TEORÍA FUNDAMENTADA

Fundamentos Aproximación Técnicas Instrumentos

Emplea un Dos diseños: • Codificación Entrevistas,
procedimiento abierta. El observaciones,
sistemático • Diseño sistemático. investigador revisa diarios, cartas,
cualitativo para Resalta el empleo de todos los segmentos autobiografías,
generar una teoría pasos concretos en el del material para biografías, periódicos,
que explique en un análisis de los datos, analizar y genera boletines y materiales
nivel conceptual una basado en el categorías iniciales de visuales y
acción, una procedimiento de significado. Elimina audiovisuales.
interacción o un área Corbin y Strauss así la redundancia y
específica. (2007). desarrolla evidencia
para las categorías.
Las proposiciones • Diseño emergente. Las categorías se
teóricas surgen de los Emplea la codificación basan en los datos
datos obtenidos en la abierta para hacer recolectados.
investigación, más surgir las categorías,
que de los estudios que son conectadas • Codificación axial. El
previos. Es el entre sí para construir investigador agrupa
procedimiento el que teoría. Glaser (2007) los datos
genera el remarca la identificados y
entendimiento de un importancia de que la separados en la
fenómeno. teoría surja de los codificación abierta,
datos más que de un para crear conexiones
Útil cuando las teorías sistema de categoría entre categorías y
disponibles no prefijadas. temas.
explican el fenómeno
o planteamiento del
problema, o bien,
cuando no cubren a
los participantes o
muestra de interés.

Hernández-Sampieri, R., Fernández, C. y Baptista, P. (2010). Metodología de la investigación (5ª

ed.). McGraw-Hill.
 Procesos de resiliencia en niños menores de 10 años
partícipes de un programa maternoinfantil en Bogotá – Colombia

Pregunta de Objetivos Método (muestreo, Análisis y

investigación técnicas e conclusiones
instrumentos)
¿Cómo se dan los Comprender los • Estudio cualitativo • Las familias que han
procesos de procesos de explicativo sido acompañadas
resiliencia en los resiliencia en niños • Entrevista episódica por esta institución a
niños pertenecientes menores de 10 años a los cuidadores y través de sus
a una institución al participantes de una observación no programas materno-
cuidado de la primera institución con participativa a los infantil, han adquirido
infancia? programas dirigidos a niños herramientas (pautas
la población materno- • Se llevó a cabo en de crianza, funciones
infantil en el una institución sin ejecutivas y
nororiente de Bogotá, ánimo de lucro al construcción de
Colombia cuidado de la primera relaciones receptivas)
infancia para el cuidado de los
• El análisis de la niños y enfrentar la
información fue de adversidad
tipo teoría • La institución
fundamentada resultó ser un espacio
resiliente y saludable
para las familias y sus
niños, forja relaciones
de cuidado y mitiga
las fuentes de
adversidad

López, M. C. (2020). Procesos de resiliencia en niños menores de 10 años partícipes de un programa

maternoinfantil en Bogotá – Colombia [tesis de licenciatura, Universidad de La Sabana].
Repositorio Académico. http://hdl.handle.net/10818/41402
 Cuidando en cercanía de la muerte.
Aportaciones desde la teoría fundamentada

Pregunta de Objetivos Método (muestreo, Análisis y

investigación técnicas e conclusiones
instrumentos)
¿Por qué Conocer la ansiedad • Metodología De manera general
tienen las enfermeras ante la muerte en las cualitativa las enfermeras hablan
ansiedad ante la profesionales de los de sentimientos y de
muerte? ¿Por qué diversos ámbitos • Teoría lazos emocionales sin
más en un ámbito asistenciales Fundamentada demasiados signos de
asistencial que en (manera de entender represión u
otro? ¿Por qué la Explorar y dar y valorar los datos ocultación. Declaran
frecuencia de comprensión, como elementos su existencia
contacto con mediante la clave que hablan del destacando
moribundos construcción teórica, mundo del cual mayoritariamente los
acrecienta aspectos a las situaciones de proceden, se espera aspectos positivos
de esta ansiedad cuidados a que la teoría derivada que aportan al
moribundos desde la se parezca más a la cuidado. Porque
¿Cómo viven las perspectiva de la realidad que la que cuidar con
enfermeras (con) los vivencia enfermera surgiría de unir implicación
cuidados cercanos a conceptos o emocional aumenta
la muerte? hipótesis) el sufrimiento para la
profesional, pero
• Muestreo teórico proporciona una
paralelo al transcurso riqueza añadida a la
de las entrevistas y el experiencia desde las
análisis. saturación de dos perspectivas del
los datos. yo: la enfermera y la
persona. Las
relaciones de ayuda
establecidas son más
reales y verdaderas y
están más en sintonía
con la naturaleza del
ser humano cuando
se rodean de
emociones.

Sevilla, M. (2013). Cuidando en cercanía de la muerte. Aportaciones desde la teoría fundamentada

[tesis doctoral, Universitat Rovira i Virgili]. Repositorio Académico.
http://hdl.handle.net/10803/127109