Proyectos de Investigación, 2022-1

E041-2022-1
Número de registro: 4899

Fecha y hora de envío: 18/07/2022 21:46:53

E041-2022-1
Investigador Principal
Investigador Principal (Docente UNSA)
Condición (*) Docente ordinario - UNSA

¿El Investigador Principal esta

designado como Docente
Investigador RENACYT (con NO
Resolución de Consejo Universitario)
? (*)

Nombres (*) Freddy Orlando

Apellido Materno (*) Saji

Apellido Paterno (*) Gonzales

Confirmo que los nombres y apellidos son como figuran en el DNI y están completos. Si hubiera alguna observación seré el único responsable (*)

Teléfono (*) 972258816

Correo Electrónico UNSA (*) fgonzaless@unsa.edu.pe

Tipo de documento (*) DNI

Número de documento (*) 40534343

Dirección en Arequipa (*) Jirón Piura 203 urbanización semirrural Pachacútec Distrito de Cerro Colorado

Fecha de nacimiento (*) 09/09/1977

Declaro que al término del proyecto

tendré hasta 75 años (*)

Máximo grado Obtenido (*) MAESTRO

Denominación del Grado Obtenido (*) Maestro en Ciencias en Ingeniería de Sistemas mención Ingeniería de Software

Linea de investigación (*) Tecnologías de la Información, Emprendimiento e Innovación

Facultad (*) Facultad de Ing. de Produc. y Servicios

Escuela (*) Ingeniería de Sistemas

Declaración Jurada (anexo 2) (*) Anexo FGonzales.pdf

Currículum vitae actualizado

exportado del CTI vitae (antes DINA)
utilizando la herramienta Exportar CV Vc - FGonzales.pdf
( DINA ) (*)

Evidencia de tener experiencia en la

temática del proyecto o de la Experiencia.pdf
especialidad del proyecto (*)

Filiación UNSA

Mi entidad filiada como principal es la "Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa" en el CTI Vitae (antes Dina) (*)

¿El investigador principal esta en el SI

RENACYT?

Mi filiación en el RENACYT es la "Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa" (*)

Número de registro RENACYT (*) P0017809

Link ORCID (*) https://orcid.org/0000-0002-6658-2790

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¿El investigador principal tiene ID SI
SCopus?

ID Scopus (*) 57220072630

Equipo de investigación
Co-investigadores (UNSA)
Se incluye Co-investigadores (UNSA) SI
(*)

Datos de Co-Investigador (UNSA)

Co-investigador UNSA
Condición (*) Docente ordinario - UNSA

Nombres (*) Juliana Mery

Denominación del Grado/Título Doctor en Ciencias, mención Economía y Gestión

obtenido (*)

Políticas públicas, de protección social y de grupos en situación de vulnerabilidad, Economía regional, sectorial e
Linea de investigación (*) institucional

Facultad (*) Facultad de Economía

Escuela (*) Economía

Declaración Jurada (anexo 2) (*) JMBL_COINVESTIGADOR.pdf

Currículum vitae actualizado

exportado del CTI vitae (antes DINA)
utilizando la herramienta Exportar CV ReporteFichaInvestigador.pdf
( DINA ) (*)

Declaro que, no trabaja en otras

universidades y no desarrolla
investigaciones en otras universidades
en la misma área que postula.(*)

Datos de Co-Investigador (UNSA)

Co-investigador UNSA
Condición (*) Docente ordinario - UNSA

Nombres (*) Juan Santiago

Denominación del Grado/Título Maestro en Ciencias: Ingeniería de Sistemas, con mención en Gerencia en Tecnologías de la Información.
obtenido (*)

Desarrollo y crecimiento económico, Gestión Pública, de empresa, de proyectos y recursos humanos, Humanidades,
Linea de investigación (*) investigación y sociedad

Facultad (*) Facultad de Ciencias Contables y Financieras

Escuela (*) Contabilidad

Declaración Jurada (anexo 2) (*) JSZM - Co_investigador.pdf

Currículum vitae actualizado

exportado del CTI vitae (antes DINA)
utilizando la herramienta Exportar CV CV_Cti_Vitae.pdf
( DINA ) (*)

Declaro que, no trabaja en otras

universidades y no desarrolla
investigaciones en otras universidades
en la misma área que postula.(*)

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Investigador Invitado (Nacional o Extranjero)
Se incluye Investigadores Invitados SI
(Nacional o Extranjero) (*)

Datos de Investigador Invitado (Nacional o Extranjero)

Investigador Invitado (Nacional o Extranjero)

Condición (*) Investigador Nacional

Denominación del Grado/Título Licenciada en educación y Licenciada en psicología

obtenido (*)

Linea de investigación (*) Gestión educativa, Educación superior, Investigación e innovación, TIC y educación

Declaración de compromiso del

investigador invitado (nacional o Anexo 03 Menacho.pdf
extranjero) (Anexo 03) (*)

Currículum vitae actualizado

exportado del CTI vitae (antes DINA)
utilizando la herramienta Exportar CV CV-DINA MENACHO.pdf
( DINA ) (*)

Captura de pantalla de publicaciones

en revistas indexadas o propiedades
intelectuales, o estar en el registro de Captura Publicaciones.pdf
RENACYT (*)

Investigadores de Pregrado
Se incluye Investigadores de Pregrado SI
(*)

Investigador de Pregrado (UNSA)

Investigador de pregrado
Condición (*) ESTUDIANTE UNSA

Nombres (*) Karol Shirley

Facultad (*) Facultad de Administración

Escuela (*) Marketing

Declaración Jurada (anexo 2) (*) Anexo 2.pdf

Currículum vitae actualizado

exportado del CTI vitae (antes DINA)
utilizando la herramienta Exportar CV CTI VITAE Karol Boza.pdf
( DINA ) (*)

Investigadores de Posgrado
Se incluye Investigadores de SI
Posgrado (*)

Investigador de Posgrado

Investigador de Posgrado
Condición (*) ESTUDIANTE

Nombres (*) Juan José

Facultad (*) Facultad de Ing. de Produc. y Servicios

Tipo (*) Maestría

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Programa de Maestría (*)
Constancia que acredite estar
matriculado el momento de la
postulación (*)
Declaración Jurada (anexo 2) (*)
Currículum vitae actualizado
exportado del CTI vitae (antes DINA)
utilizando la herramienta Exportar CV
( DINA ) (*)
Memoria técnica del proyecto de investigación
Prioridad de la convocatoria
Tipo de prioridad (*)
Área OCDE (*)
Sub Área OCDE (*)
Disciplina OCDE (*)
Plazo de ejecución
Fecha de inicio (*)
Meses (max. 36, revisar bases) (*)
Memoria técnica del proyecto de investigación
La investigación que se presenta es de aplicación directa para la Región
Arequipa (*)
Título del proyecto (*)
Resumen del proyecto (*)
Palabras clave (*)
Nivel de Producción Intelectual (*)
Línea de investigación en la que se
enmarca el proyecto (*)
Justificación (*)
E041-2022-1
Maestría en Ciencias: Informática, con mención en Tecnologías de la Información y Comunicación en Gestión y
Educación
constancia_JuanLopez.pdf
anexo 2 jose.pdf
CTI-VITAE-JUAN LOPEZ.pdf
Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico (OCDE)
Ciencias Sociales
Economía y Negocios
Negocios, Administración
05/09/2022 Fecha final (*) 05/08/2024
24
MODELO DE DESARROLLO DE SPIN-OFFS UNIVERSITARIAS A PARTIR DE INVESTIGACIONES FINANCIADAS EN
UNIVERSIDADES PÚBLICAS DEL PERÚ: CASO UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN AGUSTÍN DE AREQUIPA
Las universidades públicas han invertido millones de soles en proyectos de investigación según información del
Ministerio de Economía y Finanzas (MEF). Para el presente caso de estudio de la Universidad Nacional de San Agustín de
Arequipa, se ha ido ejecutando distintas iniciativas para promover la investigación mediante fondos concursables desde
el año 2016 hasta la actualidad según su portal institucional. Se ha evidenciado notorios avances en la producción
científica, permitiendo así la creación de laboratorios de investigación, aumento de docentes investigadores, visibilidad de
la universidad por el número de publicaciones científicas en bases de datos de impacto internacional. Sin embargo, a
pesar de este avance, identificamos una problemática que aún no está atendida, la auto-sostenibilidad de tales proyectos
de investigación, las cuales pueden estar enlazadas con la generación de emprendimientos, spin offs universitarias o
transferencias tecnológicas, e impactar a la sociedad mediante la creación de nuevos servicios o productos que atiendan
las principales necesidades de la región.
Por tal motivo, el presente proyecto tiene por objetivo: diseñar un modelo para la generación de spin offs universitarias a
partir de proyectos de investigación financiados. Tipo de investigación: aplicada, hará uso riguroso del método científico
con procesos y actividades concordantes con la metodología propuesta las que involucran diferentes técnicas como
entrevistas, encuestas, observación, entre otras. Con la aplicación del modelo diseñado se puedan generar nuevas
oportunidades de negocios, spin offs universitarias y transferencia tecnológica, se espera como resultados el diseño del
modelo, nuevos profesionales, graduados de maestría, publicaciones de artículos en revistas indexadas afines a la
temática de investigación desarrollada. Finalmente, se pronostica que este proyecto tendrá una duración de 24 meses
para obtener los resultados previstos.
Emprendimiento, investigación, Innovación, spin-offs
INVESTIGACIÓN APLICADA
Línea de investigación 34: Gestión pública, de empresa, de proyectos y recursos humanos
El presente proyecto se justifica ya que a partir de la ejecución del modelo diseñado se podrían generar oportunidades en
la generación de empresas, spin offs universitarias y transferencia tecnológica que permita generar ya sean productos
y/o servicios que contribuyan a las necesidades de la region
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 Es conocido que la actividad minera en el Perú es una de las principales fuentes de ingreso según el MEF (2020). A nivel
nacional, las universidades han ejecutado el 26.80% de todo el presupuesto asignado por recursos de Canon, siendo el
caso de la Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa que fue la que más ingresos recibió llegando al monto de
S/96,146,265.00, a comparación de universidades de otras regiones como la Universidad Nacional Santiago Antúnez de
Mayolo (S/60,705,564.00) o Universidad Nacional de San Antonio Abad del Cusco (S/60,388,990). Además, se ha
observado que las universidades públicas han priorizado el uso de estos recursos, provenientes del canon minero para
generar nuevas investigaciones.
Problema identificado (*) Las oportunidades generadas a partir de estas investigaciones son diversas y tienen diferentes actores: investigadores,
universidad, empresariado, comunidad. La propia Universidad Nacional de San Agustin ha invertido un monto
aproximado de 220 millones de soles en fondos del canon dirigido a investigación. Se tiene la data de proyectos de
investigación básica, aplicada, tesis de titulación, maestría, doctoral entre otros tipos de investigación, pero actualmente
se desconoce de alguno de estos proyectos que haya pasado la barrera de generar algún tipo de comercialización de
servicio o producto a partir de investigaciones concluidas. A pesar de que se evidencian proyectos con potencial de
comercialización, existe una necesidad de generar un modelo de generación de Spin Offs universitarias a partir de
investigaciones financiadas.

Objetivo General (*) Diseñar un modelo de generación de Spin - 0ff universitarias a partir de proyectos de investigación financiados

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Estado del Arte de la propuesta de
investigación (el estado de arte debe
estar sustentado con la búsqueda
realizada en base de datos Web of
Science y Scopus con la que cuenta la
UNSA (*)
Hipotesis / Supuestos (*)
Metodología de la Investigación (Plan
experimental) (*)
E041-2022-1
El desarrollo de un país, involucra y articula diferentes actores tales como: el gobierno, la sociedad, las universidades, los
empresarios, etc. pero, generalmente son las empresas las que se encargan de generar la mayor productividad (García,
Ramírez, González y Patricia; 2017)., actualmente, las universidades han adoptado un rol más activo y participativo en
impulsar el desarrollo endógeno de un país, se han enfocado en lograr que las investigaciones y estudios de las mismas
se conviertan en resultados tangibles a nivel económico y social (Vega, 2021).
De acuerdo a la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO), a nivel
mundial, se ha observado un crecimiento del 19,2% en el gasto destinado a investigación que es mayor al crecimiento de
14.8% observado en el Producto Bruto Interno (PBI) mundial en el periodo de 2014 a 2018, sin embargo, más del 80% de
los países solo invierte menos del 1% del PBI en investigación, aunado a ello, se ha observado que en Asia Central y
América Latina y el Caribe, existe un crecimiento mayor en el número de investigadores al crecimiento del gasto
correspondiente, es decir, cada investigador cuenta con fondos disponibles más reducidos para realizar su labor
(UNESCO, 2021).
En este contexto, toman relevancia las Spin off universitarias, que son empresas noveles que buscan promover el
desarrollo y progreso de la sociedad, vinculando políticas universitarias, innovación, transferencia tecnológica y la acción
universitaria, conformado de un grupo humano que pertenece a una universidad, especialmente en áreas de Investigación
y desarrollo (I+D), destacando los siguientes beneficios tales como: recompensas financieras y reputación y prestigio
(Brandi, 2022). En Colombia, las Spin off son consideradas pertinentes para el emprendimiento universitario y de gran
impacto en el desarrollo a nivel económico, social y ambiental; que nace de una idea con un plan de negocio que es
ejecutado, donde la transferencia de conocimiento y el compromiso social son los ejes fundamentales del desarrollo y la
competitividad de la empresa (Segura, Rodríguez y Álvarez, 2018).
Si bien, muchas empresas tienen una baja disposición de colaborar con las universidades y los institutos de investigación
públicos, varios países instauraron diversas políticas públicas para promover ésta asociación, como por ejemplo Armenia,
en 2018, realizó una convocatoria innovadora específicamente para proyectos de investigación dónde participen las
instituciones públicas junto a socios industriales, o Filipinas, que lanzó un programa en el 2016, destinado a instituciones
de educación superior o institutos de investigación asociados con al menos una empresa para la financiación de su
proyecto (UNESCO, 2021).
A partir de estas políticas de promoción y aprobación de leyes que facilitan la transferencia de conocimientos, varios
países desarrollados han incrementado la presión institucional para comercializar los resultados de las investigaciones
realizadas por las instituciones públicas mediante spin-off universitarias, este aumento de relevancia en el
emprendimiento universitario enfatiza el rol social de las universidades a través de la transferencia de conocimientos que
produce crecimiento y desarrollo económico, transformaciones en la cultura universitaria y una mayor interacción entre la
universidad y su entorno (Gómez y Román, 2016).
El mundo empresario y la universidad tienen un lenguaje diferente, es por ello que una buena interacción es fundamental
para el surgimiento y prosperidad de la spin-off universitarias, actualmente se identifican tres razones que determinan el
éxito o fracaso de la misma, en primer lugar, se tiene a un alineamiento de los objetivos de la universidad con los
objetivos de los docentes, investigadores y técnicos, luego de ello se tiene a la posibilidad de aprovechar o no los
recursos de la universidad, y por último, se encuentra el nivel de involucramiento de los universitarios, principalmente los
de posgrado en áreas de investigación e innovación (Boh, De-Haan y Strom (2016) y Brandi (2022)).
Las diferentes experiencias exitosas de las spin-off universitarias, revelan una interfaz academia-empresa-gobierno
efectiva, la cual es deficiente en los países en desarrollo, debido a la cultura académica predominante de publicación
científica y a la carencia de una cultura de emprendimiento, que divide y confronta la concepción científica y la
económica, considerando que ésta última es ajena a los objetivos de la universidad, siendo importante que se generen
normativas claras y efectivas sobre la gestión de la propiedad intelectual y su comercialización; formar especialistas en
las áreas de transferencia tecnológica en las instituciones de educación superior; y formar emprendedores con
competencias en gestión e implementación de los proyectos (Jiménez y Hernández (2018), Pérez y Calderón (2019).)
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
Vega, F. I. (2021). Antecedentes, gestión y desarrollo de las spin-off universitarias en España / Antecedents, management
and performance of the university spin-off in Spain.
García, F. J., Ramírez, G., González, O., y Patricia, L. M. (2017). Coherencia estratégica de las spin off universitarias y su
impacto en el contexto mexicano / Strategic Coherence of University Spin-Offs and their Impacts in Mexico. Retos de La
Dirección, 38–55.
Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO). (2021). Resumen del informe
de la UNESCO sobre la ciencia: la carrera contra el reloj para un desarrollo más inteligente-Resumen ejecutivo. UNESCO:
Paris. Disponible en: https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000377250_spa
Brandi, J. P. (2022). Las spin-off universitarias: elementos para un debate necesario. Revista Perspectivas de las Ciencias
Económicas y Jurídicas. Vol. 12, N° 1 (enero-junio). Santa Rosa: FCEyJ (UNLPam); EdUNLPam; pp. 121-132. ISSN
2250-4087, e-ISSN 2445-8566. http://dx.doi.org/10.19137/perspectivas-2022-v12n1a08
Segura, U., Rodríguez, D. y Álvarez, E. (2018). Las spin off una opción para el emprendimiento dinámico innovador.
Sinapsis, 10, (1), 68 – 79
Gómez, M y Román, I. (2016). Las spin-off universitarias españolas: análisis económico-financiero y factores que
condicionan su cifra de negocios. Revista Hacienda Pública Española. Review of Public Economics. 2 (217). Editorial
Instituto de Estudios Fiscales. DOI: 10.7866/HPE-RPE.16.2.4
Boh, W. F., De-Haan, U. y Strom, R. (2016). University technology transfer through entre-preneurship: Faculty and
students in spinoffs. The Journal of Technology Transfer, 41(4), pp. 661-669. https://doi.org/10.1007/s10961-015-
9399-6
Jiménez, Y. A., y Hernández, G. C. (2018). Factores culturales que inciden en la creación de spin-off universitarias. Un
estudio en una universidad pública colombiana. Estudios Gerenciales, 34(148), 320–335.
https://doi.org/10.18046/j.estger.2018.148.2595
Pérez, M y Calderón, M. (2019). Avances normativos en la creación de empresas Spin Off universitarias en México.
Entreciencias: Diálogos en la Sociedad del Conocimiento, 7 (20),53-64. Disponible en:
https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=457659382001
Con la aplicación del modelo de generación de Spin offs universitarias permitirá una mayor articulación entre los
productos y/o servicios creados con las necesidades de la region.
Metodologia.pdf
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 - En lo social: la comunidad se vería beneficiada con la inclusión de nuevos productos y servicios que satisfagan sus
necesidades.
Impacto de los resultados (*) - En lo económico: permiten la generación de nuevas empresas, puestos de trabajo, implementación de procesos
innovadores, desarrollo tecnológico y creación de nuevos sectores empresariales.

Equipos e Infraestructura a Se usaran las instalaciones de la incubadora de negocios Jaku Emprende UNSA y su infraestructura como equipos,
Disposición del Proyecto de mobiliario, espacio de coworking, entre otros.
Investigación (*)

¿Se generará derechos de propiedad NO

intelectual? (*)

Memoria técnica del proyecto de

investigación (anexo 3.1) (*) Anexo 03.1.pdf

Artículo de revisión sistemática,

considerando método PRISMA u otro
y con IMRCD en el resumen (anexo 4) Revision Sistematica.pdf
(*)

Reporte de vigilancia tecnológica

PATBASE, solicitado a la Dirección
Universitaria de Gestión de la Solicito Vigilancia Tecnologica.pdf
Información (DUGINF)

Constancia emitida por el decano de

la Facultad correspondiente que
valide que el proyecto cuenta con los CONSTANCIA N° 001-2022-FIPS-UNSA DE FREDY GONZALES SAJI[V].pdf
permisos y ambiente en la UNSA
donde ejecutar la investigación (*)

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Referencias bibliográficas actualizadas (sustentado con la búsqueda realizada en la base de datos Scopus, Web of Science con la que cuenta la UNSA) (*)

DOI Título

Estrategia para Contribuir a la Implementación de la Formación Dual de los

doi.org/10.4067/S0718-50062017000500004 Profesionales de Ciencias Empresariales en las Pequeñas y Medianas
Empresas de la Provincia Tungurahua, Ecuador

Las Spin-Off Universitarias como mecanismo de transferencia de tecnología y

https://riuma.uma.es/xmlui/handle/10630/4716 su impacto económico en base a la actividad de I+D+i

Caracterización de spin-off universitarias de base tecnológica: el caso de una

https://doi.org/10.7769/gesec.v13i1.1246 universidad pública en el estado de Guanajuato

Modelo de SPIN – OFF universitario: caso, la Facultad de Ingeniería de Minas

http://hdl.handle.net/20.500.12894/4599 de la UNCP Salazar Orihuela, Mario Marino

doi:https://doi.org/10.15649/2346030X.845 Factores determinantes en la creación de Spin-off Universitarias

doi:10.1080/02601370.2014.985752 Outcasts on the inside: academics reinventing themselves online.

Truth for its own sake: Academic culture and technology transfer at Johns
https://doi.org/10.1023/B:MINE.0000030019.99709.a0 Hopkins University. Minerva

The emerging role of university spin-off companies in developing regional

https://doi.org/10.1016/j.techfore.2018.10.020 entrepreneurial university ecosystems: the case of Andalusia

Caracterización de las Spin-Off universitarias como mecanismo de

https://doi.org/10.1016/j.redee.2012.05.004 transferencia de tecnología a través de un análisis clúster

Evolving missions and university entrepreneurship:academic spin-offs and

doi: 10.1007/s10961-017-9619-3. graduate start-ups

Academic entrepreneurship in Spanish universities: An analysis of the

https://doi.org/10.1016/j.iedeen.2017.01.001 determinants of entrepreneurial intention

doi: 10.1016/j.jbusvent.2003.12.001 Science parks and incubators: observations, synthesis and future research

The Spin-Off as an Instrument of Sustainable Development: Incentives for

https://doi.org/10.3390/su10114266 Creating an Academic USO

http://dx.doi.org/10.19137/perspectivas-2022-v12n1a08 Las spin-off universitarias: elementos para un debate necesario.

Las spin-off universitarias españolas: análisis económico-financiero y factores

DOI: 10.7866/HPE-RPE.16.2.4 que condicionan su cifra de negocios

University technology transfer through entre-preneurship: Faculty and

https://doi.org/10.1007/s10961-015-9399-6 students in spinoffs

Factores culturales que inciden en la creación de spin-off universitarias. Un

https://doi.org/10.18046/j.estger.2018.148.2595 estudio en una universidad pública colombiana

Academis entrepreneurship in Spanish universities: An analysis of the

https://doi.org/10.1016/j.iedeen.2017.01.001 determinants of entrepreneurial intention

"Who is the academic entrepreneur? The role of graduate

http://dx.doi.org/10.1007/s10961-016-9470-y students in the development of university spinoffs"

http://dx.doi.org/10.1108/JMD-06-2016-0121 Expanding entrepreneurship education ecosystems

The emerging role of university spin-off companies in developing regional

10.1016/j.techfore.2018.10.020 entrepreneurial university ecosystems: The case of Andalusia

10.3390/su11185055 Open innovation and serial entrepreneurs

Evolving missions and university entrepreneurship: academic spin-offs and

10.1007/s10961-017-9619-3 graduate start-ups in the entrepreneurial society

Building sustainable development through technology transfer in a Romanian

10.3390/su9112042 university

University Spin-Offs: A New Framework Integrating Enablers, Stakeholders and

10.1142/S0219877019500202 Results

E041-2022-1 8 / 13
 Impact of regional systems of innovation on the formation of university spin-
10.1504/IJESB.2019.100108 offs by biomedical star scientists

What can research organizations learn from their spin-off companies? Six case
10.1177/0950422220952258 studies in the water sector

What can research organizations learn from their spin-off companies? Six case
10.1177/0950422220952258 studies in the water sector

Design and Academic Entrepreneurship. The Role of Design in Spin-off

10.1080/14606925.2017.1352984 Processes

Conditions for spin-off creation at Swiss universities of applied sciences – a

10.1108/IJGE-07-2020-0099 gender sensitive approach

Enablers of exit through trade sale: the case of early-stage research-based

10.1007/s11187-021-00484-7 spin-offs

Plan de actividades de la propuesta

Objetivo general (*) Diseñar un modelo de generación de Spin - 0ff universitarias a partir de proyectos de investigación financiados

Objetivo específico
Objetivo Específico (*) Sensibilizar a la comunidad de investigadores de la UNSA sobre el desarrollo de spin-off universitarias en la UNSA

Indicador de Producto (*) Número de investigadores de la UNSA sensibilizados.

Actividades (*)

Actividad Cantidad Unidad de medida Fecha de inicio Fecha Fin

Capacitaciones 3 Cantidad de asistentes 15/10/2022 10/12/2022

Objetivo específico
Identificar investigaciones financiadas en la UNSA con potencial de spin-off universitarias a partir de los criterios de
Objetivo Específico (*) selección establecidos

Indicador de Producto (*) Número de investigaciones financiadas identificadas en la UNSA con potencial de emprendimiento

Actividades (*)

Actividad Cantidad Unidad de medida Fecha de inicio Fecha Fin

Identificación de criterios de Relación de criterios y pesos

1 10/09/2022 31/10/2022
selección respectivos

Evaluación de investigaciones 2 Investigaciones aprobadas 01/11/2022 15/12/2022

postulantes

Objetivo específico
Conformación de comités de expertos para la evaluación de investigaciones financiadas con potencial de spin-off
Objetivo Específico (*) universitarias

Indicador de Producto (*) Número comités establecidos

Actividades (*)

Actividad Cantidad Unidad de medida Fecha de inicio Fecha Fin

Convocatoria y selección de Números de expertos por

expertos para la 1 05/09/2022 30/09/2022
comités
conformación de los comités

Resultados esperados del proyecto de investigación

Investigación (enmarcada en la temática del proyecto propuesto)

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Opción (*) Tesis formato artículo

Título (enmarcado en el proyecto de Relación entre las competencias gerenciales y los factores de éxito de emprendimientos sociales con base tecnológica,
investigación) (*) 2022

Se ha identificado la existencia de investigaciones de empresas socio-tecnológicas desde diversos enfoques: social,

económico, teórico, talento humano e innovación y factores de éxito, sin embargo, son limitados estudios respecto a las
competencias necesarias para la formación de gerentes sociales. En ese sentido, se hace evidente la problemática, pues
gran parte del éxito de estas empresas en comparación a empresas tradicionales, se debe a las capacidades gerenciales,
Descripción (*) dado que no solo debe tener habilidades blandas como motivación y valores sociales, sino también, habilidades propias
de la gerencia como persuasión, obtención de redes de contactos, propósito de establecer y alcanzar metas. Por tanto, el
propósito de la presente investigación es establecer la relación que pueda existir entre las competencias gerenciales y los
factores de éxito de las empresas sociales con base tecnológica, mediante una investigación con enfoque mixto de
alcance descriptivo-correlacional.

Analizar la relación entre las competencias gerenciales y los factores de éxito de emprendimientos sociales con base
Objetivo (*) tecnológica, 2022

Investigadores Junior que realizarán la investigación (max 3) (*)

Nombres y apellidos del Investigador Junior

Karol Shirley Boza Salas

Investigación (enmarcada en la temática del proyecto propuesto)

Título de la investigación enmarcado Automatización en la identificación y monitoreo de las investigaciones con potencial de spin-off universitario utilizando
en el proyecto de investigación (*) minería de texto

La idea de universidad emprendedora busca impulsar la transferencia de conocimiento académico a las empresas y
fomentar el desarrollo socioeconómico uno de los caminos es a través de la creación de spin-off universitarios, la
financiación, las patentes y las recompensas tienen una influencia significativa para obtener dichos resultados, Sin
embargo actualmente en nuestro País y particularmente en la Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa, no se
Descripción (*) tiene establecido una ruta que permita a una investigación desarrollada en la universidad convertirse en una spin-off y
más aún de forma automatizada.
Es por ello que la presente investigación busca a través de una plataforma digital apoyada en técnicas de minería de
texto a identificar las investigaciones con potencial de convertirse spin-off universitarias y realizar el respectivo
seguimiento en las distintas etapas.

Automatizar los procesos desarrollados en la identificación y monitoreo de las investigaciones con potencial de spin-off
Objetivo (*) universitario, mediante una plataforma web utilizando técnica de la minería de texto.

Tipo (*) MAESTRIA

Nombres y apellidos del investigador Juan José Lopez Condori

de posgrado (*)

Resultados del proyecto (prototipos, diseños, programas, modelos, otros) (*)

Resultado Meta

Modelo de Generación de Spin Off Universitarias 1

Software de automatización del modelo 1

Entregables de producción científica

Artículos científicos publicados en revistas indizadas en SCOPUS, Web Of Science, u otras similares ubicadas por búsqueda en SJR Scimago Journal 3
& Country Rank. (*)

Derechos de propiedad intelectual (*) 0

Patentes (*) 0

Protección sui generis (*) 0

Libros y capítulos de libros en editorial arbitrada (con revisión por pares) (*) 0

Participación en concursos nacionales e internacionales (*) 2

Congresos y/o eventos similares (ponencias orales y/o posters) (*) 2

Tesis de pregrado y/o posgrado 2

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Pasantías de investigación a nivel nacional e internacional (*) 1

Acepto lo anterior, y también los resultados esperados según bases (*)

Entregables desde desarrollo experimental y tecnológico

Carta de intención de compra de producción científica (*) 0

Convenios de investigación y/o comercialización (*) 0

Derechos de propiedad intelectual (*) 0

Patentes (*) 0

Protección sui generis (*) 0

Formalización para producción y/o comercialización (*) 0

Reconocimientos por mejorar la producción competitiva (*) 0

Acepto lo anterior, y también los resultados esperados según bases (*)

Entregables de transferencia y vinculación

Publicación en web site el inicio del proyecto, según formato de PPT sugerido en la Guía de Acompañamiento y Monitoreo (*) 1

Participación en evento anual organizado por VRI para difusión de inicio de proyecto, resultados intermedios o resultados finales (*) 1

Publicación en Marketplace UNSA los resultados obtenidos (*) 1

Convenios con asociaciones empresariales, industriales, comerciales, mineras u otros calificadas (*) 0

Reconocimientos por mejorar la producción competitiva (*) 0

Acepto lo anterior, y también los resultados esperados según bases (*)

Presupuesto
Presupuesto

Equipos y bienes duraderos

Descripción (*) Costo unitario (*) Cantidad (*) Costo Total (S/.)

Cortadora Láser, se considera como

apoyo en la fabricación de prototipos 11000 1 11000
para las investigaciones con pontecial
de emprendimiento

Sub total S/ 11000

Materiales e insumos

Descripción (*) Unidad de medida (*) Costo unitario (*) Cantidad (*) Costo total (S/.)

Material Bibliográfico Unidad 350 4 1400

Sub total S/ 1400

Servicios Generales (servicios de terceros)

Descripción (*) Costo unitario (*) Cantidad (*) Costo total (S/.)

Especialista en Investigación 5000 1 5000

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Sub total S/ 5000

Pasajes y viáticos

Descripción (*) Costo unitario (*) Cantidad (*) Costo total (*)

Viaje a México- Universidad de 15000 1 15000

Monterrey

Sub total S/ 15000

Consultorías y asesorías especializadas

Descripción (*) Costo unitario (*) Cantidad (*) Costo total (*)

Especialista en spin-off Universitarias 10000 1 10000

Asesoría Legal 10000 1 10000

Sub total S/ 20000

Otros gastos

Descripción (*) Costo unitario (*) Cantidad (*) Costo total

Costo de publicación de artículos en 3000 3 9000

revistas indizadas

Costo de traducción al inglés 700 3 2100

certificado

Costo de inscripción para participar

en eventos nacionales o en el exterior 700 5 3500
como ponente

Servicios a los tesistas de pregrado 800 12 9600

Servicios a los tesistas de posgrado 1200 15 18000

Costos relacionados a la sustentación

de la tesis y la obtención del título 794 1 794
profesional

Costos relacionados a la sustentación

de la tesis y la obtención del grado de 1404 1 1404
maestro

Gastos de organización de eventos de 1200 2 2400

difusión

Material de escritorio 802 1 802

Sub total S/ 47600

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Resumen de partidas presupuestales

Partida presupuestal Distribución Según Bases Presupuesto programado Sub total S/ Presupuesto programado Porcentaje %

Equipos y bienes duraderos 35% 11000 11.00

Materiales e insumos 1400 1.40

Servicios Generales (servicios de 5000 5.00

terceros)

Pasajes y viáticos 15% 15000 15.00

Consultorías y asesorías 20000 20.00

especializadas

Otros gastos 47600 47.60

Total S/ 100000 100000 100%

Confirmo que el presupuesto que presento a esta postulación será, como máximo, el presupuesto para aprobación del Proyecto (POP), en el caso
que mi propuesta sea seleccionada (*)

Gestión de equipos
¿Qué equipo es(son) indispensable(s) Ningún equipo es indespensable
para ejecutar la investigación? (*)

¿La UNSA cuenta con este(os) SI

equipo(s) ? (*)

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