ELEMENTOS DE CIENCIA POLÍTICA 2023-0

Docente: Dra. Rocío del Pilar Verástegui Ledesma

Asistente de Docencia: Jesús Zárate

GUÍA DE ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN CONTINUA

⮚ “La evaluación continua corresponde al debate de las lecturas semanales, para lo

cual, se constituirán 9 grupos (al azar), estos grupos funcionarán durante todo el curso
para el debate de las lecturas en foros virtuales y a cada grupo se le asignará uno de los 9
temas para su exposición-presentación en el curso de manera presencial.”

(Sílabo Elementos, 2023 - 0)

1) Guía para los Foros de Debate

Objetivos:
- Analizar de manera participativa los Elementos de Ciencia Política
- Promover el estudio colaborativo de las lecturas de cada uno de los 9 temas a lo largo
del curso.

Indicaciones:
- Lea el material de estudio y las lecturas del tema.
- Participa en al menos 5 de los 9 foros del curso. Las 4 notas más bajas se eliminan.
- Los foros estarán abiertos en Paideia de lunes a sábado.
- Se espera que realicen su primera intervención en base a las preguntas a más tardar el día
jueves, para que cuenten con el tiempo suficiente para el debate.
- Lea con detenimiento las preguntas propuestas para el debate en el foro.
- En el foro se espera que participe más de una vez, primero respondiendo a las preguntas
formuladas por la profesora, y luego debatiendo o comentando alguna de las ideas
planteadas por sus compañeros.

Criterios de Evaluación:
- Contesta las preguntas propuestas para el foro.
- Usa adecuadamente la bibliografía sugerida para el tema y lo vincula a su respuesta.
- Participa creativamente por lo menos con dos intervenciones en el foro.
- Relaciona los contenidos desarrollados con la coyuntura actual.
2) Guía para las Exposiciones de Grupo:

Objetivos:
- Analizar de manera participativa los conceptos y fundamentos básicos de la Ciencia
Política con su entorno.
- Promover el estudio colaborativo y la preparación de la exposición del tema elegido por el
grupo.
- Vincular los contenidos de la clase y el tema elegido con expresiones artísticas/culturales
presentes en el periodo histórico analizado.

Indicaciones:

- La exposición del tema se presentará en las clases presenciales, teniendo la posibilidad de

hacer uso de distintas herramientas como Power Point (PPT), Podcast, video, etc.
- La exposición deberá de desarrollar la idea principal de al menos dos de las lecturas
seleccionados en cada tema, plantear reflexiones y preguntas para el debate en clase.
- De ser necesario una asesoría en torno a la realización de la exposición, esta deberá de
ser solicitada mediante correo electrónico. (opcional)
- Cada exposición deberá durar 45 minutos como máximo, para tener tiempo de realizar
preguntas e intervenciones de los alumnos.
- Su asistencia a todas las sesiones de clases es importante para el cumplimiento de los
objetivos.

Criterios de Evaluación:

- Dominio del tema e investigación correspondiente al periodo histórico a desarrollar.

- Las presentaciones deben de ser claras y dinámicas, con la intención de explicar a los
compañeros el objetivo de cada uno de los autores, ofreciendo un análisis de los
contenidos y demostrando la comprensión del tema.
- La creatividad tanto en el abordaje del tema, así como en la forma elegida para realizar la
presentación.
- Es necesario que se note que todos los integrantes del grupo han participado en la
realización del trabajo. Se tomará en cuenta la capacidad de síntesis y el planteamiento de
interrogantes para el debate en clase.

3) Clases presenciales y participación:

Objetivo:
- Participación y debate en clase.

Criterios de Evaluación:
- Se considerará la asistencia y participación constante.

Nota:
En el curso se espera plasmen en sus propias palabras sus intervenciones, se les pide
encarecidamente citar adecuadamente y evitar cualquier copia de texto que pueda ser motivo de
sanción disciplinaria. Para mayor información, pueden revisar:

https://www.pucp.edu.pe/documento/reglamento-disciplinario-alumnos-pucp/
https://www.pucp.edu.pe/documento/por-que-y-como-debemos-combatir-el-plagio/