Escuela: Leyes de Reforma C.C.T.

: 15DPR2726N Grado: Cuarto Grupo: A

Turno: Vespertino
Ciclo escolar: 2022-2023 Fecha: Semana del 13 de marzo al 17 de marzo del 2023.
Planeación didáctica: Lunes 13 de marzo
Aplicación de examen 2° trimestre: Español, Matemáticas y Ciencias Naturales.
Español
Tema Investiguemos sobre la vida y obra de personajes importantes.
Competencia a Decide cual es el mejor portador para compartir su texto de acuerdo con su propósito
Duración 60 minutos
desarrollar comunicativo (folleto, revista de divulgación, cartel, periódico escolar, etcétera).
Etapas Tiempo Secuencia Medios
1.- Se inicia la sesión con una actividad de motivación y bienvenida.  Libro de texto
Inicio 10 minutos
 Lápiz
2.- Retomando la actividad de la clase pasada, leeremos algunos datos  Libreta
importantes sobre la vida de Simón Bolívar.
Desarrollo 30 minutos 3.- Escribiremos en los recuadros de la actividad que se encuentra en la página
131 del libro de español de que trata cada párrafo.

4.- Posteriormente, de acuerdo a lo que hemos leído, contestaremos las

siguientes preguntas en nuestro cuaderno:
Cierre 10 minutos  ¿Por qué Simón Bolívar es alguien importante en la historia de
México?
 ¿Qué podrías contar sobre él?
Evaluación 10 minutos 5.- Identificación de información relevante en un texto/ comprensión lectora.

Martes 14 de marzo
Aplicación de examen 2° trimestre: Geografía, Historia y Formación Cívica y ética.
Español
Tema Escribir sobre la historia de sus personajes.
Competencia a
Escribe textos en los que se describe algún personaje relevante. Duración 60 minutos
desarrollar
Etapas Tiempo Secuencia Medios
Inicio 10 minutos 1.- Se inicia la sesión con una actividad de motivación y bienvenida.  Libro de texto
2.- Retomando la actividad de las clases anteriores, localizaremos si nuestra  Lápiz
investigación cuenta con los datos básicos requeridos para realizar un escrito  Libreta
relacionado a nuestro personaje elegido, como lo son;  Investigación de nuestr
Desarrollo 30 minutos  Nombre, fecha, lugar de nacimiento y razones de su relevancia. personaje seleccionado.
 Vida temprana y estudios.
 Principales hazañas.
 Muerte y legado (si es el caso).
3.- Con ayuda de estas preguntas, realizaremos nuestro primer borrador, en el
Cierre 10 minutos cual describiremos a nuestro personaje seleccionado (nos basaremos en el
ejemplo que se encuentra en la página 135 del libro de español).
Evaluación 10 minutos 4.- Elaboración del 1° borrador.

Miércoles 15 de marzo
Español
Tema Utilicemos el diccionario.
Competencia a Infiere el significado de palabras desconocidas a partir de la información contextual de un
Duración 60 minutos
desarrollar texto.
Etapas Tiempo Secuencia Medios
 10  Libro de texto
Inicio 1.- Se inicia la sesión con una actividad de motivación y bienvenida.
minutos  Lápiz
2.- Con la ayuda de nuestro diccionario, rectificaremos las faltas de ortografía  Libreta
30 que pudiera haber en nuestro escrito.
Desarrollo
minutos 3.- Teniendo estas correcciones, elaboraremos nuestro 2° borrador, en el cual,
realizaremos tomaremos en cuenta estas modificaciones.
4.- Entre todos, llegaremos a un acuerdo para ver cómo podemos difundir
10 nuestra información ante la comunidad escolar, puede ser desde un folleto,
Cierre
minutos revista, cartel, entre otros.

Evaluación 5.- Elaboración de nuestro 2° borrador con las correcciones señaladas.

Matemáticas
Tema Cuadros o triángulos.
Competencia a
Calcular y estimar el perímetro y el área de triángulos y cuadriláteros. Duración 60 minutos
desarrollar
Aprendizaje
Estimar e interpretar medidas expresadas con distintos tipos de unidad.
esperado
Etapas Tiempo Secuencia Medios
10 1.- Antes de iniciar con el tema, se planea utilizar una actividad que ayude a  Lápiz
Inicio
minutos la motivación del alumno, esta será en forma de bienvenida.  Pizarrón
Desarrollo 40 2.- En este tema nuevo, a los alumnos se les explicará que es un área y  Libro de texto
minutos perímetro en una figura;
Área y perímetro
¿Qué es el área y qué es el perímetro?
El perímetro es la distancia alrededor de una figura o forma. El área mide el
espacio dentro de una figura.
El área es la medida del espacio de una figura geométrica cerrada, es decir,
de un polígono.
En ocasiones se usa el término área como sinónimo de superficie
¿Cómo podemos calcular el perímetro de las figuras geométricas?
Si queremos calcular el perímetro de una figura geométrica solamente
debemos sumar las medidas de todos sus lados.
Por lo tanto, para obtener el perímetro de un triángulo sumamos las medidas
de tres lados.
En el ejemplo siguiente podemos ver que dos de los lados del triángulo miden
lo mismo y el tercer lado, que también se llama base, es diferente.

El rectángulo tiene cuatro lados como el cuadrado, pero no son iguales los
cuatro. Tiene dos bases iguales y dos alturas iguales.
 10 3.- Para culminar, trabajaremos en nuestro material impreso.
Cierre
minutos
Evaluación 4.- Identificación del área y perímetro.

Jueves 16 de marzo
Festival de primavera
 Actividad
 Entrada (alumnos)14:00 hrs
 Entrada (invitados)16:00 hrs
Programa cívico
 Honores a la bandera
 Banda de guerra
 Biografías vivientes
 Lázaro Cárdenas 4°
 Benito Juárez 3°
Programa social
 Vuelve primavera 5° y 6°
 Popurrí rondas 1° y 2°
 Verbena
 Viernes 17 de marzo
Descarga administrativa

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DOCENTE DIRECTOR ESCOLAR

VANIA MAYA PINEDA DR. JUAN JOSÉ ESTRADA HERNÁNDEZ