INSTITUCION EDUCATIVA PRIVADA

“REY SALOMÓN”
ESTIMULACION TEMPRANA - INICIAL – PRIMARIA

SESIÓN DE CLASES

I. Datos generales:

Profesor (a): Carhuamaca Aquino, Gloria Curso: Aritmética

Bimestre: II Fecha: 26/06/2023 – 3º “A” / Fecha: 28/06/2023 – 3º “A1”

II. Título: Unidades de tiempo.

III. SECUENCIA METODOLÓGICA
Estrategias/contenidos Materiales Tiempo
Se da la bienvenida a los estudiantes. 15 min
Recordamos la clase anterior con ayuda  Limpiatipo
unos ejercicios en la pizarra.  Plumones
Inicio

Motivación: Se agruparán en equipo de 5  pizarra

integrantes, luego en equipo tendrán que
elegir 5 cartillas y después cada grupo
tendrá que dibujar en el reloj la hora que
está en su cartilla

Presentamos el tema y propósito a trabajar

Desarrollo

en esta sesión.
Después explicaremos sobre las Unidades  Plumones
de tiempo.  Hoja de trabajo
Para reforzar lo aprendido entregaremos 65 min
una hoja de trabajo.

Los niños resolverán la pág. 101 de su

libro.
Cerraremos la sesión con las siguientes
preguntas:  Plumones
 Libro 10 min
Cierre

 ¿Qué aprendimos hoy?

 ¿Cómo lo aprendimos?
 ¿Dónde pondremos en práctica lo
aprendido hoy?

Llevan tarea a casita.

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“REY SALOMÓN”
ESTIMULACION TEMPRANA - INICIAL – PRIMARIA

SESIÓN DE CLASES

I. Datos generales:

Profesor (a): Carhuamaca Aquino, Gloria Curso: Raz. Matemático

Bimestre: II Fecha: 26/06/2023 – 3º “A” / Fecha: 28/06/2023 - 3º “A1”

II. Título: Cortes.

III. SECUENCIA METODOLÓGICA
Estrategias/contenidos Materiales Tiempo
Se da la bienvenida a los estudiantes.
Motivación: Se agruparán de 4 15 min
integrantes, luego se les repartirá a  Papelotes
Inicio

cada grupo un papelote con 5  Plumones

ejercicios de estacas y juntos tendrán  Limpiatipo
que resolver de ahí cada equipo
colocara en la pizarra su papelote para
revisar entre todos.

Presentamos el tema y propósito a

Desarrollo

trabajar en esta sesión.

Después explicaremos sobre el tema  Hoja de trabajo
de estacas. Para reforzar lo aprendido
entregaremos una hoja de trabajo. 65 min

Los niños resolverán la pág. 57 y 58

de su libro.
Cerraremos la sesión con las
siguientes preguntas:  Plumones
10 min
Cierre

 Libro
 ¿Qué aprendimos hoy?
 ¿Cómo lo aprendimos?
 ¿Para qué nos servirá lo
aprendido?
Llevan tarea a casita.
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“REY SALOMÓN”
ESTIMULACION TEMPRANA - INICIAL – PRIMARIA

SESIÓN DE CLASES

III.Datos generales:

Profesor (a): Carhuamaca Aquino, Gloria Curso: Geometría

Grado: 3ro A – 3ro A1 Bimestre: II Fecha: 30/06/2023

IV. Título: Plano Cartesiano.

III. SECUENCIA METODOLÓGICA
Estrategias/contenidos Materiales Tiempo
Se da la bienvenida a los estudiantes. 15 min
Recordamos la clase anterior con ayuda  Limpiatipo
unos ejercicios en la pizarra.  Plumones
Motivación: Se les presentara un papelote  pizarra
Inicio

con ejercicios de plano cartesiano, luego

se agruparan en equipo de 5 integrantes y
se les designara 5 ejercicios de plano
cartesiano el quipo que termina saldrá a la
pizarra a colocar su papelote y entre todos
revisaremos.

Presentamos el tema y propósito a trabajar

Desarrollo

en esta sesión.
Después explicaremos sobre el plano  Plumones
cartesiano. Para reforzar lo aprendido  Hoja de trabajo
entregaremos una hoja de trabajo. 65 min

Los niños resolverán la pág. 65, 66 y 67

de su libro.
Cerraremos la sesión con las siguientes
preguntas:  Plumones
 Libro 10 min
Cierre

 ¿Qué aprendimos hoy?

 ¿Cómo lo aprendimos?
 ¿Dónde pondremos en práctica lo
aprendido hoy?

Llevan tarea a casita.

INSTITUCION EDUCATIVA PRIVADA

 “REY SALOMÓN”
ESTIMULACION TEMPRANA - INICIAL – PRIMARIA

SESIÓN DE CLASES

V. Datos generales:

Profesor (a): Carhuamaca Aquino, Gloria Curso: Aritmética

Bimestre: II Fecha: 28/06/2023 – 3º “A” / Fecha: 30/06/2023 – 3º “A1”

VI. Título: Equivalencia, conversiones y problemas entre las unidades de

tiempo
III. SECUENCIA METODOLÓGICA
Estrategias/contenidos Materiales Tiempo
Se da la bienvenida a los estudiantes. 15 min
Recordamos la clase anterior mediante  Limpiatipo
ejercicios en la pizarra.  Base 10
Inicio

Motivación: Se agruparan en equipo de 4,  Plumones

se colocaran un papelote unos 4 ejercicios  pizarra
de conversiones y cada uno tendrá que
salir a resolver el ejercicio, el grupo
ganador será aquel que realice todos los
ejercicios correctamente.

Presentamos el tema y propósito a trabajar

Desarrollo

en esta sesión. Equivalencias,

conversiones y problemas entre las  Plumones
unidades de tiempo.  Hoja de trabajo
Para reforzar lo aprendido entregaremos 65 min
una hoja de trabajo.

Los niños resolverán la pág. 103 y 104 de

su libro.
Cerraremos la sesión con las siguientes
preguntas:  Plumones
 Libro 10 min
Cierre

 ¿Qué aprendimos hoy?

 ¿Cómo lo aprendimos?
 ¿Dónde pondremos en práctica lo
aprendido hoy?

Llevan tarea a casita.