz, además de sujetar la planta, succiona los nutrientes del
suelo o sirve de reserva de alimentos.

PLANTAS NO VASCULARES TERRESTRES (BRIOFITAS

Entre las briofitas se encuentran los musgos y las hepáticas. Viven en sitios húmedos,
sobre el suelo de los bosques lluviosos, donde forman una espesa alfombra verde.
También nacen sobre las rocas y los troncos húmedos de los árboles siendo muy
importantes por ser las especies precursoras en la colonización de vegetales de las
rocas y el suelo.

ÓRGANOS DE LA PLANTA
1. La raíz
Las plantas que viven en la tierra quedan fijadas por la raíz. Además de fijarlas, este
órgano permite absorber el agua y los nutrientes que hay en el suelo, tan necesarios para
su crecimiento. La remolacha, la zanahoria son raíces... ¡Y qué ricas son!

2. El tallo

Otra parte importante de las plantas es el tallo. Generalmente, se encuentra por encima de la
superficie de la tierra. Cumple funciones muy importantes: sostiene las hojas y las flores, y es el
vehículo por el que circula el agua y las sales que la raíz absorbe del suelo. También circula por él
a todas las partes de la planta el alimento que fabrican las hojas.
En su parte superior se encuentra la yema terminal. De las yemas nacerán ramas y flores.
Algunos tallos son leñosos, gruesos y ramificados como los de los árboles. Estos reciben el nombre
de troncos y no son verdes. Cuando no tienen ramas y terminan en un penacho de hojas, se llaman
estipes. Otros tallos, son herbáceos, tiernos y flexibles. Reciben el nombre de cañas si tienen
nudos, como la caña de azúcar. Si no tienen nudos, como en el caso del junco, se llaman cálamos.
Los nudos son zonas abultadas. De ellos nacerán las hojas.

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3. Las hojas
Generalmente son verdes, en ellas se realiza la fotosíntesis, la respiración y la
transpiración.
El limbo es la parte ensanchada. Una cara se llama haz, y la otra, envés.
El pecíolo es la parte que une la hoja al tallo. Tiene un ensanchamiento junto al tallo: es la
vaina. Algunas hojas no tienen pecíolo.
Algunas hojas caen en otoño y producen un sonido especial al pisarlas, sobre todo si están
formando montoncitos en la vereda.
4. La Flor
Son importantes en la fabricación de semillas. Se componen en parte masculina llamada
estambre y parte femenina llamada pistilo. Cuando en la parte interna de la flor el ovario es
fecundado por el polen, comienza a transformarse en fruto. Los óvulos se convierten en
semillas.
5. El Fruto
Es el ovario maduro. Los frutos varían según la distribución de las semillas dentro de ellos
o cuantas tengan. Las naranjas, las manzanas y los tomates tienen gran cantidad de
semillas. Hay frutos que carecen de pulpa y que se consideran como frutos secos. Como
ejemplo de ellos tenemos la almendra, nuez, maní, entre otros.
6. La Semilla, Simiente o Pepita 
Es el óvulo fecundado por el polen, es cada uno de los cuerpos que forman parte del
fruto que da origen a una nueva planta; es la estructura mediante la cual realizan la
propagación de las plantas que por ello se llaman espermatofitas (plantas con semilla).
Una semilla contiene un embrión del que puede desarrollarse una nueva planta bajo
condiciones apropiadas. También contiene una fuente de alimento almacenado y está
envuelta en una cubierta protectora.

REPRODUCCIÓN EN PLANTAS

Las formas de reproducción en las plantas son: asexual y sexual. Dentro de estas dos
formas existen muchas variedades.
REPRODUCCIÓN ASEXUAL
Donde interviene un solo progenitor, que es capaz de producir nuevos individuos a partir
de fragmentos de su cuerpo. cuando cortamos y plantamos un trozo de tallo de geranio, lo
que estamos haciendo es que se reproduzca asexualmente.

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Las plantas reproducidas asexualmente son idénticas a sus progenitoras. Existen varios
tipos de reproducción asexual:
- BULBOS, ESTOLONES, TUBÉRCULOS, RIZOMAS, ESQUEJES, ACODO, INJERTO

REPRODUCCIÓN SEXUAL
Intervienen dos individuos. Esto sucede cuando se reproducen las plantas mediante las
flores. El proceso es el siguiente:
1. POLINIZACIÓN: Transporte del polen de una flor a otra, a través de insectos, aves
o viento.
2. FECUNDACIÓN: Unión del polen con el óvulo. El polen desarrolla un tubo polínico
que llega hasta el ovario y se une con ,los óvulos.
3. FORMACIÓN DE LOS FRUTOS: El cáliz y la corola se secan, los óvulos se
transforman en semillas y el ovario madura hasta formar el fruto.
4. GERMINACIÓN: Al madurar el fruto, libera semillas. Estas caen al suelo y al poco
tiempo, germinan formando una nueva planta.

Con respecto a la reproducción sexual de las plantas:

c. Investiga y completa el cuadro con las partes de la flor con sus órganos
sexuales de reproducción:

1. Pétalo 2. Sépalo 3. filamento 4. Antera 5. Estigma

6. Estilo 7. Ovario 8. Óvulos 9. Perianto 10. Pedúnculo

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d. Los órganos protectores de los sistemas de reproducción de las plantas son el
conjunto de pétalos, llamado: corola y el conjunto de sépalos llamados:

periantio X.
e. El sistema reproductor masculino de la flor, está formado por el ANDROCEO,
cuyas partes son el conjunto de estambres.
f. Un estambre está formado por el filamento y la antera, formada por dos sacos

polínicos o microsporangios O……, en donde se producen las células o

gametos masculinos de la planta, la oósfera X.

g. Completa las partes de un estambre:

Teca
Antera

Filamento

h. El sistema reproductor femenino de la flor, está formado por el PISTILO o

gineceo, el cual está formado por el estigma o cabecita del gineceo, el estilo, a
través del cual se forma el tubo polínico, el ovario que contiene a los óvulos que
son las células de reproducción o gametos femeninos de la planta.
i. Completa las partes del gineceo:

Estigma

Estilo

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j. Elige la alternativa correcta y márcala en el cuadro al final:

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1. Es una planta cuya reproducción a. Estambres
asexual es por estolones: b. Ovario y óvulos
a. Plátano c. Polen
b. Fresa d. Polen y ovario
c. Pasto e. Polen y óvulos
d. Geranio
e. N.A. 7. Las plantas son autótrofas porque:
2. El injerto: se produce cuando: a. Producen su propio alimento
a. Se unen dos tallos. b. Producen fotosíntesis
b. Se rompe un tallo de árbol c. Producen oxígeno
c. Se rompe un tallo de arbusto d. Respiran
d. Se planta la papa e. Transpiran
e. N.A.
3. El acodo es un tipo de reproducción: 8. El ovario se transforma en…..y el
a. Sexual – natural óvulo fecundado en….
b. Sexual artificial a. Pulpa – fruto
c. Asexual artificial b. Semilla – fruto
d. Asexual natural c. Fruto – semilla
e. Sexual d. Fruto – pulpa
9. Las flores que presentan ambos
4. Un ejemplo de reproducción por sexos se denominan:
esquejes: a. Talofitas
a. Ramas de geranio b. Briofitas
b. Ramas de un árbol c. Angiospermas
c. Bulbo d. Gimnospermas
d. Tubérculo e. Hermafroditas
e. Rizoma 10. Las plantas más sencillas son las:
5. El androceo de la flor es: a. Talofitas
a. Conjunto de polen b. Briofitas
b. Conjunto de anteras c. Angiospermas
c. Conjunto de óvulos d. Gimnospermas
d. Conjunto de estambres e. Hermafroditas
e. Conjunto de pétalos
6. El gineceo está formado por: 11. Se llaman plantas vasculares porque:

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 a. Tienen tejidos epidérmicos c. Tienen tejidos de sostén
b. Tienen xilema y floema d. Son superiores

N° N°
1 b 7 a
2 a 8 c
3 c 9 e
4 a 10
a X.
5 d 11 b
6
b X.

NUTRICIÓN PLANTAE

Las plantas son organismos autótrofos, debido a que elaboran sus alimentos debido al
proceso de la fotosíntesis. Sin embargo, la nutrición en las plantas es un proceso complejo
que incluye, además de la fotosíntesis, la respiración, la excreción, y la circulación o
transporte.

k. Se calcula que una hectárea de bosque tropical puede absorber hasta diez
toneladas de CO2 al año. Teniendo en cuenta ese dato, ¿qué riesgo representa la
tala indiscriminada de árboles?
Se envían a la atmósfera más dióxido de carbono en función al oxígeno que
producen y esto contribuye al calentamiento global.
l. Todas las plantas del planeta se alimentan básicamente “de lo mismo”. ¿Podrías
imaginar que sucedería si todos los animales se alimentasen también igual?
Fundamenta tu respuesta:
Podría a ver un desequilibrio en el medio ya que si todos comen lo mismo se
acabarían las reservas más rápido y ocasionarían la muerte, no se estaría
cumpliendo con la cadena alimenticia.

A. RESPIRACIÓN
Como todo ser vivo también las plantas respiran: captan el O 2 del aire para realizar la
combustión de la glucosa producida en la fotosíntesis, y así liberan energía para
crecer, CO2 y agua, lo contrario sucede en la fotosíntesis; las plantas sólo respiran de
noche.
La respiración en las plantas ocurre mediante unos poros microscópicos llamados
estomas. Estas estomas pueden abrirse o cerrarse según las necesidades de la

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 planta. A través de las estomas, también se realiza la transpiración que es la
eliminación del exceso de agua en forma de vapor.

B.

CIRCULACIÓN O TRANSPORTE

Las plantas transportan las sustancias a través de sus tejidos de conducción llamados
vasculares: xilema y floema.
m. EL XILEMA O LEÑA O MADERA X.: Transporta la savia bruta (agua y sales
minerales), a las hojas, donde se realiza la fotosíntesis.
n. EL FLOEMA O TUBOS O VASOS LIBERIANOS: Transporta la savia elaborada,
que contiene las sustancias alimenticias, desde las zonas en las que se realiza la
fotosíntesis hacia todo el resto del vegetal o planta.

C. FOTOSÍNTESIS
Es el proceso por el cual se produce materia orgánica como nutrientes, utilizando
materia inorgánica como como fuente de energía la luz solar y otras sustancias como:
CO2, savia bruta, clorofila

o. ¿Qué significa la expresión: las plantas son autótrofos fotosintéticos?

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 Significa que los organismos autótrofos son los que tienen la capacidad de
producir sus propios alimentos a partir de sustancias inorgánicas, por ello se
les puede conocer también como productores o vegetales.
p. Averigua por qué algunas plantas presentan coloración rojiza o morada o amarilla:
Son varios los factores que influyen en estos cambios, pero el fundamental es
la menor disponibilidad de luz solar.
Pero hay sustancias, como las antocianinas, que hacen que las hojas sean de
colores que van del azul o el violeta hasta el rojo.
Las hojas se vuelven amarillas
Una planta que no recibe la luz solar se vuelve amarilla. Por ejemplo, si el
césped se cubre con una lona, se torna de dicho color. En invierno, como hay
menos luz solar, se produce menos clorofila y el pigmento químico principal
de las hojas, llamado caroteno, se vuelve amarillo.
Al mismo tiempo que se crea el pigmento amarillo, la producción de clorofila
se ralentiza. Así, poco a poco, el verde se desvanece y el amarillo va ganando
fuerza. Las bajas temperaturas también destruyen la clorofila, sobre todo, por
la noche, cuando baja mucho la temperatura.
El árbol, antes del invierno, se prepara para despojarse de sus hojas. Una capa
de células forma una barrera para que los azúcares sólo lleguen al tronco y las
ramas del árbol. En las hojas, los azúcares reaccionan con proteínas para
producir un tipo especial de savia que contiene un pigmento rojo (el mismo
que da color a manzanas y uvas).
D. EXCRECION
Las plantas carecen de sistema excretor, pero presentan estrategias para expulsar y
almacenar sustancias de desecho.
 Los gases ( el CO2 producido durante la respiración celular y el O 2 que se libera
durante la fotosíntesis) , se expulsan a través de los estomas.
 Algunas sustancias se acumulan en el interior de las células de la planta, dentro
de las vacuolas.
 Las plantas del grupo de las coníferas (pinos, cipreses, etc.) almacenan las
sustancias de desecho en unos canales especiales, formando la resina.
 Otras plantas convierten sus residuos en aceites esenciales qu se expulsan (se
evaporan) por hojas o flores.

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 q. Identifica. Encierra la alternativa que completa las siguientes afirmaciones:

1. La fotosíntesis se realiza mayormente d. Sólo de noche ¿ENTONCES

en:
DURANTE EL DIA NO
a. En todas partes de la planta
b. En las hojas RESPIRAN Y SE
c. De día y de noche MUEREN?
d. En el tallo

3. En la fotosíntesis se producen…
2. La respiración se realiza…

a. En todas partes de la planta a. Agua, oxígeno y glucosa X.

b. Sólo en partes verdes b. Dióxido de carbono, oxígeno
c. Agua y Oxígeno
c. De día y de noche
d. Glucosa y oxígeno
r. Completa:

1. En las plantas, la reproducción asexual puede ser por bulbos, estolones, rizomas y
estacas. SON DIEZ CLASES
2. En la sexual, intervienen las flores, en las cuales se fabrican los gametos o células
sexuales. Tras la polinización ocurre la fecundación, el ovario se convierte en una
fruta en cuyo interior están las semillas.
s. Escribe tres características que te permiten identificar una planta:
1. No pueden desplazarse.

2. Son eucariotas. X.
3. Son autótrofas.
t. Escribe SI o NO según corresponda:
FOTOSÍNTESIS RESPIRACIÓN
Requiere luz SI NO
Produce O2 SI
SIX.
Produce CO2 y Agua NO
NO X.

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CORRIGE TODOS TUS ERRORES AL COSTADO DE LA X Y
ESTATE ATENTO EN CLASE Y LUEGO VOLVERÁS A ENVIAR
CUANDO YO PROGRAME.

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