IMYC - Learning Bulletin

TERM: I

SUBJECT: DANZA

GRADE: 6

THEME: Discovery BIG IDEA Descubrir cosas nuevas es un impulso humano y afecta las cosas para
Descubrimiento bien o para mal.

COMPETENCES: Aprecia de manera crítica las manifestaciones artísticas culturales

Competencias MINEDU
a. Percibe manifestaciones artísticas culturales

b. Contextualiza manifestaciones artísticas culturales

c. Reflexiona manifestaciones artísticas culturales

Crea proyectos desde los lenguajes artísticos

a. Explora y experimenta lenguajes artísticos

b. Aplica procesos creativos

c. Evalua sus procesos y proyectos

GLOBAL/LOCAL ISSUE: UNESCO

Salvaguarda del patrimonio cultural inmaterial

PERSONAL GOALS: 1. Collaborator

2. Emphatetic

CONTENTS:
Cosmovision andina

1.1 Conceptos Básicos: Cosmovisión andina e interculturalidad

1.2 La práctica de cosmovisión andina
1.3 Sincretismo cultural
1.4 Danzas agrícolas
1.5 Marco teórico de la danza Pisado de Habas (Arequipa) y Trilla de salcabamba
1.6 Danzas ganaderas
1.7 Marco teórico de la danza Llameritos de Bramadero
1.8 Danza creativa e interpretación de la danza.
1.9 Propuesta coreográfica

ASSESSMENT: Knowledge:
- Participación oral
- Cuestionarios.

Skills:
- Evidencia: Propuesta coreográfica y formularios.
 - Rúbricas

Understanding:
- Análisis sobre el valor del marco teórico en una interpretación coreográfica.

REFERENCES:
García, J. (2018). La racionalidad en la cosmovisión andina. Universidad Nacional del Centro del Perú
Marzal, M. (1985). El sincretismo iberoamericano . PUCP - Fondo Editorial

LINKS:
https://www.youtube.com/watch?v=-pKGb-ZkQDw&t=509s

https://www.youtube.com/watch?v=SgPNwa90o6w