República Bolivariana de Venezuela

Universidad José Antonio Páez

Facultad de Ingeniería - Escuela de Arquitectura

Materia: Diseño IV

Centros Culturales

CENTROS CULTURALES

(Investigación Documental)

Profesor: Realizado por:

Arq. Obardo Chávez María Fernanda Jiménez

C.I: 27.669.611

San Diego 24 de Septiembre de 2021

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 INDICE

Introducción...........................................................................................................................3

Centro Cultural definición......................................................................................................5

Historia de los centros culturales...........................................................................................9

Tipologías de Centros culturales..........................................................................................11

Programa de Área para cada tipología de Centro

Cultural.................................................................................................................................11

Conclusión............................................................................................................................14

Anexo....................................................................................................................................15

Bibliografía...........................................................................................................................19

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 INTRODUCCIÓN

La presenta investigación relativo a lo que es o se trata del común llamado los

Centros Culturales en general y en nuestro país, estos espacios forman parte de los que

llamamos Cultura, la cual es la forma de llevar una vida más amena y si se podría decir

placentera en cuanto a civilización se refiere, es decir, la Cultura, por ejemplo, en una

asamblea de conocimientos impartidos por un conferencista, modificaría la forma de pensar

de una persona, o cientos de personas, en un deportista, orador, maestro, religioso o un

político, en la cual, esa persona o ciertas personas estarían a cargo de hacer llegar la idea en

la cual estarían tratando un tema en específico, estas personas centradas en estos centros

Culturales , cuyo enfoque busca promover la cultura entre sus habitantes, la distribución

más eficaz en la cual el tema se concentra aún más en estos sitios, por esto es de gran

relevancia que en nuestro país se construyan más de estos centros de concentración y por

ende se impartan temas de gran significación en los jóvenes por ejemplo, el deporte en

cualquiera de sus modalidades es importante, de antesala resumir temas que abarquen todo

lo relativo a la salud y lo beneficios a que aportan el estar enérgicamente activo, otros

temas impartidos, en los focos sociales, serian religiosos, estos buscan corregir un mundo

lleno de imperfecciones en cuanto a los temas políticos se dan en estos espacios para una

mayor participación ciudadana, ya los demás centros Culturales serian recreativos y de

curiosidades un museo por mencionar alguno, lo cual es otro tema en la cual la mayoría de

las personas se darían citas para recrear e imaginar y salir de toda vida cotidiana . En otras

palabras los centros culturales tienen un papel importante en el quehacer de nuestra

sociedad, repartir salud,

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participación conocimientos y por supuesto recreación. A lo largo y ancho de nuestro

territorio nacional se encuentran muchos de estos espacios o edificaciones para la sana

recreación de la civilización.

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 CENTRO CULTURAL

Se le denomina centro cultural aquellos espacios en la cual se efectúan todo tipo de

celebraciones denominadas o calificadas como reuniones deportivas, religiosas, de

demostraciones o de cualquier otro índole en la cual se manifiesta algún ritual o celebración

propiamente dicha, en otro orden de ideas, un centro cultural, en estas edificaciones o

establecimientos se centran ciertas cantidades de personas, puede ser diario inter -diarios,

semanales e incluso meses, dependiendo de la celebración que se llevara a cabo en estos

espacios, los encuentros tienen el objetivo de desarrollar promover e incluso inculcar algún

conocimiento o experiencia adquirida por terceras personas Algunos centros culturales

tienen bibliotecas, talleres, cursos y otras actividades generalmente gratuitas o a precios

accesibles para la comunidad. Este tipo de locales tienen una gran importancia para la

preservación de la cultura local, sobre todo en comunidades rurales que carecen de teatros,

cines o salas de conciertos. Aunque también en las grandes ciudades los centros culturales

tienen importancia para mantener actividades culturales orientadas a grupos de todas las

edades y estratos sociales. Estos espacios abiertos a la comunidad tienen por objeto

representar y promover algunos intereses artísticos culturales dentro del territorio de una

comunidad o agrupaciones de comunas.

Tienen un carácter multidisciplinario en el que se desarrollan servicios y actividades de

recreación, formación, y difusión de diferentes ámbitos de la cultura así como apoyo a

organizaciones culturales.

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Cuentan con espacios básicos para entrega de servicios especiales, como salas, talleres,

salas de exposiciones, salas de reuniones, oficinas de administración, bodegas de

exposición entre otras.

Da lugar a los creadores y a las demandas locales de arte para su desarrollo a través de un

plan de gestión Cultural en la que incluyen una moderna estructura, con personas

calificadas lo que le da sustentabilidad cultural y económica dando cumplimiento a su fin.

En los centros Culturales los encargados de difundir y promover las diferentes actividades

escénicas que se realizan con acciones encaminadas a fortalecer el movimiento escénico en

ciertas localidades, en los Talleres de Dramaturgia, en el que se busca, a través de la

capacitación, formar una dramatúrgica sólida entre la sociedad.

El Centro de Estudios Musicales la dedicación es mayormente, al desarrollo de proceso

educativos musicales viables y atractivos para los ciudadanos, donde pueden convivir:

Orquesta, Coro, Rondalla, Piano; niños, jóvenes, adultos y personas con necesidades

educativas especiales encuentran en él un punto de reunión. En cuanto a los centros

Educativos de literaturas estos diseñan, coordinan y promueven, quedando reflejados de la

siguiente manera:

Promueve la lectura, la escritura y la edición.

Diseña dinámicas de taller, recibe y evalúa obras para su publicación.

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Coordina talleres, imparte conferencias y editar los libros.

En los espacios de artes visuales están, reactivar y ejercer las acciones de apropiación en

los espacios culturales y en espacios alternativos para ampliar el conocimiento sobre

patrimonio cultural.

Incrementa la participación de los creadores a través de un sistema de promoción para

creadores emergentes y con trayectoria, mantiene la conservación de las colecciones

permanentes que custodia el instituto.

En lo que concierne a la Cultura Infantil, Promueve la cultura y atención al público

infantil a través de productos editoriales, gráficos, talleres y cuentacuentos, ya sea en la

ciudad o en ejidos cercanos.

Además realiza libros en braille y lleva el programa de cuenta cuentos a hospitales y

tejidos.

Entre sus objetivos están los siguientes:

Generar conciencia acerca del valor del arte como elemento necesario para el continuo

desarrollo de la cultura

Promover y fomentar la experiencia artística y deportiva

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Promover y fomentar un espacio de expresión libre para cada miembro de la

sociedad en específico.

Proponer diversos talleres que consideren la preferencia de cada individuo con el

propósito de alentar la creatividad

Motivar el crecimiento personal a través del trabajo grupal en donde se fomente la

colaboración y los valores humanos

Promover y producir espectáculos artísticos y culturales independientes

Brindar un lugar de encuentro entre el los religiosos deportista entre otros

personajes, estudiantes y público en general.

Difundir actividades en distintas instituciones y espacios de la comunidad

(instituciones educativas, espacios públicos y en diferentes actores culturales)

Valorar y fomentar la producción artística y cultural.

Entre los tipos de centros culturales se agrupan en dos categorías que a su vez se

subdividen en una tipología específica: Espacios formales y reglados. Aquellos que su

diseño, construcción y uso han sido concebidos específicamente por la cultura en uno o

más de sus aspectos y de gran utilidad para el desarrollo y sano aprendizaje para la

sociedad en general ayudando así a las generaciones “según UNESCO”.

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 HISTORIA DE LOS CENTROS CULTURALES

Sus antecedentes históricos datan desde la prehistoria, sus primeras construcciones

albergaban actividades políticas, religiosa, administrativas, habitacionales y

recreacionales, sus edificaciones fueron muy bien ejecutadas con el objetivo de afirmar

el estatus de una determinada sociedad. Los primeros registros artísticos se remontan a

los años 8000 a.c a 9000 a.c. estos estaban conformados con piedras talladas, cerámicas

como esculturas, pinturas rupestres. La cultura del antiguo Egipto se conformaba a

partir costumbres y tradiciones, la arquitectura egipcia del imperio antiguo (3400 a.c.)

se manifestaba sobre todo en edificaciones de grandes monumentos funerarios y

religiosos, en los años 1580 y 1090 a.c, La aptitud artística cambio esta se centraba más

en emplear originalidad en sus creaciones en base al desarrollo del conocimiento según

dictaba el faraón. En la cultura babilonia y Asiria también se implementaban conceptos

similares en sus manifestaciones artísticas, estas se basaban en cantos, bailes,

representaciones religiosas y diálogos con el objetivo de dar a conocer algún suceso

histórico o cotidiano, para transmitirlos de generación en generación y así perdurar en

el tiempo.

La antigua Grecia sus inicios en las actividades teatrales comienzan con obras

trágicas y dramas representados en teatros, sus interpretaciones musicales se realizaban

en el Odeón (estructura arquitectónica en forma de concha marina con el objetivo de

obtener mejor acústica), sus ciudades mas

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importantes contaban con complejos culturales tales como teatros, Odeones cercanos a

foro ciudadanos, los patios(peristilos) como Agoras y las Stoas, estos eran lugares de

reunión con habitaciones recreativas (hexedras) eran para el grupo más selecto estos

espacios contenían esculturas y murales, sus jardines centrales contenían fuentes y

esculturas. El pueblo concurría a estos lugares con el fin de informarse, otros

individuos lo hacían para recibir clases ya que eran importantes las escuelas de arte

formada por sabios maestros, el teatro para los griegos no era únicamente diversión,

sino se tomaban como un elemento educativo para los ciudadanos por la preparación

que obtenían los oradores que por ahí desfilaban.

La Antigua Roma, los romanos utilizaron como como inspiración la mayor parte de

la cultura griega, parte de los conceptos en cuanto a la agrupación, tipos de edificios y

espacios, las instalaciones necesarias les hacen ligeras modificaciones en cuanto a

agrupación, capacidad de estructura y forma de construir, estos les fascinaban la cultura.

Edad media sus representaciones teatrales populares se realizaban al aire libre, en

mercados, plazas por artistas ambulantes y juglares, posteriormente, al incrementar la

riqueza de los feudos y después de los reyes estas actividades artísticas se concentraban

en salas que mandaban a construir dentro de sus palacios y castillos, estos eran grandes

salones llamados usos múltiples, algunos de ellos contaban con grandes dimensiones en

forma de pasillos alargados estos tomaron el nombre de galerías, más adelante

albergarían las obras más estacadas artísticamente

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para ponerse en juicio de las clases selectas, con la modernización estos espacios se

convirtieron en lo que hoy llamamos museos.

El Renacimiento, la dramaturgia recurrió a realizarse representaciones del teatro

griego para difundir artes escénicos, en este periodo se empezó a dar importancia al

edificio que alberga a la gente que le atrae este tipo de espectáculos, se dio una gran

división del espacio interior, se comenzó a dar mayor acceso a las masas a estos locales

e incluso los problemas técnicos, acústicos, isopticos y estructurales comenzaron a

influir en la solución y salas de concierto.

TIPOLOGIAS DE CENTROS CULTURALES

Como bien sabemos la importancia y el impacto que tiene cultura en la sociedad a

continuación se hace mencionar los siete centros culturales más importantes

actualmente estos se puede decir que son: Centro Deportivo, Centro Educativo, Galería

de arte y Museo, Centro Cultural Religioso, Centro Empresarial y Centro Recreativo.

PROGRAMAS DE AREA PARA CADA TIPOLOGIAS DE

CENTROS CULTURALES

En las áreas de estos Centros Culturales los espacios están distribuidos específicamente

para tal o fin es decir, el área de un centro deportivo tiene ambiente de concepto abierto

en el cual un deportista o deportistas no tengan obstáculos al momento de realizar sus

múltiples actividades. Igualmente se

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debe de estudiar las diferentes tipologías de Centros Culturales a continuación se

realiza sus respectivos programas de áreas en general:

CENTRO CULTURAL RELIGIOSO (Católico) cuenta con:

Altar- Capilla- Nave- Crucero – Atrio – Coro- Presbiterio – Ábside- Sala

Administrativa – Pila Bautismal – Zona de Mantenimiento – Baños.

CENTRO CULTURAL EDUCATIVO cuenta con:

Salones de estudio – Biblioteca – Cancha deportiva – Vigilancia – Cafetín – Oficinas

administrativas – Laboratorios – 1 Baño de Caballero por piso cada 25 alumnos – 1

Baño de Dama por piso cada 25 alumnos – Salas de computación

– Patio Cívico – Zona de Mantenimiento.

GALERIA DE ARTE O MUSEO cuentan con:

Lobby – Baños públicos – Salones – Salones de actos – Deposito – Oficinas

administrativas – Vigilancia – Galería – Biblioteca – Estacionamientos – Zona de

mantenimiento.

CENTRO CULTURAL DEPORTIVO cuentan con:

Canchas deportivas – Vigilancia o taquilla – Zona de Calentamiento – Zona de

competencia – Habitación medica – Oficinas administrativas – Estacionamientos –

Zona de mantenimiento – Baños Públicos - Vestidores

CENTRO CULTURAL EMPRESARIAL cuentan con:

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Hotel – Lobby – Recepción – Salones de conferencia – restaurante(s) –

Estacionamiento – Vigilancia – Boutique – Zonas administrativas –Zona de

mantenimiento – Baños públicos.

CENTRO CULTURAL RECREATIVO

Talleres – Salón de proyecciones – Salones de conferencia – Baños públicos –

Vigilancia o taquilla – Área al aire libre – Estacionamientos – Recepción – Oficinas

administrativas – Deposito – Zona de mantenimiento.

(Todas estas áreas deben de ser diseñadas bajo normativas de seguridad, sanitarias,

deben de contar con acceso principal y salida de emergencias).

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 CONCLUSION

Posteriormente arribo a la conclusión de que todos y cada uno de los Centros Culturales

expuestos en el trabajo realizado cumple el objetivo de promover la cultura entre los

habitantes de una comunidad en específico, en el cual se reúnen, estos centros suele ser un

punto de reunión entre las comunidades, reuniéndose así para satisfacer sus ideales sus

inquietudes y forma de pensar (caso religioso), incluyendo en algunos casos la

participación de toda la familia. Todas aquellas actividades que se llevan a cabo sirven

para fortalecer a las sociedad; así como fomentar el ser creativo, el aprendizaje y el sano

esparcimiento, según la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia

y la Cultura (UNESCO). Para esta Organización mundial , la cultura permite al ser humano

tener la capacidad de reflexión sobre sí mismo a través de esta , las personas discierne altos

valores y busca nuevas significaciones para el resto de su vida y sus descendientes, por tal

motivo es de gran relevancia que se modifiquen a la comodidad de cada sociedad en

particular y en todo caso realización de otros nuevos centros culturales para el cabal

desempeño de las mismas, en tal caso nosotros futuros diseñadores de arquitecturas

tenemos en nuestras manos un rol fundamental en el fortalecimiento y participación de

hechos en la realización de establecimientos. Así, como también nuestra universidad

contribuye a la preservación de esta ardua tarea, "Rescatar la Identidad Cultural, ante un

mundo Globalizado".

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 ANEXOS

Centro Cultural - Chacao Venezuela.

Centro Cutural Judio – Zvi Hecker – Duisburg Alemania.

15
Centro Cultural – Jinchang China.

Ruinas de Ágora – Grecia

16
Centro Cultural Educativo y Galería – Marjan Hessamfar & Joe Verons – Francia

Museo Egipcio – El Cairo

17
Proyecto Centro Deportivo Cultural – Bogotá Colombia

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 BIBLIOGRAFIA

Autor: David Helman / Año de Publicación: 07 de Agosto de 2015 / Sitio Web:

Plataforma de Arquitectura – Centros Culturales

Autor: JA Gallegos Silva / Año de publicación: 27 de Agosto de 2016 / Sitio Web:

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Autor: MAP Andree / Año de Publicación: 20 de Septiembre de 2006 / Sitio Web:

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Autor: Camacho Benitez Lizbeth / Año de Publicación: 05 de Octubre del 2012 /

Sitio Web: SlideShare.net

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