UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE HONDURAS

FACULTAD DE HUMANIDADES Y ARTES

DEPARTAMENTO DE LETRAS
ESPAÑOL GENERAL
 Bienvenidos(as) a la asignatura de
EG 101 - Español General!

• Estimados alumnos: Es un placer recibirles en este nuevo espacio de

aprendizaje.
Para adentrarlos al conocimiento de esta asignatura será necesario que
sepan que ésta se enfocará en la teoría y práctica de la valoración del
discurso lingüístico, tanto en su concreción científica como en su
manifestación estética en la obra literaria.
Pretendemos que adquieran conciencia de la importancia que tiene

el poseer un perfecto dominio de las competencias de

comunicación (habilidades lingüísticas: Hablar, leer, escribir y

escuchar) tanto en su vida cotidiana como académica y profesional.

Por otro lado, aprenderán a valorar su instrumento de comunicación

como expresión artística y cultural, ya que la lectura permanente y

aprecio de la obra literaria constituye un modelo ideal para los

aspectos que requieran mayor atención o retroalimentación de la

presente asignatura.
Finalmente, se analizará y reflexionará acerca de la
naturaleza de los mensajes emitidos a través de los
medios de comunicación social; para ello se les ofrecerá
una visión de esta teoría con la intención de que asuman
una conciencia crítica e ideológica del papel que estos
trasmiten a la sociedad.

Nuevamente se les da la más cordial bienvenida a este

ciclo académico en el que intercambiaremos opiniones e
ideas a fin de garantizar el logro de los objetivos que
persigue la asignatura, la que será desarrollada de forma
dinámica, las actividades de aprendizaje serán la base
para la construcción de su conocimiento manteniendo el
principio de “Aprender haciendo”.

Así que sin más ¡Demos Inicio a nuestra asignatura!

Objetivos Generales

• Adquirir una actitud reflexiva ante el fenómeno del lenguaje,

en cuanto es soporte del pensamiento y la sociedad.
• Practicar un discurso coherente, integrador de los procesos
de reflexión y expresión.
• Comprender el fondo y la forma de la obra literaria como
expresión artística y como manifestación de un entorno
tiempo espacial específico.
• Desarrollar la capacidad de análisis e interpretación de la
intencionalidad comunicativa de los diferentes mensajes
emitidos a través de los medios de comunicación social.
Forma de Trabajo

• Esta asignatura está estructurada en 3 Unidades, a través de las cuales se les muestra una
variedad de actividades que les ayudarán a entender mejor el proceso de comunicación
lingüística, tanto en su dimensión cotidiana como literaria. También se les dan las
herramientas necesarias para que puedan poner en práctica los conocimientos adquiridos en
los diversos ámbitos de su vida personal y profesional.

• A través de estas tres unidades temáticas, habrá una gama de actividades relacionadas con el
propósito de aprendizaje, y para su desarrollo les ofrecemos una calendarización puntual
con fechas establecidas de apertura y cierre de cada evaluación, es su deber realizar dichas
actividades con puntualidad y demostrando compromiso.
• Se presentará un foro de discusión por cada unidad temática donde comprobarán que se han
apropiado del conocimiento científico de la unidad en discusión, dando lugar al intercambio
de opiniones para generar aportes a los enunciados de los temas proporcionados en la clase.
• Al inicio de cada unidad se les asignarán las lecturas
que corresponden a cada tema, es muy importante
que realicen las mismas en el tiempo especificado, ya
que de ello dependerá la presentación de sus
informes y otras evaluaciones.

• Las actividades de aprendizaje se han diseñado con la

finalidad de propiciar en ustedes la construcción de su
propio aprendizaje. Para ello dispondrán de todo el
apoyo técnico y pedagógico necesario tales como:
• Asesoría
• Materiales Didácticos
• Actividades de Aprendizaje
• Medios de Comunicación e Información
• Asesoría

• Durante todo el proceso de enseñanza – aprendizaje

usted tendrá un tutor quien le acompañará para aclarar
dudas, revisarle sus actividades, evaluar su desempeño,
apoyarle en alguna dificultad, dándole respuesta a sus
mensajes electrónicos en un plazo no mayor de 48 horas
(2 días). En caso de que su asesor no responda a sus
interrogantes en el tiempo establecido, ni les brinde la
ayuda requerida, por favor contactar al Jefe o
Coordinador del Departamento de la Carrera.
• Materiales Didácticos

Entre los materiales que se utilizarán para ampliar los contenidos de cada unidad están
los siguientes:
• Sitios Web
• Documentos Electrónicos
• Videos
• Lecturas (están en el campo científico, teatro, cuento, novela, ensayo y poesía
según el contenido que estemos desarrollando)
• Enlaces a bibliotecas virtuales de libre acceso
 • Les recomendamos que para la redacción de sus trabajos o actividades académicas tengan a
mano los siguientes materiales con el objetivo de que los puedan encodificar con propiedad,
precisión y sin errores ortográficos:

• Diccionario de la lengua española

• Diccionario de sinónimos y antónimos

• , se les pide que revisen bien cada

Para alcanzar un mejor rendimiento académico

uno de los materiales didácticos y, si lo desean imprimirlos

porque serán los insumos en los que se basarán todas las
actividades de aprendizaje que realicen en cada una de las
unidades. Tendrán disponibles estos materiales en los
siguientes formatos: Microsoft Word, Power Point, PDF
(Acrobat Reader), texto en línea y videos.
Actividades de Aprendizaje

1. Cuestionarios de revisión automática

2. Exámenes
3. Evaluación entre pares

Usted es libre de administrar su tiempo para realizar las actividades

mencionadas, siempre y cuando la entrega de las asignaciones se haga en el
periodo señalado en el calendario de actividades de aprendizaje.
• Medios de Comunicación e Información

• La comunicación e interacción entre: participantes – tutor o asesor, y participante – participantes

se llevará a cabo a través de los siguientes medios:

• Correo electrónico, mensajería interna y foros.

• Mensajería de la Plataforma: Siempre que le escriba a su docente agregue su primer nombre y

su primer apellido, clase y sección para así optimizar el uso del tiempo y resolver eficazmente sus
consultas.
• Correo electrónico institucional: Recuerde escribir sus mensajes con
claridad, y mencione siempre sus datos generales (su primer nombre
y su primer apellido, clase y sección).

• Foros: Es una comunicación asincrónica, para debates e intercambio

de opiniones en grupo en esta asignatura tendrán acceso a tres tipos
de foros, entre ellos están:
• Foro de Consultas Académicas: Se habilitará un foro por cada unidad, este espacio es para
que participen y expongan sus conocimientos, ideas, dudas o comentarios respecto al curso.

• Foro de Discusión: En el deberán participar enviando lo que se les solicita en la consigna de

trabajo que se indica en el foro. Respondan a los comentarios y cuestionamientos que surjan
de sus opiniones, de las de sus compañeros o de los asesores. La participación en los foros de
cada unidad es obligatoria, ya que su intercambio de ideas e interacción con sus compañeros
enriquece la formación de todos los participantes del curso (aprendizaje colaborativo).

• Foro Cafetería: Esta área se ha creado para que intercambien saludos, comentarios
personales, aficiones, dudas no académicas, entre otros. Este espacio viene a simular los
“Recreos” o “Cafeterías” que tú tienes en un centro educativo presencial.
• Recuerden que estos foros son una herramienta asíncrona (no es en
vivo), lo cual les permite preparar y estructurar mejor sus
participaciones. Ustedes pueden escribir sus intervenciones en el
procesador del propio foro o redactarlas en Word y luego copiarlas. Su
participación en los foros será muy importante y valiosa.
• Importante: deben saber que cada actividad tiene establecida una fecha
de entrega, (Ver calendario), por lo que debe tener en cuenta para su
envío, ya que no habrá prorroga para su entrega.

• IMPORTANTE: REVISAR CONTINUAMENTE LA PROGRAMACIÓN Y EL

ESPACIO DE NOVEDADES Y AVISOS.
• ¡MUCHAS GRACIAS!
00:00:05:40-00:06:00 Créditos:

Incluya una cortina o diapositiva con los créditos:

Autor: Omar Mejía Paz

Narración: Sofía Valladares
Producción: Dirección de Innovación Educativa
Música ambiental: YouTube

Tegucigalpa, 2019