HISTORIAS DE VIDA

INTEGRANTES:
MARY CARMEN ALEJO SILVA
MELISSA ANDRADE
 INTRODUCCION

Las entrevistas a profundidad

¨pueden diferenciarse tres tipos de entrevistas en profundidad estrechamente

relacionas entre sí. El primero es la historia de vida o autobiografía sociológica¨
Taylor y Bogdan, 1986,p 102)

Es otra forma de recolección de información en instrumento de recolección, tiene un

componente narrativo, puede ser individual o colectiva, además permite comprender
la realidad social del sujeto o del colectivo. Hernadez sampieri. 2018.

Se refiere a la historia que una persona elige contar acerca de la vida que ha vivido,
contada de la manera mas honesta y completa posible. Lo que se recuerda de la vida
y lo que se quiere saber de ella, normalmente a través de una entrevista guiada por
otro. Es una narración ampliamente completa de una experiencia de vida entera
como un todo, iluminando los aspectos mas importantes. Atkinson 1998.
 Las historias de vida forman parte del campo de la investigación cualitativa,
Según(Taylor y
cuyo paradigma fenomenológico sostiene que la realidad es construida
Bogdan, 1984 SKILLS de una
socialmente mediante definiciones individuales o colectivas
determinada situación

Uno de los métodos utilizados en la investigación cualitativa que ayuda a

describir en profundidad la dinámica del comportamiento humano es el
Según Jones biográfico, el cual se materializa en la historia de vida. A demás afirma que
(1983) de todos los métodos de investigación cualitativa, es el que mejor permite a
un investigador indagar cómo los individuos crean y reflejan el mundo social
que les rodea.

La historia de vida es una técnica , cuyo objetivo es “comprender la

De acuerdo con conducta humana desde el propio marco de referencia de las personas” (p.
Chárriez (2012) 51).
 ASPECTOS TEORICOS
Historia de vida es una estrategia de la investigación, encaminada a generar
versiones alternativas de la historia social, a partir de la reconstrucción de las
experiencias personales. Se constituye en un recurso de primer orden para el
De acuerdo con estudio de los hechos humanos, porque facilita el conocimiento acerca de la
Chárriez (2012) relación de la subjetividad con las instituciones sociales, sus imaginarios y
representaciones simbólicas. La historia de vida permite traducir la cotidianidad
en palabras gestos. símbolos, anécdotas. relatos, y constituye una expresión de
la permanente interacción entre la historia personal y la historia social.

Según Puyana La historia de vida es una técnica , cuyo objetivo es “comprender la conducta
1992 humana desde el propio marco de referencia de las personas” (p. 51).

Es una forma de recolección de información de información de investigación

Según Sampieri
cualitativa , componente narrativo, permite comprender la realidad social del
2018
sujeto o del colectivo
 DEFINICION

La historia de vida es una técnica de tipo biográfico que permite

conocer la experiencia de una persona a lo largo de su vida o en
alguna etapa de ésta.
 DIMENSIONES
La dimensión constructivista: Significa que el saber es una construcción
producida por la actividad del sujeto y que la realidad no existe
independientemente del investigador. En este sentido, el relato adquiere el
estatus de representación consciente.
La dimensión clínica: Supone la comprensión profunda de un individuo
singular en una relación interpersonal que considera este marco de
intersubjetividad.

La dimensión profunda: Alude a la búsqueda del conocimiento de un pedazo

de lo real en profundidad; implica el paso del desorden de la inmediatez de la
experiencia al orden de la conceptualización.

la dimensión interdisciplinaria: Representa una mirada al interior de las

ciencias humanas que interactúan entre ellas buscando una comprensión más
totalizadora del ser humano.
 OBJETIVOS
Según Ruíz Olabuenágana (2003), los objetivos de la historia de vida, como método de investigación, son
los siguientes:

Captar la totalidad de una experiencia biográfica, totalidad en el tiempo y en el espacio, desde la infancia hasta el presente, desde el yo
íntimo a todos cuantos entran en relación significativa con la vida de una persona.

Captar la ambigüedad y el cambio. Lejos de una visión estática e inmóvil de las personas y de un proceso vital lógico y racional, la
historia de vida intenta descubrir todos y cada uno de los cambios acontecidos a lo largo de su vida de la persona, las
ambigüedades, faltas de lógica, dudas, contradicciones, vuelta atrás que se experimentan a lo largo de los años.

Captar la visión subjetiva con la que uno mismo se ve a sí mismo y al mundo, cómo interpreta su conducta y la de los demás, cómo
atribuye méritos e impugna responsabilidades a sí mismo y a los otros.

Descubrir las claves de interpretación de fenómenos sociales de ámbito general e histórico que sólo encuentran explicación adecuada a
través de la experiencia personal de los individuos concretos.
 ÁMBITOS QUE CONSIDERA LA HISTORIA DE VIDA

VERDAD: RACIONALIZACION: MEMORIA:

Persigue un sentido de honestidad
y autenticidad, mas allá de la
fantasía de acceder a una verdad
absoluta, universal e incluso
moral.
Es una especie de legitimización, Es el ámbito mas complejo,
es decir le da un sentido , una transformándose en un problema
significación y coherencia a sus para la investigación.
historia.
 Estudia No hay
Reconstruye la procesos simultaneidad
totalidad de la fenómenos entre lo vivido y
vida del sujeto sociales y lo recordado
culturales

Pretende Se interesa por el

Busca identificar las espacio socio-
ambigüedad interpretacio estructural (lo
es y nes del objetivos) y lo socio
cambios mundo – simbólico(lo
subjetivo)
Según el aspecto teorico PEDRAZ ZARCO RAMASCO PAMAR
2014

Relaciones que
Universo cultural y Procesos vinculan la
simbólico de las psicosociales estructura social al
comunidades por EJEMPLO : los individuo
ejemplo historia de enfermeros que Cuidados culturales
vida en la trabajaron en la con respecto al
pandemia pandemia adulto mayor del
pueblo…
Autobiografía: el sujeto escribe su propia
historia.

Historia de vida: varios sujetos o fuentes

(libros , diarios, fotografía) cuenta la historia de
un sujeto. Un investigador recoge los datos y
los reconstruye en un texto final.

Narrativa o Relato de vida : un sujeto narra ,

oralmente , su historia y un investigador lo
recopila
 5.Sera
sistemático a la
hora d recopilar
los datos
3. Ha de
ayudarle al 4. No ha de
entrevistador a influir en la
reconstruir la historia
historia .
2. Debe ser un
escucha atento
a lo que el
entrevistado le
cuenta

1. Debe ser
empático
 B. El investigador
guía. Mediante un
A. El investigador documento o
no interviene. preguntas
El entrevistado estructuradas ,se
busca recopilar
datos precisos

C. Historia de vida
D. Autobiografía
semidirecta.
escrita . No
Combina las dos
interviene.
anteriores
 1. Historia de vida total o
completas : el
investigador busca que el
sujeto reconstruya toda su
vida

3. Biografía preparada o
2. Historia de vida
temática: se presenta la
editada: aparece cuando
vida completa , pero el el entrevistador
investigador da seguimiento selecciona lo dicho para
a un tema determinado estructurar su informe.
 TIPOS DE HISTORIAS DE VIDA
características triangulación investigador herramientas

Historia de vida Abarca toda la Documentos Agrega reflexión -interacción

completa existencia secundarios y critica y empática
memorable y personales. contextualización -observación
comunicable de la autobiografía etnográfica (el
estudio de
Historia de vida Enfatiza un Cruce de historias Enfoca la historia personas y
focales o aspecto de la vida de vida de vida de acuerdo culturas,
temáticas del narrador ( a sus objetivos de observando las
historias de vida investigación prácticas
cruzada o múltiple) culturales de los
grupos sociales
Historia de vida Armadas o Entrevistas El investigador es pudiendo participar
complejas o editadas por el Documentos narrador en ellos)
parciales investigador secundarios recurrente -entrevistas en
personales . Cruce profundidad
de historias de
vida
 modelo propuesto por Cornejo M., Mendoza F. y Rojas R.,

2. Contactos , negociaciones
y contratos. 3. Realización de las
entrevistas
En esta fase , los
cuestionamientos éticos.
1. Momento preliminar cruzándose con los científicos. Los relatos de vida son siempre
Se trata de definir y aplicar los construcciones , versiones de la
criterios de inclusión y historia que un narrador o sujeto
el investigador elige interpelado en su historia relata
exclusión de los participante,
el tema y el ángulo de delimitar los narradores que al investigador o narratorio
abordaje del mismo , van intervenir y entregarles la particular utilizando para ello la 4. Análisis de los datos en
respondiendo algunas información sobre los entrevista. Para el citado autor las historias de vida
cuestiones suscitadas : ¿Por objetivos y el contenido de la son dignos de consideración La lógica y la metodología
qué la elección del tema? investigación así como los aspectos, como el numero, de análisis de los relatos
¿Por qué investigarlo? ¿para procedimientos que va a duración , ritmo y conducción , debe estar en función, por
que investigarlo?¿el interés suponer su participación. ritmo y conducción de las un lado del objeto de
surge de una experiencia Asimismo se aboga por entrevistas así como la estudio y por otro del tipo
personal. consentimiento informado y transcripción de los relatos lo de resultados que se
Asimismo debe hacerse una por la libertad para dejar la mas fidedignamente posible , deseen obtener .
revisión critica de la investigación en el caso que con toda su riqueza( lenguaje,
literatura científica se desee. El conocimiento de lapsus, modismo, entre otros).
pertinente al tema con el fin los investigadores por parte de La utilización de un cuaderno de
de profundizar en la los participantes facilita la campo posibilita realizar un
comprensión del objeto de transparencia y acercamiento mejor seguimiento del proceso y
estudio.. en este tipo de trabajos. preparar el material para el
análisis.
Tesis :HISTORIA DE VIDA EN PACIENTES CON INSUFICIENCIA RENAL CRÓNICA EN LA CLÍNICA
NEFROLÓGICA EL INKA S.A.C. CHICLAYO 2017

Objetivo: Describir, analizar y comprender las historias de vida de pacientes con insuficiencia renal
crónica, bajo un enfoque de Historias de vida. Se llegó a la saturación de los datos con un número
total de seis pacientes; para la recolección de datos se utilizó la observación y la entrevista
semiestructurada, las que fueron transcritas, analizadas y categorizadas

Metodología:
La presente investigación se desarrolló a través del modelo propuesto por Cornejo M., Mendoza F.
y Rojas R., que contempla las siguientes etapas:

Momento preliminar: En esta etapa las investigadoras hicieron la elección del objeto de estudio de
pacientes con insuficiencia renal crónica con tratamiento sustitutivo de hemodiálisis, ya que en
nuestra región hay una gran demanda de pacientes con insuficiencia renal crónica terminal. De allí,
se procedió a revisar la prevalencia de esta problemática a nivel local, nacional e internacional, dando
la justificación de la investigación. Posteriormente se buscaron antecedentes y literatura que
sustente la misma.
Contactos, negociaciones y contratos:
Las investigadoras establecieron su primer contacto con los pacientes hemodializador en el
mismo escenario donde reciben su tratamiento de hemodiálisis. Se identificó a los
participantes de acuerdo a los criterios de inclusión, informándoles acerca del objetivo así
como los procedimientos que supone su participación; teniendo en cuenta los
principios éticos, se aboga por el consentimiento informado y por la libertad para dejar la
investigación en el caso que se desee. Cabe mencionar que se les hizo firmar el
consentimiento informado a ellos mismos.

Recolección de los relatos mediante la entrevista:

En esta fase las investigadoras procedieron a la recolección de los relatos a través de la
entrevista semi estructurada, haciendo uso de una grabadora y un cuaderno de notas, con
la finalidad de transcribir los relatos lo más fidedignamente posible.

Finalmente llegamos a la fase de Análisis de los relatos: El análisis de los relatos estuvo en
función al objeto de estudio y al tipo de resultados que se desean obtener. Para esta fase,
las investigadoras utilizaron el Análisis temático propuesto por Lupicinio que posteriormente se
explicará en la sección de procesamiento y análisis de datos.
Análisis de Documento Respecto al procesamiento y análisis de datos se utilizó el
Análisis Temático. De acuerdo con el autor Lupicinio citado por Bach. Cienfuegos M,
Bach Pérez L; el análisis temático, comprende tres etapas:

▪ Pre- análisis: Las investigadoras realizaron la revisión de los relatos recolectados

a través de las grabaciones, procediendo luego a la transcripción fidedigna de
cada uno de los discursos. Previamente se les asignó un seudónimo con el fin de
proteger la identidad del paciente. Posteriormente se hizo la lectura y relectura de la
información permitiendo la familiarización de la investigación con el contenido.
• Codificación: Las investigadoras realizaron la transformación de los “datos brutos” (el
material original) a los “datos útiles” estableciéndose las unidades de significado.
Basándonos en la utilización de la técnica de colores para poder agrupar en categorías.
• Categorización: Después de haber determinado las unidades de significado, las
investigadoras organizaron y clasificaron estas unidades en base a criterios de
diferenciación dando lugar a las subcategorías. Posteriormente se establecieron
conexiones entre ellas, procediendo a la categorización, contrastando los relatos en
base a la literatura científica, y desde el punto de vista de la investigación.
 Se llegó a la saturación de los datos con un número total de seis pacientes; para la
recolección de datos se utilizó la observación y la entrevista semi-estructurada, las que
fueron transcritas, analizadas y categorizadas. El escenario fue la clínica nefrológica el
INKA S.A.C. Se consideró el análisis temático obteniéndose cuatro categorías las cuales
fueron: Impacto ante la insuficiencia renal crónica con sub-categorías de inicio de un
evento inesperado y viviendo un tiempo de cambios biopsicosocial; repercusión de la
carga familiar con sub-categorías de apoyo familiar frente a las dificultades y
desvinculación familiar; espiritualidad y esperanza en Dios; sintiendo el apoyo del
personal de enfermería.
Se llegó a la consideración final de que una red de apoyo familiar es crucial para el
paciente, así como, la atención holística por parte del personal de salud, lleva a una
adaptación más rápida y mejor. La vida familiar, social y laboral del paciente en diálisis sufre
cambios drásticos al tener que adaptar sus horarios, hábitos y costumbres según la terapia
elegida. Se reporta casos de discriminación hacia los pacientes por parte de las
instituciones donde desempeñaban sus funciones, llegando en algunos casos a perder su
trabajo luego de comenzar la terapia.
Según valles(2002)

-se conoce a fondo el contexto en el que se produce la historia

-mayor robustez y calidad de los datos
- Se centra en la experiencia social no en el objetivismo

Puyana (2010)

Esta técnica permite conocer de forma integral al sujeto pues engloba las distintas facetas de
su vida

Campoy (2009)

-hay un acercamiento sin comparación

-se conoce la subjetividad del entrevistado
-es información de primera mano
-se complementa con otras técnicas
Un riesgo constante
Condicionado por el
de alteración de los No permite la
estado anímico del
acontecimientos por replicación
entrevistado
parte del investigado

Se requiere mucha
Problemas de Problemas de
información para
validez interna y representatividad
analizar la
externa :pocos casos
información

Problemas propios Los sistemas de

El factor tiempo
de la aplicación: grabación pueden
puede distorsionar la
tiempos , olvidos , generar
información
confusiones desconfianza