INFORME PRÁCTICA DE LABORATORIO

Laboratorio de química general 3006825 grupo: 5

Informe No. 9 (05/11/2022)

Soluciones químicas
Silvio Jacinto Cuero Chiripua –Luis Felipe Perdomo Aguilar
Universidad Nacional de Colombia
Correo: Scuero@unal.edu.co – Luperdomoa@unal.edu.co

Resumen. En la práctica se presenta el resultado obtenido al hacer una titulación Ácido-Base (HCl –NaOH);
al igual que nos ayudará a entender de manera experimental como preparar correctamente soluciones a par
de otras más concentradas, a determinar dichas concentraciones en diferentes unidades de medidas y
posteriormente a determinar la concentración de una solución neutral utilizando el método de titulación,
para luego de hacer el análisis correspondiente concluir que al agregar la candad suficiente de NaOH se
neutraliza el HCl pasando de ser ácido a base, que el estado de equivalencia se logró en el momento exacto
en el que el HCl cambió completamente de color transparente a rosa pálido. En dicha práctica utilizamos
una solución de HCl concentrada y una solución estándar de NaOH, también se dio el uso de implementos
como bureta, Erlenmeyer y un agitador magnético.

Palabras clave: disolución, titulación, concentración, soluto, solvente, miscibilidad.

1. Introducción. Saturadas: Cuando se tiene una cantidad máxima de

Una solución homogénea es una mezcla de dos o
más componentes, la cual independientemente del
número de componentes que la constituyen, formará
una sola fase.
Esto sugiere que a nivel molecular las partículas están
uniformemente distribuidas, constituyendo un sistema
físicamente diferente con relación a sus componentes
individuales, que pueden ser separados
mecánicamente.
Las soluciones más conocidas son las sólido-líquido
(NaCl(s) y H2O(l)), pero también pueden ser
gaslíquido (HCl(g) y H2O(l)), líquido-líquido
(benceno(l) y
tolueno(l)), sólido-sólido (plata en oro) y gas-gas
(aire). Los componentes que conforman la solución
se denomina soluto y solvente. El soluto es la
sustancia que se disuelve o dispersa en un medio
llamado solvente, y generalmente el soluto es el que
se encuentra en menor cantidad. Por otro lado, el
agua (H2O) es por excelencia el disolvente universal.
De acuerdo con la cantidad de soluto presente en una
cantidad dada de solvente a cierta temperatura, las
soluciones se clasifican en:
soluto disuelto en cierta cantidad de solvente,
formando un
sistema estable y en equilibrio; así, por ejemplo, para
obtener una solución saturada, la cantidad máxima de
NaCl que puede disolverse en 100 mL de H2O a 25
°C
corresponde a 36.5 g. Soluciones insaturadas: Cuando
se tiene una cantidad de soluto menor del requerido
para la saturación; también se denominan soluciones
diluidas, aunque dicho nombre implica
necesariamente bajas concentraciones. Soluciones
sobresaturadas. Contienen más soluto del requerido
para alcanzar la saturación, constituyendo un sistema
inestable, en el que cualquier cambio en la
temperatura o una agitación, provocan la
precipitación del soluto en exceso.
Cuando dos o más sustancias forman una solución, se
dice
que son miscibles y en caso contrario serán
inmiscibles. A
pesar de que solubilidad y miscibilidad se usan como
sinónimos, ellos se refieren a aspectos diferentes; la
 INFORME PRÁCTICA DE LABORATORIO
solubilidad es un término cuantitativo, en tanto que
miscibilidad es cualitativa, se refiere a la facilidad
con la que las sustancias forman una solución. La
solubilidad de define como la cantidad en gramos de
un soluto que puede disolverse en 100 gramos de un
solvente S = g soluto/100 g solvente.
2. Parte experimental
2.1 Materiales y equipos:
Balanza, Erlenmeyer 250 mL, Pipetas graduadas,
Pipeteadores, Plancha de agitación y calentamiento.
2.2 Procedimiento
Ácido clorhídrico ≈ 2.0 M,
Hidróxido de sodio ≈ 2.0 M
3. Datos.
4. Ecuaciones.
C1 . V1 = C2. V2
Donde C es la concentración y V es el
volumen.
C ácido V ácido = C base V base
5. Resultados y Análisis de Resultados.
Cuando se realizó el experimento no obtuvimos el
análisis o los resultados que queríamos por lo que
tuvimos una equivocación con el material de trabajo,
pero después logramos resolver ese inconveniente y
pudimos obtener el resultado u adjetivo de la
práctica.
6. Profundización.
7.1: R//
7.2: R//
7.3: R//
7.4: ¿Cómo cree usted que influye en los
resultados la adición de agua a la solución
titulada?
R// Al agregar agua aumenta el volumen de la
solución, manteniendo constante el número de
moles de soluto, por lo que la concentración de
la solución disminuye.
7.5: Establezca claramente la diferencia entre los
conceptos de solubilidad y miscibilidad.
R// La solubilidad hace referencia a la
formación de sustancias pura que sería el soluto,
en una sustancia es disolvente y la miscibilidad
se refiere a la solubilidad de un líquido en otro.
7.6: Enumere y explique los factores que
intervienen en la solubilidad
R// Superficie de contacto: Al aumentar la
superficie de contacto del soluto con el solvente,
las interacciones soluto-solvente aumentarán y el
soluto se disuelve con mayor rapidez. El
aumento de la superficie de contacto del soluto
se favorece por pulverización de este.
Agitación: Al disolverse el sólido, las partículas
del mismo deben difundirse por toda la masa del
disolvente. Este proceso es lento, y alrededor del
cristal se forma una capa de disolución muy
concentrada que dificulta la continuación del
proceso, al agitar la solución se logra la
separación de la capa y nuevas moléculas del
disolvente alcanzan la superficie del sólido.
Temperatura: Al aumentar la temperatura se
favorece el movimiento de las moléculas en la
solución y con ello su rápida difusión. Además,
una temperatura elevada hace que la energía de
las partículas del sólido, iones o moléculas sea
alta y puedan abandonar con facilidad su
superficie, disolviéndose.
Presión: Los cambios de presión ordinarios no
tienen mayor efecto en la solubilidad de líquidos
y de sólidos. La presión tiene un gran efecto en
la solubilidad de gases. La solubilidad de gases
aumenta cuando se incrementa la presión. Al
disolver un gas en un líquido, la solubilidad del
gas es directamente proporcional a la presión.
Volumetría ácido-base: La determinación de la
 INFORME PRÁCTICA DE LABORATORIO

cantidad de ácido o base existente en una

solución dada recibe el nombre de volumetría. Si 8. Referencias.
se valora un ácido con una base de concentración 1). Brown T., Lemay H., Bursten B., Burdge J.
Química. La ciencia central. 9a ed. México:
conocida, la volumetría se denomina acidimetría, y si
Pearson Educación; 2004. P. 114, 140-144
se valora una base con un ácido de concentración
conocida, la volumetría recibe el nombre de 2). Chang R., College W. Química. 7a ed. México:
alcalimetría. Mc Graw-Hill; 2002. P. 467-474
3). Petrucci R., Herring F., Madura J., Bissonnette C.
Química general. Principios y
7.7: ¿Qué volumen de H3PO4 concentrado aplicaciones modernas. 10a ed. Madrid: Pearson
(H3PO4: ¿M =98?00 g/mol; %peso = 85 %; ρ = Educación; 2011. P. 557-562
4). https://www.quimica.es/enciclopedia/P/p.html
1.70 g/mL) debe utilizarse para preparar 125 mL
de H3PO4 3.00 M? Realice los cálculos.
R//
• de moles requeridos, n: M = n / V => n =
M*V = 3 mol/litro * 0.125 litro = 0,375 mol 9. Ficha de seguridad
Masa de H3PO4 equivalentes a esos 0,375 (No aplica)
mol
masa = n * masa molar = 0,375 mol * 98 g
/ mol = 36,75 g de H3PO4 (este es el
soluto de la solución)
• Masa de solución que contiene esa cantidad
de soluto
% m/m = g soluto / g solución * 100 => g
solución = g soluto * 100 / % m/m
g solución = 36,75 g * 100 / 85% = 43,23
g solución
• Volumen de solución correspondiente a esos
43,23 gramos
Densidad = masa / Volumen => Volumen
= masa / densidad
Volumen = 43,23 g / 1,70 g / ml = 25,4 ml

7. Conclusión.
Por medio de este laboratorio se dieron a conocer
conceptos que son importantes para poder tener
exitosamente una solución y si se altera alguno de sus
reactivos esto nos lleva a tener un producto más alto
y si no se aplican cada una de las fórmulas
correspondiste esto nos lleva a un resultado no
deseado y por ende esto nos lleva a cálculos erróneos.
INFORME PRÁCTICA DE LABORATORIO