Asignatura:

Estimulación temprana

Tema:
UNIDAD IX
Asignación de Calificaciones y
Pruebas Estandarizadas

Participante:

RAMON MARTINEZ

ID:
100058615

Facilitador:
Neferty Croussett, M.A.

Recinto oriental Cibao Fecha 24-11-2022

Nagua
Elabora un mapa conceptual con los conceptos vistos en la unidad.

 Medición.
 Evaluación.
 Evaluación formativa.
 Evaluación sumativa.
 Confiabilidad.
 Validez.
 Sesgo en la evaluación.

La medición en Psicología constituye una herramienta que le permite al psicólogo

cuantificar características humanas y objetivizar procesos de evaluación. Las pruebas
hacen parte de un proceso general organizado para llegar a una impresión diagnóstica,
medicion pero no se pueden convertir en el único medio de información.

Es un procedimiento mediante el cual un psicólogo especializado recopila

información sobre el paciente a través de test y entrevistas, con el fin de
evaluar el funcionamiento y las capacidades del mismo en determinadas áreas
y, a su vez, predecir cómo será su comportamiento en un futuro.
evaluacion

Evaluación formativa es el procedimiento utilizado para reconocer y responder

al aprendizaje del estudiante con el fin de reforzar ese aprendizaje durante el
evaluacion propio proceso de aprendizaje”.

formativa

La evaluación sumativa es sistemática y periódica; se apoya en la medición y la

estimación para comunicar los resultados. Se lleva a cabo mediante una
valoración de carácter cuantitativo y el uso de diversas técnicas e instrumentos
de evaluación que permiten medir el avance académico, es decir, lo que los
evaluacion estudiantes han logrado en términos de conocimientos, habilidades, actitudes y
sumativa valores, tomando como base los Aprendizajes esperados.
 La confiabilidad (o consistencia) de un test es la precisión con que el test mide lo que
mide, en una población determinada y en las condiciones normales de aplicación.
Confiabilidad

validez refiere a la adecuación, significado y utilidad de las inferencias

específicas hechas con las puntuaciones del los tests. La validación de un test
es el proceso de acumular evidencia para apoyar tales inferencias. Una
variedad de evidencias pueden obtenerse de las puntuaciones producidas por
un test dado, y hay muchas formas de acumular evidencia para apoyar una
Validez inferencia específica.

Es el conjunto de suposiciones que el alumno utiliza para predecir salidas

dadas las entradas que no ha encontrado. Puede desviar al alumno hacia la
Sesgo en la solución correcta, la incorrecta, o puede ser correcto en algún momento.
evaluacion
 2. Realiza un cuadro comparativo sobre las características, usos y limitaciones, incluyendo
un juicio valorativo sobre las siguientes formas de evaluación:

 Pruebas y exámenes.
 Ensayos.
 Portafolios.
 Exhibiciones.

Evaluaciones Características Uso Limitaciones

son individuales,
Se utiliza para Ofrece un panorama
aunque existen casos poder comprobar sobre el nivel y calidad
específicos que el alumno ha
de de los sistemas
recibido
evaluaciones grupales educativos.
conocimientos de
(en casos académicos).forma eficiente. Y Permite identificar las
Cuenta con un período puede variar en áreas de mejoras y los
de tiempo limitado. algunos casos. retos que presentan las
comunidades
Pruebas y En ocasiones no se
exámenes escolares, para
puede consultar con
impulsar el desarrollo
ningún tipo de material,
académico.
pero eso depende del
tipo de prueba. Permite a los docentes
reorientar sus
No admite copias.
estrategias
Se debe realizar en pedagógicas para que
silencio. los estudiantes
alcances niveles de
aprendizaje
satisfactorios.

El ensayo académico se emplea en el Las limitaciones son

posee un carácter ámbito variables y depende de
expositivo- académico con la la profundidad y detalle
argumentativo y es un finalidad de con que aborde su
medio que permite al evaluar el tema, así como del
autor demostrar su aprendizaje de medio de su
hipótesis o su postura los estudiantes y publicación. Cuando un
respecto al tema a consiste en el ensayo se publica
Ensayos tratar, la cual buscará desarrollo por como parte de una
 demostrar o refutar a extenso de un revista o capítulo de
través de una tema con el una obra colectiva
secuencia objeto de puede tener una
argumentativa. demostrar extensión de entre 5 y
conocimientos 20 páginas, aunque
acerca del también puede llegar a
mismo. ser un libro completo.
Portafolios Se caracteriza por Se utiliza para El portafolio constituye
presentar un conjunto identificar y una herramienta
de documentos, analizar el complementaria donde
imágenes, experiencias despeño del se describe y analiza
y producto que fueron alumno sobre el los resultados de su
seleccionados y logro de objetivos enseñanza, toma
organizados con la idea de aprendizaje, conciencia de los
de mostrar el recorrido, las estrategias de factores que influyeron
las competencias, aprendizaje, el éxito o fracaso de su
conocimientos que una como también actividad.
persona adquirió en un ofrece
tiempo establecido información sobre
la actuación del
docente, las
estrategias de
enseñanza que
se aplicaron en
un curso.
Pueden servir de
apoyo al docente
como material
didáctico.

Esta técnica se refiere son realizadas Esta técnica permite

a la exposición oral de por las más abarcar contenidos
un tema, hecha por un diversas amplios en un tiempo
alumno o un experto instituciones. Por
relativamente corto.
invitado ante un grupo. ejemplo, museos,
Puede ser usada para zoológicos, Desarrolla las
Exhibiciones lograr objetivos parques, ferias habilidades de
relacionados con el comerciales y expresión oral en los
aprendizaje de también por alumnos.
conocimientos teóricos comunidades,
o informaciones de sindicatos, Facilita la comunicación
diversos tipos. empresas, de una información a
oficinas públicas, grupos numerosos.
iniciativas
ciudadanas o
personas
privadas.