AUTOFORMACIÓN Y TENDECIAS PERSONALES EN EL APRENDIZAJE

CRITERIOS Porcentaje

Deficiente (0) Básico (2) Intermedio (3) En desarrollo (4) Avanzado (5)

No entregó las Entrega extemporánea las actividades, Solicita y entrega de manera extemporánea su trabajo con Entrega oportuna del trabajo por medio alterno al Entrega oportuna de las actividades de aprendizaje por la
actividades de sin justificación fundamentada por justificación fundamentada. solicitado. opción "entrega de actividades de aprendizaje" del
TIEMPO DE ENTREGA aprendizaje en el escrito. campus)
plazo estipulado. 5%

PUNTOS 0,0 0,1 0,15 0,2 0,25

-El estudiante no -El estudiante desarrolla la actividad de -La representación gráfica del APA, evidencia -La representación gráfica del APA evidencia la apropiación -La representación gráfica del APA, evidencia la
realiza la actividad, manera incipiente, no hace uso de la medianamente la apropiación de la lectura de apoyo. de la lectura de apoyo y su representación es organizada y apropiación de la lectura de apoyo y la creatividad de su
ni manifiesta lectura de apoyo y le faltó integrar más -Incluye algunos de los elementos que conforman su auténtica. producción.
intención de elementos que conformas su ecosistema de aprendizaje (fuentes de información, -Incluye la gran mayoría de los elementos que conforman -Incluye todos los elementos que conforman su ecosistema
entrega. No solicita ecosistema de aprendizaje. recursos, personas, herramientas, medios). su ecosistema de aprendizaje (fuentes de información, de aprendizaje (fuentes de información, recursos, personas,
ayuda por parte del -El análisis de su APA es muy -No utiliza las preguntas orientadoras para hacer el análisis recursos, personas, herramientas, medios , etc.). No señala herramientas, medios, etc.), así como identifica y resalta
facilitador. incompleto. de su APA, lo hace de manera espontánea, lo cuál incide en y resalta cuál es su red personal de aprendizaje. claramente su red personal de aprendizaje.
la calidad de su apreciación. -Aunque utiliza la mayoría de las preguntas orientadoras -Utiliza todas las preguntas orientadoras de objeto virtual
sugeridas en el objeto virtual "Cultura de la Autoformación", "Cultura de la Autoformación", para analizar su APA lo que
su análisis pudo ser mas profundo y sólido. permite ver una contribución robusta y bien argumentada
REPRESENTACIÓN Y de los hallazgos encontrados y responder a la pregunta:
ANÁLISIS APA ¿por qué su APA es como es?. 35%

PUNTOS 0 0,7 1,05 1,4 1,75

-La actividad no es -La creación multimedia presentada, -La creación multimedia presentada no es organizada, tuvo -En la creación multimedia presenta coherencia e -En la creación multimedia presenta coherencia e
entregada, ni el tiene en cuenta los mínimos elementos en cuenta algunos de los puntos de la guía de aprendizaje. integración de los elementos técnicos de la herramienta integración de los elementos técnicos de la herramienta
estudiante solicitados en la guía de aprendizaje y Falta articular mejor los elementos técnicos de la (gráficos, imágenes, etc.), con los textos escritos, algunos (gráficos, imágenes, etc.), con la síntesis de textos escritos.
manifiesta intención no se evidencia la lectura de apoyo herramienta (gráficos, imágenes, etc.), con los textos de los cuales están bien sintetizados y otros no. -Sigue las instrucciones de la guía de aprendizaje lo que
de entrega. No para justificar sus resultados. escritos, algunos de los cuales les faltó síntesis. -Aunque sigue las instrucciones de la guía de aprendizaje, demuestra comprensión, orden y completitud de todos los
solicita ayuda por -El mapa mental no representa claramente las estrategias, presento algunas inconsistencia al precisar y completar sus requerimientos solicitados.
parte del facilitador. técnicas, métodos , acciones que utiliza para aprender, lo actividades. -Elabora un mapa mental muy completo donde combina
cual evidencia que no se apoyo en la lectura del OVA: -El mapa mental elaborado puedo ser más completo, recursos visuales y textuales de forma esquematizada, lo
"Cultura de la Autoformación" para identificarlas. aunque combina recursos visuales y textuales de forma cual permite visualizar y relacionar todas las estrategias
-Describe de manera clara cuál es su tendencia personal esquematizada faltó precisar hábitos, técnicas, métodos de que utiliza para estudiar. Incluye hábitos, técnicas, métodos
de aprendizaje, basado en las respuestas del modelo lectura, rutinas, etc. , lo cual evidencia falta de apropiación de lectura, rutinas, etc. Lo cual permite evidenciar la lectura
CREACIÓN MULTIMEDIA seleccionado. del OVA: "Cultura de Autoformación". y comprensión del OVA: "Cultura de Autoformación".
-Describe de manera clara cuál es su tendencia personal -Describe de manera clara y explica en detalle cuál es su 35%
de aprendizaje, basado en las respuestas del modelo tendencia personal de aprendizaje, basado en las
seleccionado. respuestas del modelo seleccionado.

PUNTOS 0 0,7 1,05 1,4 1,75

-El producto -Los conceptos temáticos desarrollados
entregado no no se presentan con claridad.
cumple con los -No hay reflexión, análisis y
requisitos mínimos. argumentación.
-El uso del lenguaje presenta múltiples
errores en la redacción, concordancia, impide su lectura continua y la comprensión.
MANEJO DEL DISCURSO
puntuación y/o coherencia del texto que
impide su lectura continua y la
comprensión de los argumentos.
-Algunos de los conceptos temáticos se desarrollan y
presentan con claridad.
-El nivel de reflexión, análisis y argumentación, es incipiente.
-El uso del lenguaje presenta errores en la redacción,
concordancia, puntuación y/o coherencia del texto que
-Demuestra claridad y comprensión en la mayoría de los
conceptos temáticos desarrollados.
-El nivel de reflexión, análisis y argumentación aunque es
bueno, se puede mejorar.
-Presenta cuidado y riqueza en el lenguaje, pero tienen
algunos errores, que rara vez interfieren con la
comprensión.
-Demuestra claridad y comprensión de todos los
conceptos temáticos desarrollados.
-Utiliza un nivel alto de reflexión, análisis y argumentación.
-Las contribuciones son claras, concisas, coherentes y de
fácil comprensión, demostrando elementos de un estilo
sólido en el manejo del lenguaje.
25%

PUNTOS 0 0,5 0,75 1,0 1,25

TOTALES 0,0 2,0 3,0 4,0 5,0 100%