ANEXO N° 03: MEMORIA TÉCNICA

1. NOMBRE DEL PROYECTO: MODELO DE DESARROLLO DE SPIN-OFFS

UNIVERSITARIAS A PARTIR DE INVESTIGACIONES FINANCIADAS EN
UNIVERSIDADES PÚBLICAS DEL PERÚ: CASO UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN
AGUSTÍN DE AREQUIPA

2. RESUMEN DEL PROYECTO:

Las universidades públicas han invertido millones de soles en proyectos de investigación según
información del Ministerio de Economía y Finanzas (MEF). Para el presente caso de estudio de la
Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa, se ha ido ejecutando distintas iniciativas para
promover la investigación mediante fondos concursables desde el año 2016 hasta la actualidad
según su portal institucional. Se ha evidenciado notorios avances en la producción científica,
permitiendo así la creación de laboratorios de investigación, aumento de docentes investigadores,
visibilidad de la universidad por el número de publicaciones científicas en bases de datos de
impacto internacional. Sin embargo, a pesar de este avance, identificamos una problemática que
aún no está atendida, la auto-sostenibilidad de tales proyectos de investigación, las cuales pueden
estar enlazadas con la generación de emprendimientos, spin offs universitarias o transferencias
tecnológicas, e impactar a la sociedad mediante la creación de nuevos servicios o productos que
atiendan las principales necesidades de la región.

Por tal motivo, el presente proyecto tiene por objetivo: diseñar un modelo para la generación de
spin offs universitarias a partir de proyectos de investigación financiados. Tipo de investigación:
aplicada, hará uso riguroso del método científico con procesos y actividades concordantes con la
metodología propuesta las que involucran diferentes técnicas como entrevistas, encuestas,
observación, entre otras. Con la aplicación del modelo diseñado se puedan generar nuevas
oportunidades de negocios, spin offs universitarias y transferencia tecnológica, se espera como
resultados el diseño del modelo, nuevos profesionales, graduados de maestría, publicaciones de
artículos en revistas indexadas afines a la temática de investigación desarrollada. Finalmente, se
pronostica que este proyecto tendrá una duración de 24 meses para obtener los resultados previstos.

3. IDENTIFICACIÓN
● Palabras Clave : Emprendimiento, investigación, spin-offs
● Línea de Investigación :Línea de investigación 34: Gestión pública, de
empresa, de proyectos y recursos humanos
● OCDE Área : 5.00.00 -- Ciencias sociales
● OCDE Sub Área : 5.02.00 -- Economía, Negocios
● OCDE Disciplina : 5.02.04 -- Negocios, Administración
● Línea de Investigación Priorizada : Línea de investigación 34: Gestión pública, de
empresa, de proyectos y recursos humanos
● ODS : Todas
● Nivel de TRL :2
● Nivel de CRL :2y3
4. INVESTIGADOR PRINCIPAL/COORDINADOR PROYECTO:
● Nombre:Freddy Orlando Gonzales Saji
● DNI: 40534343
● Dirección: Jiron Piura 203 urbanizacion semi rural Pachacutec distrito Cerro Colorado
● Correo electrónico: fgonzaless@unsa.edu.pe
● Teléfono: 972258816
5. DATOS BÁSICOS GENERALES
● Duración del proyecto (en meses): 24 meses
● N° total de investigadores: 6
● Programa Académico: Ingenieria de Sistemas, Ciencias de la computación, Economía,
Contabilidad, Administración
● Área temática: 1. Desarrollo basado en conocimiento
● Monto Requerido: S/100 000
6. EQUIPO INVESTIGADOR

Apellidos y nombre:Gonzales Saji Freddy Orlando

DNI:40534343
Título Profesional:Título profesional de ingeniero de
sistemas
Grado Académico:Grado de maestro en ciencias de Firma
ingeniería de sistemas mención ingeniería de software
Participación: Investigador Principal

Apellidos y nombre:Bautista López Juliana Mery

DNI: 41844512
Título Profesional: Economista
Grado Académico: Doctora
Participación:Co-investigadora

Firma

Apellidos y nombre:Zamata Machaca Juan Santiago

DNI:29465939
Título Profesional: Ingeniero Industrial
Grado Académico: Maestro
Participación: Co-Investigador

Firma
 Apellidos y nombre:Menacho Vargas
DNI: 09968395
Título Profesional: Psicología y Educación
Grado Académico: Doctora en Administración de la
Educación y Gestión Pública y Gobernabilidad
Participación: Investigador Invitado

Firma

Apellidos y nombre: Lopez Condori Juan José

DNI:71837183
Título Profesional: Bachiller en Ciencia de la
Computación
Grado Académico: Bachiller
Participación: Tesista Posgrado

Firma

Apellidos y nombre: Boza Salas, Karol Shirley

DNI: 71768600
Título Profesional: Estudiante de pregrado de Marketing
Grado Académico: Pregrado / Bachillerato
Participación: Tesista Pre-grado

Firma

7. DATOS TÉCNICOS DEL PROYECTO

● Descripción del problema que se pretende resolver con indicación de la población afectada por el
proyecto

Es conocido que la actividad minera en el Perú es una de las principales fuentes de ingreso según
el MEF (2020). A nivel nacional, las universidades han ejecutado el 26.80% de todo el presupuesto
asignado por recursos de Canon, siendo el caso de la Universidad Nacional de San Agustín de
Arequipa que fue la que más ingresos recibió llegando al monto de S/96,146,265.00, a comparación
de universidades de otras regiones como la Universidad Nacional Santiago Antúnez de Mayolo
(S/60,705,564.00) o Universidad Nacional de San Antonio Abad del Cusco (S/60,388,990).
Además, se ha observado que las universidades públicas han priorizado el uso de estos recursos,
provenientes del canon minero para generar nuevas investigaciones.
 Las oportunidades generadas a partir de estas investigaciones son diversas y tienen diferentes
actores: investigadores, universidad, empresariado, comunidad. La propia Universidad Nacional de
San Agustin ha invertido un monto aproximado de 220 millones de soles en fondos del canon
dirigido a investigación. Se tiene la data de proyectos de investigación básica, aplicada, tesis de
titulación, maestría, doctoral entre otros tipos de investigación, pero actualmente se desconoce de
alguno de estos proyectos que haya pasado la barrera de generar algún tipo de comercialización de
servicio o producto a partir de investigaciones concluidas. A pesar de que se evidencian proyectos
con potencial de comercialización, existe una necesidad de generar un modelo de generación de
Spin Offs universitarias a partir de investigaciones financiadas.

● Descripción de los antecedentes relacionados con la materia del proyecto y con el objeto del
mismo
La universidad de acuerdo a sus competencias, cuál es la generación de conocimiento a través de
la actividad académica y fundamentalmente en la investigación y es precisamente de estos
componentes en su “core business” de donde se desprende la mayor fuente de conocimientos que
comprende también la adopción de innovación y tecnología. Su actividad lleva implícita la
necesidad de transferir los resultados de sus investigaciones para ser aplicados al entorno
productivo. La Universidad comienza a asumir como objetivo propio la traducción de sus
investigaciones en valor comercial, es decir, en investigaciones aplicadas al mercado que supongan
un éxito comercial tangible (Iglesias-Sanchez, 2010).

Las universidades constituyen uno de los centros encargados de generación de nuevos

conocimientos que propician dichos procesos, estos nuevos conocimientos la llevan a buscar
su aplicabilidad para la satisfacción de necesidades sociales. Uno de los mecanismos
existentes para dicha aplicabilidad corresponde a spin-off universitarias de base tecnológica
que representan nuevas empresas creadas a partir de la universidad resultado de
conocimientos científicos y técnicos en ciencias e ingenierías. (León et al., 2022)

En este contexto, la intención de tener una visión a través de una recopilación de muestras y
casos de Spin-off y/o transferencia de tecnología con la finalidad de tener una base de
conocimiento para entender la manera en que se manejó la temática en Latinoamérica y en
diferentes partes del mundo con distintos escenarios culturales y políticos. Tal es el caso en
Europa El Joint Research Center (Centro Común de Investigación) de la Comisión Europea, es
el responsable de la creación de nuevas compañías de base tecnológica. Se trata de la
incubadora de empresas de la Unión Europea (UE). Bajo el nombre ―European Centre for
Innovation and Spin-off‖, la UE pone al servicio de investigadores, científicos y empresarios
un centro para la instauración y el desarrollo de Spin-off con el objetivo de establecer de dos
a tres transferencias y crear de dos a tres Spinoff al año. En los Estados Unidos de América,
en la actualidad el Spin-off es una herramienta de utilización habitual y muy ligada a la
actividad universitaria a través de sus TTO (Technology Transfer Office) dentro de la
propiedad intelectual y patentamiento. Esto se puede identificar con claridad a través de la
AUTM (Association of University Technology Managers). Un ejemplo importante de este tipo
de empresas es el desarrollo de ―Silicon Valley‖,o el Valle del Silicio, ubicado en el estado de
California ,USA, que surgió de un proyecto de las Universidades de Stanford y Berkeley, en
California, USA. En Latinoamérica en países como Brasil, Argentina y Chile, varias
Universidades tienen empresas operando, en el sector estatal y privado. En Brasil citamos lo
 ocurrido en la Universidad Estatal de Campinas (Unicamp),ellos instalaron su campus
oficialmente el 5 de octubre de 1966. Pocos años más tarde se afirmó como una de las
principales universidades brasileñas y de Latino-América, un verdadero lugar de
investigaciones avanzadas y de interés social, hoy totalmente consolidada. Así, Unicamp supo
aliar su juventud a una fuerte experiencia en la producción de nuevos conocimientos
prácticamente en todas las áreas. No por casualidad, concentra el 15% de toda la producción
científica brasileña y cerca del 10% de posgrados nacionales. Esto hace que mantenga una
compatibilidad científica y tecnológica con los principales centros de investigación del mundo
con los cuales mantiene cantidad de convenios de cooperación. En el caso peruano La
Universidad Nacional de Ingeniería (UNI), con sede en Lima, tiene 3 empresas: (UNIPETRO
ABC, PETROUNI Y SERVIUNI) actualmente operando con éxito en el sector privado; sin
embargo estas empresas que si bien es cierto sus accionistas son la propia universidad, no
están operando netamente como Spin Off. Desde el 2004 existe en Perú la ASOCIACIÒN
PERUANA DE INCUBADORA DE EMPRESAS, conformado por las Universidades: ESAN, USMP,
PUCP y UNI, además tiene en su entorno 17 instituciones participantes. (Salazar, 2016)

● Definición técnica de los objetivos, resultados esperados, actividades y tareas relacionadas con la
propuesta
− Objetivos. Diseñar un modelo de generación de Spin - 0ff universitarias a partir de proyectos
de investigación financiados.
− Resultados esperados
• Publicación en web site el inicio del proyecto
• Participación en evento anual organizado por VRI para difusión de inicio de
proyecto, resultados intermedios o resultados finales
• Modelo de generación de Spin - Off
• Automatización del modelo propuesto
• Título profesional relacionado a la solución propuesta.
• Grado de maestro relacionado a la solución propuesta.
• Publicación de 2 artículos en revistas indexadas de la solución propuesta.
• Participación en congresos nacionales e internacionales
• Publicación en Marketplace UNSA los resultados obtenidos
− Actividades.
Para el desarrollo del proyecto, se realizarán actividades mencionadas dentro de la metodología
del modelo propuesto, las cuáles están enmarcadas en 4 etapas:
• ETAPA 1: Planeamiento
• ETAPA 2: Ejecución
• ETAPA 3: Cierre
• ETAPA 4: Monitoreo y seguimiento
● Carácter novedoso de la propuesta, al menos desde la perspectiva regional (Antecedentes y estado
actual del tema)

Las Spin Off son iniciativas empresariales promovidas por la Universidad para la explotación
de los resultados de las investigaciones desarrolladas. Las bases principales para las Spin Off son
la investigación y desarrollo; y, la orientación a la creación de empleo de calidad, factores que
favorecen al desarrollo económico local y nacional. De esta manera, las Universidades a más
de la formación académica se convierten instituciones emprendedoras. Según Jiménez y
Castellanos (2008) se indica que existe una tendencia hacia el fortalecimiento del vínculo
universidad-empresa para mitigar las necesidades de la sociedad y que esta se beneficie de los
resultados de la Investigación realizada en la Academia. Castillo y Álvarez (2015) señalan que el
spin off universitario es una alternativa para la creación de empresas que parten de la investigación,
siendo un instrumento generador de valor que parte de la investigación científica.

En países como méxico existe un respaldo legal mediante la Ley de Ciencia y Tecnología que
permite la participación de los docentes e investigadores en el desarrollo de spin of, asi tambien el
caso de Colombia mediante la Ley 1838 de 2017 la cual se dictan normas de fomento a la ciencia,
tecnología e innovación mediante la creación de empresas de base tecnológica (SPIN OFFS). En
españa mediante la Ley Orgánica de las universidades (LOU), señala que la creación de empresas
de base tecnológica (Spin-Off) vinculadas a la universidad es un modo de transferir los
conocimientos generados en la propia universidad a través de la investigación.

En el Perú se crea el año 2005 con la denominación Sistema Nacional de Ciencia, Tecnología e
Innovación Tecnológica (SINACYT), y el CONCYTEC como su organismo rector, que a la fecha
solo está presente como una denominación. En los departamentos también se han dado iniciativas
para construir sistemas de innovación regional, que no se ha logrado implementar. Su creación se
hace en condiciones muy
limitadas, sin el compromiso duradero del gobierno con la educación científica, la investigación y
la infraestructura relacionada con la CTI, sin normas claras y amplias para la protección de la
propiedad intelectual, tampoco se tiene confianza en las fuerzas del mercado como motor para la
transferencia de tecnología. Las empresas no se preocupan por el desarrollo de la CTI. Una gran
limitante es la falta generalizada de una cultura favorable a la investigación, el desarrollo y la
innovación. La misma universidad tiene una limitada infraestructura tecnológica y un capital social
avanzado en crecimiento.Además de no contar con un marco normativo que impulse la ruta y
soporte para la creación de Spin-off Universitarias.

Desde el año 2016-2019 la universidad regional produce 3,225 trabajos de investigación, cada
institución universitaria tiene políticas fuertemente internas, donde la cooperación interinstitucional
e intersectorial es aún débil. Esto se puede apreciar en las siguientes declaraciones de los directivos:
“Como estoy poco tiempo en la dirección, todavía he visto más de computación e historia, y que
definitivamente está ligada a historia cultural…Tienen ellos (los estudiantes) su propio programa
que ellos elaboran y como te digo muchos de ellos van a estar alineado a las líneas matriciales de
la universidad como: persona, cultura al eje que la universidad está desarrollando” (Entre. Dir.3,
2018). “hay que ver las líneas de investigación… a nivel de escuela, pero con un alcance más
detenido… por ahora no se ha fijado o no se hizo el alcance oficial, significa que está abierta las
líneas de investigación, estas se enfocan de acuerdo a la maestría o al doctorado que están
realizando” (Entre. Dir.5, 2018).

De esta forma las escuelas de posgrado de la universidad regional aún no están alineadas para
convertirse en una hélice fundamental de la innovación regional, junto con la empresa y el gobierno.
Sin embargo, son los Vicerrectorados de investigación de estas universidades quienes sí promueven
e impulsan proyectos de investigación en concordancia con las empresas y el gobierno.

La presente propuesta presenta un modelo innovador que involucra el proceso de

identificación de investigaciones con potencial de convertirse en una Spin-off
Universitaria, además de incluir criterios de selección validados de estas
investigaciones con más probabilidades de ser una spin-off universitaria, se detalla el
 proceso de preparación y seguimiento de los equipos que estarán detrás de estas spin-off.

● Forma en que se van a tener en cuenta las necesidades y expectativas de los colectivos afectados en
las distintas fases del desarrollo del proyecto

Stakeholders Fase del Necesidades Expectativas

proyecto

La universidad Inicio Generar impacto y Spin offs resultado de

sostenibilidad. proyectos de
investigación
financiados por la
Universidad

El vicerrectorado de Inicio Impacto real en la Proyectos de

investigación comunidad de los investigación con alto
proyectos de potencial comercial y
investigación tecnológico.
financiados.

Investigadores Desarrollo Obtener beneficios Que sus proyectos de

económicos por sus investigación tengan
investigaciones / potencial de
Trascendencia de la comercialización o
investigación. transferencia
tecnológica.

Comunidad Finalización Necesidad de Nuevos productos y/o

productos y/o servicios innovadores
servicios innovadores que atiendan los
con bases científicas problemas productivos,
sólidas. económicos, sociales y

● Medios técnicos para el desarrollo del proyecto y cronograma del mismo

Se cuenta con las habilidades técnicas para afrontar las actividades del proyecto se listan algunos
componentes necesarios para el éxito del mismo.
- Modelos de negocio innovadores.
- Herramientas de generación y validación de prototipos.
- Software de seguimiento de las actividades del proyecto.
- Recurso humano calificado para la conformación de comités.
 ● Adecuación del presupuesto previsto a los resultados esperados

Resultado Presupuesto

Nuevo profesional de pregrado 10,394

Grado de maestro 19.404

Artículos en revista Indexada 9,000

Difusión en eventos internacionales 18.500

Diseño del modelo 42,,702

● Justificación solicitada para cada concepto de gasto:

− Personal. La concepción y el diseño del modelo requiere de diferentes perfiles, especialistas
que con su experiencia contribuyan en cada una de las etapas definidas en el proyecto, es por
ello que para el éxito de la propuesta se requiere la contratación de consultorías y asesorías.
− Material inventariable. Actualmente la incubadora de negocios JAKU emprende UNSA cuenta
con infraestructura y equipos de para la generación de prototipos, al ser este un proyecto de
mayor envergadura se complementará los equipos que ya se tiene con la adquisición de nuevos
los cuales pasarán a ser patrimonio de la universidad.
− Material fungible. Para la elaboración del modelo propuesto es necesario la adquisición de este
tipo de material. asimismo, para la validación del modelo en cada una de sus etapas
− Viajes y viáticos. La experiencia en otros ecosistemas internacionales alineada al tipo de
solución que se plantea desarrollar, los casos de éxitos existentes pueden contribuir al éxito del
proyecto, es necesario desarrollar viajes y manejar viáticos para los participantes del proyecto.
− Contratación de servicios externos. los temas de difusión, actividades propias del modelo que
generen reunión con investigadores entre otras requiere la contratación de servicios de atención,
diseño, etc.
− Otros gastos. Serán considerados en el presupuesto del proyecto
8. PRESENTACIÓN DE LA SOLUCIÓN
● ¿Cuál es la solución qué proponen?
 Diseñar modelo que permita que proyectos de investigación financiados previa clasificación de
los mismos generen Spin Offs universitarias.
● ¿Qué novedades presenta el proyecto?
Para el caso particular de la Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa actualmente no se
tiene conocimiento de generación de alguna iniciativa de comercialización que permita la
autosostenibilidad de los proyectos, tofos estos han finalizado han cuplido sus requsiitos pero no
lograron generar algún impacto dentro y hacia la sociedad, la novedad del proyecto es que se
propone el diseño de un modelo de generación de Spin Offs universitarias a partir de proyectos de
investigación financiados, esto traerá consigo muchas repercusiones positivas a la universidad y a
la región.
● ¿Qué personas naturales estarían interesadas en la solución qué proponen?
Investigadores, comunidad universitaria, personas naturales de la región que puedan encontrar en
estas iniciativas satisfacer alguna necesidad de productos y/o servicios innovadores con base en
investigación científica.
● ¿Qué personas jurídicas estarían interesada en la solución qué proponen?
El modelo diseñado permite la generación de Spin Offs universitarias estas iniciativas pueden
generar Startups o transferencia tecnológica, empresas privadas podrían estar interesadas en
participar de dichas iniciativas, así mismo podrían verse interesadas universidades públicas y/o
privadas que invierten en investigaciones esperando generar un retorno,

9. ASPECTOS COMPLEMENTARIOS
− Plan de trabajo, con especificación, en su caso, de módulos y tareas, fases, etc.
− Concreción de los productos a entregar al finalizar la realización del proyecto
• Modelo de generación de Spin Offs.
• Equipos adquiridos para las etapas del proyecto.
• Nuevo profesional titulado de pregrado
• Nuevo graduado de maestría.
• 02 artículos científicos publicados en revistas indexadas según los requerimientos de las
bases.
• Software de automatización del proceso.
− Experiencia del equipo investigador sobre el tema (últimos cinco años).
• El equipo de investigación cuenta con la experiencia necesaria para afrontar las
actividades del proyecto, somos un equipo multidisciplinario con los siguientes
perfiles profesionales.

Integrante Perfil Experiencia

Gonzales Saji Freddy Ing. de Sistemas ● Docente

Orlando Investigador
RENACYT..
● En
emprendimiento e
innovación como
director de la
oficina de
desarrollo de
emprendedurismo
, ser parte del
 equipo técnico de
la incubadora de
negocios desde el
año 2016
habiendo
formulado el
proyecto para el
reconocimiento
de la incubadora
por el Ministerio
de la Producción
levantado un
capital de más de
600 mil soles del
programa
Innóvate Perú
para la
implementación. .
● Gestor de
proyectos
tecnológicos.
● Especialización
en temas de
emprendimiento e
Innovación

Zamata Machaca Juan Ing. Industrial, ● Contador público,

Santiago Contador Puplico Ingeniero
industrial, magister
en ingenieria de
Sistemas
● Director de la
oficina de
desarrollo de
emprendedurismo
desde el 2016 a la
fecha.
● Coordinador
general de la
Incubadora de
Negocios Jaku
Emprede Unsa,
parte del equipo
que formuló la
propuesta e
incubadora y se
reconoció a la
incubadora por el
ministerio de la
Producción por
 medio del
programa Innóvate
Perú
● Especialización en
temas de
emprendimiento e
Innovación

Bautista López Juliana Economista ● Docente ordinario

Mery a tiempo
completo.
● En
emprendimiento e
innovación parte
del equipo técnico
de la incubadora
de negocios desde
el año 2016.
● Proyectista y
consultora.

Menacho Vargas Isabel Psicologa y Profesional en

Profesora Psicología y Educación.
Maestría en Evaluación
y Acreditación de la
Calidad Educativa y
aspirante al grado de
Maestra en Curriculo.
Doctora en
Administración de la
Educación y Gestión
Pública y
Gobernabilidad.
Experiencia en el
desarrollo de trabajos de
investigación y docente
de investigación.
Docente universitaria en
el sector público y
privado, a nivel de
pregrado y posgrado.
Experiencia en la
gestión académica y en
la investigación,

Lopez Condori Juan José Cs de la - Estudiante de Maestría

Computación - Especialista en
tecnologías de la
Información
- Participación en el
desarrollo de programas
 para emprendimiento en
la Etapa de ideación,
pre-incubación e
incubación.
-Administrativo en la
Incubadora de Empresas
“JAKU” Emprende
UNSA

Boza Salas, Karol Shirley Estudiante de ● Participante de

marketing concursos
universitarios
relacionados con la
innovación y
emprendimiento.
● Parte del equipo
técnico de la
Incubadora de
Empresas JAKU
Emprende UNSA.
•
− Palabras claves: Emprendimiento, investigación, innovación, spin-offs
− Metodología Incluir: ámbito, sujetos de investigación, diseño, variables, recogida y análisis de
datos, dificultades y limitaciones del estudio

− Metodología Incluir:
ámbito : Región de Arequipa
sujetos de investigación : Investigaciones ganadoras de fondo concursable con
potencial de Spin Offs
diseño : Se propone un proceso compuesto por actividades
definidas en la metodología del proyecto
variables :Spinoffs Universitarias, Emprendimiento académico
recogida y análisis de datos
TÉCNICAS: listas de cotejos, rúbricas. fichas de vaciado de información, entrevistas.

INSTRUMENTOS: SPSS
dificultades : Poco acceso a la información,
limitaciones del estudio : La fidelidad de la información y la veracidad de los
resultados.

− Bibliografía
• Ministerio de Economía y Finanzas.MEF (2020). Glosario de Presupuesto Público.
• Roque Lanchipa, R. M. (2021). Ejecución presupuestal del canon minero y su relación
con la inversión en investigación en las universidades públicas de REDISUR, periodo
2010–2019.
• Carvajal, R. P., Romero, A. J., y Álvarez, G., Estrategia para contribuir a la
implementación de la formación dual de los profesionales de ciencias empresariales en
las pequeñas y medianas empresas de la provincia Tungurahua, Ecuador,
https://doi.org/10.4067/S0718-50062017000500004, Formacion Universitaria, 10(5),
 29–41 (2017)
• Iglesias-Sánchez, P. P. (2010). Las Spin-Off Universitarias como mecanismo de
transferencia de tecnología y su impacto económico en base a la actividad de I+ D+ i.
• León, M. C. R., Salazar, A. L., & Sánchez, R. M. (2022). Caracterización de spin-off
universitarias de base tecnológica: el caso de una universidad pública en el estado de
Guanajuato. Revista de Gestão e Secretariado, 13(1), 23-47.
• Salazar Orihuela, M. M. (2016). Modelo de SPIN–OFF universitario: caso, la Facultad
de Ingeniería de Minas de la UNCP.
• Jiménez, C. N., y Castellanos, O. (2008). Desafíos en gestión tecnológica para las
universidades como generadoras de conocimiento.

(FIRMA) Huella Digital

FREDDY ORLANDO GONZALES SAJI
DNI N° 40534343
(*) No se aceptan firmas que sean imágenes cortadas y pegadas