¿Cómo es posible el conocimiento?

Juicio

Haga un juicio sobre el evento que le llamó la atención. (Recuerde que un juicio
es una representación mental mediante la cual afirmamos o negamos el ser o la
existencia de las cosas).

 Estudiar inglés te hace tener un coeficiente intelectual más elevado que las
demás personas.

A continuación, observe en su entorno, lo que hay o lo que ocurre.

Redacte el juicio identificando al menos dos premisas y una conclusión. (Recuerde
que una premisa, es el argumento válido o inválido, una frase, que antecede a una
conclusión).

 Estudiar inglés te hace tener un coeficiente intelectual más elevado que las
demás personas. (Premisa1).
 Las personas son más inteligentes si estudian inglés. (Premisa 2).

Entonces las personas son más inteligentes cuando estudian inglés pues su
intelecto es mayor que el de las demás personas, por tanto una persona que
no estudie inglés no podrá tener este coeficiente intelectual. (Conclusión).

A continuación del juicio analice y explique qué procesos mentales, ideales o de la

experiencia intervinieron para que pudiera llegar a la conclusión enunciada.
Se utilizó la razón y el discernimiento, que nos llevaron a hacer realidad lo que
plasmamos en nuestra mente por medio de los sentidos y razón.

Finalmente, redacte una cuartilla (Texto de 20 líneas, en letra Arial 12) donde
refiera que conocimiento nuevo adquirió y responda en sus términos a la pregunta
¿Cómo es posible que usted, a través de este ejercicio, haya podido adquirir un
nuevo conocimiento?

El conocimiento que se generó mediante la realización del ejercicio fue por medio
de la experiencia ya que todo conocimiento puedo generarse a través de ella;
aprendí que nuestra mente es capaz de creer diversas representaciones mentales
que llevan en si sensaciones, es como un juego mental que te trasporta a
diferentes lugares en donde puedes alcanzar el conocimiento a partir de los
juicios valorativos, ya sea de tus sentimientos más profundos, del trabajo,
estudios vida personal etc. Ahora bien cómo es posible que hayamos adquirido
un conocimiento nuevo a partir del ejercicio realizado, esto se dio por medio de
diferentes factores el primero es por el método de los sentidos se basa en la
percepción sensorial, generalmente denominada empirismo en la mayoría de los
discursos, a medida que fuimos cerrando los ojos estábamos adquiriendo
conocimientos del medio que nos imaginamos o la situación y las ideas que se
pasaban por nuestra mente, por otra parte también utilizamos el método de la
razón ya que al escribir y sacar las conclusiones de las premisas para ello
utilizamos nuestras capacidades lógicas y de razonamiento. Todos estos dos
métodos para adquirir el conocimiento la a relación entre la mente y los sentidos
jugó un papel importante en los nuevos saberes que adquirimos puesto que quedo
bien claro que si hacemos uso de estas dos facultades e incluso de otras
podremos tener una amplia gama de conocimientos que se pueden generar en
cualquier parte no importa la circunstancia ni el lugar; lo que radica es la manera
en como percibimos y concebimos las cosas de manera racional y “objetiva”.
Referencias bibliográficas

Cecar virtual. (2022). La Epistemología como fundamento de la reflexión

Pedagógica. Recuperado de *Unidad_1_La epistemología como fundamento de la reflexión
pedagógica.pdf