Escuela: Leyes de Reforma C.C.T.

: 15DPR2726N Grado: Cuarto Grupo: A

Turno: Vespertino
Ciclo escolar: 2022-2023 Fecha: Semana del 28 de noviembre al 01 de diciembre del 2022
Planeación didáctica: Lunes 28 de noviembre
Español
Tema Todos somos escritores: Tiempo de leer.
Competencia a Escribe narraciones de invención propia. Duración 60 minutos
desarrollar
Etapas Tiempo Secuencia Medios
Inicio 10 1.- Se inicia la sesión con una actividad de motivación y bienvenida; por  Libro de texto
minutos medio de un villancico con el tema musical <Campanas navideñas> el cual se  Lápiz
presentará el 15 de diciembre ante la escuela.  Teléfono celular
Desarrollo 30 2.- Los educandos leerán lo que sucedió con Ana y Simón, que se encuentra  Música/bocina
minutos en el apartado 1 de la página 64 del libro de español.  Libreta
3.- En su cuaderno, escribirán las preguntas que se encuentran en el apartado
2.
Cierre 10 4.- En parejas, contestarán las preguntas que colocaron en su cuaderno.
minutos
Evaluación 10 5.- Entre todos, comentaremos las respuestas que colocaron, así para conocer
minutos las diversas opciones que hay.

Matemáticas
Tema Equiláteros, isósceles y escalenos.
Competencia a Construye y analiza figuras geométricas, en particular triángulos, a partir Duración 60 minutos
desarrollar de comparar lados, ángulos, paralelismo, perpendicularidad y simetría.
Aprendizaje Conocer y usar las propiedades básicas de triángulos, a partir de comparar lados, ángulos, paralelismo, perpendicularidad y
esperado simetría.
Etapas Tiempo Secuencia Medios
Inicio 10 1.- Antes de iniciar con el tema, se planea utilizar una actividad que ayude a  Libreta
minutos la motivación del alumno, esta será en forma de bienvenida, por medio de un
 juego o un baile.  Lápiz
Desarrollo 30 2.- Retroalimentar el tema de los triángulos equiláteros, isósceles y escalenos a  Pizarrón
minutos través de una explicación.
3.- Colocar ejemplos de los distintos triángulos y explicarles que hay una gran
variedad de ellos.
Cierre 10 4.- Colocar actividades de refuerzo en el cual localicen y analicen las
minutos características del triángulo equilátero.
Evaluación 10 5.- En su libreta, rectificaremos que dichos triángulos sean los correctos.
minutos
Ciencias Naturales
Tema Acciones para favorecer la salud.
Competencia a Comprende la importancia que tienen los órganos para su salud. Duración 60 minutos
desarrollar
Aprendizaje Comprender las funciones del cuerpo humano y su relación con el mantenimiento de la salud.
esperado
Etapas Tiempo Secuencia Medios
Inicio 10 1.- Antes de iniciar con el tema, se planea utilizar una actividad que ayude a  Libreta
minutos la motivación del alumno, esta será en forma de bienvenida, por medio de un  Lápiz
juego o un baile.  Pizarrón
Desarrollo 30 2.- Retomando el tema anterior, con la ayuda de sus esquemas, continuaremos  Sistemas
minutos analizando el sistema nervioso, el aparato locomotor, el aparato respiratorio, el
aparato digestivo y el aparato circulatorio.
3.- con la ayuda de 5 alumnos, expondremos las características de cada uno.
Cierre 10 4.- Al termino, compartiremos características especiales que tiene cada
minutos sistema, de tal forma que los alumnos comprendan su función.
Evaluación 10 5.- Reforzar los aprendizajes previos del alumno.
minutos
 Martes 29 de noviembre
Español
Tema Todos somos escritores: Tiempo de leer.
Competencia a Escribe narraciones de invención propia. Duración 60 minutos
desarrollar
Etapas Tiempo Secuencia Medios
Inicio 10 1.- Se inicia la sesión con una actividad de motivación y bienvenida; por  Libro de texto
minutos medio de un villancico con el tema musical <Campanas navideñas> el cual se  Lápiz
presentará el 15 de diciembre ante la escuela.  Teléfono celular
Desarrollo 30 2.- Se retomará el trabajo con la lección de la clase pasada.  Música/bocina
minutos 3.- Continuaremos con el apartado 3 de la pagina 64 del libro de español, en el  Libreta
cual, los alumnos le ayudarán a Ana y a Simón a devolver los libros que
tomaron.
4.- Se les explicará el proceso de la entrega de libros en una biblioteca, esto de
manera que el alumno pueda entender y conocer la vivencia de esta
experiencia.
Cierre 10 4.- Tres alumnos pasarán al frente a escribir las preguntas de la sección 4.
minutos
Evaluación 10 5.- Entre todos, contestaremos en el pizarrón dichas preguntas.
minutos

Matemáticas
Tema Equiláteros, isósceles y escalenos.
Competencia a Construye y analiza figuras geométricas, en particular triángulos, a partir Duración 60 minutos
desarrollar de comparar lados, ángulos, paralelismo, perpendicularidad y simetría.
Aprendizaje Conocer y usar las propiedades básicas de triángulos, a partir de comparar lados, ángulos, paralelismo, perpendicularidad y
esperado simetría.
Etapas Tiempo Secuencia Medios
Inicio 10 1.- Antes de iniciar con el tema, se planea utilizar una actividad que ayude a  Libreta
minutos la motivación del alumno, esta será en forma de bienvenida, por medio de un  Lápiz
juego o un baile.
 Desarrollo 30 2.- Retroalimentar el tema de los triángulos equiláteros, isósceles y escalenos a  Pizarrón
minutos través de una explicación.
3.- Colocar ejemplos de los distintos triángulos.
Cierre 10 4.- Colocar actividades de refuerzo en el cual localicen y analicen las
minutos características del triángulo escaleno y equilátero.
Evaluación 10 5.- En su libreta, rectificaremos que dichos triángulos sean los correctos.
minutos
Geografía
Tema Espacio geográfico
Competencia a Reconoce la extensión de México, así como las entidades federativas. Duración 60 minutos
desarrollar
Aprendizaje Reconocer la extensión territorial de México y las entidades federativas que lo integran.
esperado
Etapas Tiempo Secuencia Medios
Inicio 10 1.- Antes de iniciar con el tema, se planea utilizar una actividad que ayude a  Libreta
minutos la motivación del alumno, esta será en forma de bienvenida, por medio de un  Lápiz
juego o un baile.  Pizarrón
Desarrollo 30 2.- Retomando el tema anterior, investigaremos 5 estados de la república de
minutos manera individual, estos estados serán de acuerdo con los intereses de los
alumnos.
Cierre 10 4.- Al termino, hablaremos un poco sobre cada estado que investigaron,
minutos compartirán características especiales como su flora, fauna, entre otros.
Evaluación 10 5.- Que el alumno reconozca de manera concreta las características de los
minutos estados que le tocaron.

Miércoles 30 de noviembre
Español
Tema Todos somos escritores: Tiempo de leer.
Competencia a Escribe narraciones de invención propia. Duración 60 minutos
 desarrollar
Etapas Tiempo Secuencia Medios
Inicio 10 1.- Se inicia la sesión con una actividad de motivación y bienvenida; por  Libro de texto
minutos medio de un villancico con el tema musical <Campanas navideñas> el cual se  Lápiz
presentará el 15 de diciembre ante la escuela.  Teléfono celular
Desarrollo 30 2.- Retomando el tema anterior de la discriminación, realizaremos la pagina 65  Música/bocina
minutos del libro de texto de español, en el cual copiaran en su cuaderno las preguntas  Libreta
de la sección 1 y las contestaran.
Cierre 10 4.- Con las respuestas anteriores, en su cuaderno anotaran el inicio, desarrollo
minutos y cierre de su historia.
Evaluación 10 5.- Entre todos, compartiremos las respuestas que se le dieron a las preguntas.
minutos

Matemáticas
Tema Equiláteros, isósceles y escalenos.
Competencia a Construye y analiza figuras geométricas, en particular triángulos, a partir Duración 60 minutos
desarrollar de comparar lados, ángulos, paralelismo, perpendicularidad y simetría.
Aprendizaje Conocer y usar las propiedades básicas de triángulos, a partir de comparar lados, ángulos, paralelismo, perpendicularidad y
esperado simetría.
Etapas Tiempo Secuencia Medios
Inicio 10 1.- Antes de iniciar con el tema, se planea utilizar una actividad que ayude a  Libreta
minutos la motivación del alumno, esta será en forma de bienvenida, por medio de un  Lápiz
juego o un baile.  Pizarrón
Desarrollo 30 2.- Retroalimentar el tema de los triángulos equiláteros, isósceles y escalenos.  Libro de texto
minutos 3.- Trabajaremos con la página 35 del libro de texto de matemáticas, en el cual
realizaremos un cuadro con las especificaciones de cada triángulo.
Cierre 10 4.- Recortaran la página 249 del libro de matemáticas y colocaran los
minutos triángulos en donde corresponde.
Evaluación 10 5.- En su libro, rectificaremos que dichos triángulos sean los correctos.
minutos
Historia
 Tema Culturas: Mesoamérica, Aridoamérica y Oasisamérica.
Competencia a Comprende los conceptos de cultura y civilizaciones mexicanas. Duración 60 minutos
desarrollar
Aprendizaje Reconoce hechos y procesos de la historia de México desde el origen de las civilizaciones en México.
esperado
Etapas Tiempo Secuencia Medios
Inicio 10 1.- Antes de iniciar con el tema, se planea utilizar una actividad que ayude a  Libreta
minutos la motivación del alumno, esta será en forma de bienvenida, por medio de un  Lápiz
juego o un baile.  Pizarrón
Desarrollo 30 2.- Retomaremos el cuadro anterior, en el cual veremos la cultura de  Mapa
minutos Aridoamérica
3.- Trabajaremos en el cuadro, el cual lo llenaremos con información que
estaremos recabando durante las siguientes clases, el cual llevará:
 Cultura
 Surgimiento
 Ubicación
 Características
 Cuántos años llevan (longevidad)
 Y si siguen existiendo
4.- Utilizaremos un mapa de la república mexicana en donde localizaremos
estas culturas.
Cierre 10 4.- Comenzaremos trabajando con Aridoamérica, y a través de investigaciones
minutos en internet o con el contenido que viene en el libro, completaremos dicha
tabla.
Evaluación 10 5.- Avance de la segunda civilización.
minutos
 jueves 01 de diciembre
Español
Tema Todos somos escritores: Tiempo de leer.
Competencia a Escribe narraciones de invención propia. Duración 60 minutos
desarrollar
Etapas Tiempo Secuencia Medios
Inicio 10 1.- Se inicia la sesión con una actividad de motivación y bienvenida; por  Libro de texto
minutos medio de un villancico con el tema musical <Campanas navideñas> el cual se  Lápiz
presentará el 15 de diciembre ante la escuela.  Teléfono celular
Desarrollo 30 2.- Se retomará el trabajo con la lección de la clase pasada.  Música/bocina
minutos 3.- Continuaremos con el apartado 2 de la página 66 del libro de español, en el  Libreta
cual, los alumnos completarán la tabla que viene en el libro, esta se contestará
de acuerdo con el cuento que ellos realizaron.
Cierre 10 4.- Contestarán la sección 3 del libro de español, en el cual colocaran sus
minutos personajes secundarios y la relación que estos tienen con el personaje
 principal.
Evaluación 10 5.- Actividad realizada en el libro de texto de español.
minutos

Matemáticas
Tema Equiláteros, isósceles y escalenos.
Competencia a Construye y analiza figuras geométricas, en particular triángulos, a partir Duración 60 minutos
desarrollar de comparar lados, ángulos, paralelismo, perpendicularidad y simetría.
Aprendizaje Conocer y usar las propiedades básicas de triángulos, a partir de comparar lados, ángulos, paralelismo, perpendicularidad y
esperado simetría.
Etapas Tiempo Secuencia Medios
Inicio 10 1.- Antes de iniciar con el tema, se planea utilizar una actividad que ayude a  Libreta
minutos la motivación del alumno, esta será en forma de bienvenida, por medio de un  Lápiz
juego o un baile.  Pizarrón
Desarrollo 30 2.- Trabajaremos con la página 36 del libro de texto de matemáticas, en el cual  Libro de texto
minutos contestaremos las preguntas.
Cierre 10 4.- Entre todos, compartiremos las respuestas que colocaron, y si es posible,
minutos que se rectifiquen.
Evaluación 10 5.- En su libro, rectificaremos que las respuestas sean las correctas
minutos
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DOCENTE DIRECTOR ESCOLAR

VANIA MAYA PINEDA DR. JUAN JOSÉ ESTRADA HERNÁNDEZ