INSTITUCION EDUCATIVA PRIVADA

“REY SALOMÓN”
ESTIMULACION TEMPRANA - INICIAL – PRIMARIA

SESIÓN DE CLASES

I. Datos generales:

Profesor (a): Carhuamaca Aquino, Gloria Curso: Aritmética

Bimestre: II Fecha: 03/07/2023 – 3º “A” - Fecha: 05/07/2023 – 3º “A1”

II. Título: Noción de decena de millar.

III. SECUENCIA METODOLÓGICA
Estrategias/contenidos Materiales Tiempo
Se da la bienvenida a los estudiantes. 15 min
Recordamos la clase anterior con ayuda  Limpiatipo
unos ejercicios en la pizarra.  Plumones
Inicio

Motivación: Se agruparán en equipo de 5  Pizarra

integrantes, luego en equipo tendrán que  Abaco
elegir 5 cartillas y después cada grupo
tendrá plasmar en su ábaco la cantidad que
le toco en la cartilla.

Presentamos el tema y propósito a trabajar

Desarrollo

en esta sesión.
Después explicaremos sobre Noción de  Plumones
decena de millar.  Hoja de trabajo
Para reforzar lo aprendido entregaremos 65 min
una hoja de trabajo.

Los niños resolverán la pág. 106 - 107 de

su libro.
Cerraremos la sesión con las siguientes
preguntas:  Plumones
 Libro 10 min
Cierre

 ¿Qué aprendimos hoy?

 ¿Cómo lo aprendimos?
 ¿Dónde pondremos en práctica lo
aprendido hoy?

Llevan tarea a casita.

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“REY SALOMÓN”
ESTIMULACION TEMPRANA - INICIAL – PRIMARIA

SESIÓN DE CLASES

I. Datos generales:

Profesor (a): Carhuamaca Aquino, Gloria Curso: Raz. Matemático

Bimestre: II Fecha: 03/07/2023 – 3º “A” - Fecha: 07/07/2023 - 3º “A1”

II. Título: Sustracción en partes.

III. SECUENCIA METODOLÓGICA
Estrategias/contenidos Materiales Tiempo
Se da la bienvenida a los estudiantes.
Motivación: Se agruparán de 4 15 min
integrantes, luego se les repartirá a  Papelotes
Inicio

cada grupo un papelote con 5  Plumones

ejercicios de sustracción en partes y  Limpiatipo
juntos tendrán que resolver de ahí
cada equipo colocara en la pizarra su
papelote para revisar entre todos.

Presentamos el tema y propósito a

Desarrollo

trabajar en esta sesión.

Después explicaremos sobre el tema  Hoja de trabajo
de sustracción en partes. Para reforzar
lo aprendido entregaremos una hoja 65 min
de trabajo.

Los niños resolverán la pág. 49 y 50

de su libro.
Cerraremos la sesión con las
siguientes preguntas:  Plumones
10 min
Cierre

 Libro
 ¿Qué aprendimos hoy?
 ¿Cómo lo aprendimos?
 ¿Para qué nos servirá lo
aprendido?
Llevan tarea a casita.
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“REY SALOMÓN”
ESTIMULACION TEMPRANA - INICIAL – PRIMARIA

SESIÓN DE CLASES

III.Datos generales:

Profesor (a): Carhuamaca Aquino, Gloria Curso: Aritmética

Bimestre: II Fecha: 05/07/2023 – 3º “A” - Fecha: 07/07/2023 – 3º “A1”

IV. Título: Descomposición de números hasta 99 999

III. SECUENCIA METODOLÓGICA
Estrategias/contenidos Materiales Tiempo
Se da la bienvenida a los estudiantes. 15 min
Recordamos la clase anterior mediante  Limpiatipo
ejercicios en la pizarra.  Base 10
Inicio

Motivación: Se agruparan en equipo de 4,  Plumones

se colocaran un papelote unos 4 ejercicios  pizarra
de conversiones y cada uno tendrá que
salir a resolver el ejercicio, el grupo
ganador será aquel que realice todos los
ejercicios correctamente.

Presentamos el tema y propósito a trabajar

Desarrollo

en esta sesión. Descomposición de

números hasta 99 999.  Plumones
Para reforzar lo aprendido entregaremos  Hoja de trabajo
una hoja de trabajo. 65 min

Los niños resolverán la pág. 109 de su

libro.
Cerraremos la sesión con las siguientes
preguntas:  Plumones
 Libro 10 min
Cierre

 ¿Qué aprendimos hoy?

 ¿Cómo lo aprendimos?
 ¿Dónde pondremos en práctica lo
aprendido hoy?

Llevan tarea a casita.

 INSTITUCION EDUCATIVA PRIVADA
“REY SALOMÓN”
ESTIMULACION TEMPRANA - INICIAL – PRIMARIA

SESIÓN DE CLASES

I. Datos generales:

Profesor (a): Carhuamaca Aquino, Gloria Curso: Álgebra y Estadística

Grado: 3ro A– 3ro A1 Bimestre: II Fecha: 06/07/2023

II. Título: Término algebraico.

III. SECUENCIA METODOLÓGICA
Estrategias/contenidos Materiales Tiempo
Se da la bienvenida a los 15 min
estudiantes.  Plumones
Motivación: La docente explicara 2  Limpiatipo
ejercicios, luego en equipos de 5  Carteles
Inicio

integrantes, recibirán una cartilla  Papelote

con algunos ejercicios, observarán
en la pizarra un papelote con 5
ejercicios cada integrante del grupo
va ir colocando la cartilla en el
recuadro correcto.

Presentamos el tema y propósito a

Desarrollo

trabajar en esta sesión.

Después explicaremos sobre el  Hoja de trabajo
término algebraico. Para reforzar lo  Plumones
aprendido entregaremos una hoja de 65 min
trabajo .

Los niños resolverán la pág. 91-92

de su libro.
Cerraremos la sesión con las
siguientes preguntas:
 Plumones
10 min
Cierre

 ¿Qué aprendimos hoy?  Libro

 ¿Cómo lo aprendimos?
 ¿Dónde pondremos en
práctica lo aprendido hoy?

Llevan tarea a casita.