IMYC - Learning Bulletin

TERM: 1

SUBJECT: DANZA

GRADE: 9

THEME: Responsibility BIG IDEA Es importante honrar el comportamiento y los procesos que han demostrado
Responsabilidad su mérito.

COMPETENCES: Aprecia de manera crítica las manifestaciones artísticas culturales

Competencias MINEDU
Crea proyectos desde los lenguajes artísticos

GLOBAL/LOCAL ISSUE: UNESCO

Salvaguarda del patrimonio cultural inmaterial

PERSONAL GOALS: 1.- Respectful

2.- Resilient

CONTENTS: 1.Folklore internacional -  Latino americano

1.1 Manifestaciones culturales del Perú y del

 mundo: Colombia: Cumbia, Ecuador:
Sanjuanito, Mexico: Jarabe Tapatío
1.2 Marco teórico de las danzas internacionales
1.3 Análisis del hecho histórico en la danza folklórica.

2. Interpretación

2.1 Pasos y secuencias  coreográficas

2.2. Propuesta coreográfica grupal 
2.3. Propuesta coreográfica en pareja

ASSESSMENT: Knowledge:
- Participación oral en rueda de apreciaciones.
-   Cuestionarios y trabajos de análisis 
Skills:
-  Evidencia: 
Realización de una propuesta coreográfica.
-  Rúbricas 

Understanding:
-  Análisis descriptivo del trabajo realizado.

REFERENCES: Londoño, A. (1988). Danza Colombianas. Universidad de Antioquia.

Sánchez C. (2017). Cultura y Folklore en el Perú. Universidad Nacional Mayor de San Marcos - Departamento de Publicaciones.

LINKS: https://www.youtube.com/watch?v=BalDi9RYdcI
https://www.youtube.com/watch?v=jAcWftwQNQk
https://www.youtube.com/watch?v=jAcWftwQNQk