logros generales

GRADO PRIMERO

PRIMER PERIODO

EJES TEMÁTICOS:

Clasificación de objetos según el color, forma ,tamaño y función

Noción de conjunto

Relación de pertenencia y no pertenencia

Representación gráfica de un conjunto

Conjuntos con uno, dos, tres, hasta diez elementos.

Resolvamos problemas: agregar, juntar, quitar, y separar.

Los números ordinales del primero al noveno.

El rectángulo, cuadrado y triangulo

LOGROS

Establece diferencias en la clasificación de objetos según su color, forma, tamaño y función.

Identifica los elementos que pertenecen y no pertenecen a un conjunto.

Distingue las características de objetos que tienen forma rectangular cuadrada y triangular.

INDICADORES DE LOGROS

Clasifica los objetos según el color, forma, tamaño y función

Relaciona un número con una cantidad de elementos

Determina que número esta antes o después de otro

Escribe los signos, ó entre dos números

Ordena número de menor a mayor y de mayor a menor

Completa serie de números hasta el número nueve

SEGUNDO PERIODO

EJES TEMÁTICOS:

La decena

Los números desde el once hasta el diecinueve y su descomposición

Los números del 20 al 30; del 30 al 40. Contar decenas hasta noventa
La serie de los números del uno al cien

Escritura y lectura de números del uno al cien

Relación de orden con los números menores que cien

El anterior y el siguiente

Sumas y restas con los números del 1 al 100

El circulo

LOGROS

Identifica, lee, escribe y representa números hasta el 99

Halla el total y la diferencia entre dos números para resolver problemas que involucren situaciones
aditivas (de sumas y de restas).

INDICADORES DE LOGRO

Determina que número esta antes o después de otro

Escribe los signos , ó entre dos números

Ordena número de menor a mayor y de mayor a menor

Completa serie de números

Identifica que una docena son diez unidades

Ubica un número de dos cifras en la tabla de posición

Relaciona un número de dos cifras con la cantidad que representa

Escribe una suma de unidades y decenas como un número de dos cifras

Relaciona el conectivo y con la operación de suma

Identifica los término9s de la suma

Resuelve suma con dos y tres sumandos

Propone situaciones problemáticas que se resuelven con sumas

Identifica los términos de una resta

Propone situaciones problemáticas que se resuelven con restas

Suma decenas completas

Resta decenas completas

Identifica y construye círculo y lo relaciona con forma de su entorno

Reconoce algunas figuras y forma geométrica como cuadrado, circulo, triangulo y rectángulo y
algunas de sus partes y características
TERCER PERÍODO

EJES TEMÁTICOS

Lectura y escritura de números del cero al noventa y nueve

Lectura y escritura de los números hasta tres dígitos

Adición y Sustracción con números hasta tres dígitos

Sumar decenas y unidades llevando

Planteamiento y solución de problemas

Restar decenas de decenas y unidades de unidades

Sumar llevando

Restar prestando unidades

Medidas arbitrarias de longitud

LOGROS

6. Identifica, lee y escribe correctamente números hasta el novecientos noventa y nueve

7. Planea y resuelve problemas que resulten de situaciones aditivas y sustractivas con números
hasta de tres dígitos

8. Utiliza diferentes objetos para medir la longitud.

INDICADORES DE LOGROS:

Comprende el significado de la adición reuniendo dos conjuntos de objetos

Lleva a cabo la operación de la adición (con o sin agrupación) de dos o más números hasta de tres
dígitos

Comprende el significado de la sustracción retirando uno o varios objetos de un conjunto de ellos

CUARTO PERÍODO

EJES TEMÁTICOS

Números Hasta 1000, sumas y restas con estos números.

De posición

Formar series con los números del uno al 1000

Números sin llevar

Restamos sin prestar y resolvamos problemas

Números pero llevando

Restemos pero prestando

¿Qué hora es?

LOGROS

9. Identifica, lee, y escribe números correctamente del ceo al mil

10. Aplica el cálculo mental como una estrategia para resolver problemas y para dar respuestas
aproximadas.

11. Suma y resta correctamente números hasta el mil

12. Resuelve problemas que involucren números hasta el mil

13. Identifica el reloj como un instrumento de medida del tiempo Lee correctamente la hora de
un reloj digital y/o manecilla

INDICADORES DE LOGRO

Representar conjuntos hasta de 999 elementos utilizando materiales concretos

Lee, escribe y ordena hasta 999

Reconoce los valores posiciónales de en un número hasta de tres dígitos

Contar y seriar número de 1 a 1000

Comprende el significado de la adición reuniendo dos conjuntos de objetos

Lleva a cabo la operación de la adición (con o sin agrupación) de dos o más número de hasta tres
dígitos

Comprende la relación que hay entre la adición y la sustracción

Resuelve problemas que involucren la adición y/o sustracción

Representa conjuntos hasta de 999 elementos utilizando materiales concretos

Lee, escribe y ordena hasta 999

Reconoce los valores posiciónalas de los dígitos de un número hasta de tres dígitos

Contar y seriar números de uno a mil

Comprende el resultado de la adición reuniendo dos conjuntos de objetos

Lleva a cabo la operación de la adición (con o sin agrupación) de dos o más números de hasta tres
dígitos.

Comprende el significado de la sustracción, retirando uno o varios objetos de un conjunto de ellos

Lleva a cabo la operación de la sustracción, utilizando números de hasta tres dígitos

Comprende la relación que hay entre la adición y la sustracción

Resuelve problemas que involucren la adición y/o sustracción

LOGRO FINAL

Lee, escribe y establece adecuadamente relaciones de orden con números hasta de tres dígitos.
Resuelve situaciones aditivas y sustractivas con números hasta de tres cifras. Identifica y construye
diferentes figuras y sólidos geométricos.

GRADO SEGUNDO

PRIMER PERÍODO

EJES TEMÁTICOS

Noción de conjunto y operaciones entre conjuntos

La serie de los números del 1 al 1000.

Relación de orden de los números de 1 al 1.000

Sumas y restas con los números menores que 1.000

Sumas menores que 1000 desagrupando y agrupando.

Planteamiento y solución de problemas.

Sustracciones en prestar con minuendo menor que 1.000

Sumas y restas combinadas.

Figuras geométricas.

Sólidos geométricos regulares.

Aplicación de simulacros Pruebas Saber

LOGROS

Identifica, lee y escribe correctamente números hasta el mil

Resuelve problemas que involucren adiciones y sustracciones con números hasta tres cifras.
Identifica figuras y cuerpos sólidos.

INDICADORES DE LOGROS

Reconoce, escribe y lee los números de 1 a 1000

Establece una relación de orden de los números menores que 1.000

Cuenta y suma decenas y centenas.

Suma y resta la misma cantidad a un mismo número para formar series

Construye, identifica diferentes figuras geométricas

SEGUNDO PERÍODO

EJES TEMÁTICOS

Descomposición de un número en unidades, decenas, centenas y unidades de mil.

Escritura de los números de 1 a 10.000

Relación de orden con números del 1 al 10.000

Organicemos series sumando o restando la misma cantidad

Nociones estadísticas

Representación de datos en diagramas de barra.

Frecuencia.

LOGROS

Descompone números en unidades, decenas, centenas, unidades de mil y decenas de mil

realizando su correcta escritura.

Representa datos en diagramas de barra.

INDICADORES DE LOGRO

Organiza series sumando o restando la misma cantidad.

Descompone un número en unidades, decenas, centenas, unidades de mil y decenas de mil.

Interpreta datos representados en diagrama de barras

Hace clasificación de datos.

TERCER PERIODO
EJES TEMÁTICOS

La multiplicación como sumas repetidas.

Contar organizando grupos.

Multiplicación de factores de dos cifras por una cifra usando números hasta el 10000.

Multiplicación por decenas.

Multiplicación de factores de dos cifras.

Formas geométricas.

Construcción de sólidos geométricos.

Aplicación de Simulacros Pruebas Saber

LOGROS

Identifica, lee y escribe correctamente números hasta el diez mil

Realiza multiplicaciones por una cifra y decenas.

Reconoce que la mayoría de los objetos tienen formas geométricas.

INDICADORES DE LOGRO

Reconoce la multiplicación como una suma de sumandos iguales

Identifica los términos de la multiplicación.

Utiliza las tablas de multiplicar para realizar cálculos.

Cuenta organizando grupos.

Construye un algoritmo para la multiplicación de factores de dos cifras.

Comprueba, con ayuda de la escuadra, la perpendicularidad que algunos objetos tienen.

CUARTO PERÍODO

EJES TEMÁTICOS

Repartición

La división como sustracciones repetidas

La división y la multiplicación

Cálculo de cocientes de una cifra

Planteamiento y solución de problemas

El metro, el decímetro y el centímetro

Medición de longitudes
Perímetro de una región

El decímetro cuadrado

Área del cuadrado y del rectángulo.

Equivalencia de áreas.

¿Qué hora es? ¿Qué día es hoy?

Aplicación de Simulacros Pruebas Saber

LOGROS

Realiza multiplicaciones por dos cifras. Construye el concepto de división a partir de la repartición
en partes iguales.

Identifica la longitud y el área de algunas figuras geométricas

Interpreta la hora diferentes medidas de tiempo

INDICADORES DE LOGRO

Interpreta la división como sustracciones repetidas.

Reconoce la división y la multiplicación como operaciones opuestas.

Distingue los términos de la división.

Calcula cocientes de dos cifras entre una cifra.

Construye el concepto de división a partir de la realización en partes iguales.

Divide números de tres cifras entre un número de una cifra.

Calcula la hora y la fecha en distintos unidades de tiempo

LOGRO FINAL

Lee y escribe los números hasta el 9.999 identifica el valor posicional de cada cifra, soluciona
problemas que implican la aplicación de operaciones con estos números y calcula la longitud y el
área de algunas figuras geométricas.