PLANIFICACIÓN ANUAL Subsector: Educación Matemática Nivel: NB2 – 3º básico Profesor: UNIDAD El mundo del circo.

OBJETIVOS Leer y escribir números de la familia de los miles terminados en cero. los miles. Determinar la equivalencia entre diferentes valores de dinero y el sistema decimal. Establecer una relación de orden y comparación entre dos o más Una visita al correo. números. Resolver problemas que requieren adición y/o sustracción para su resolución. Comprobar sustracciones mediante adiciones. Relacionar una adición a dos sustracciones. Resolver sustracciones utilizando el método por descomposición. Resolver sustracciones como adiciones con un sumando desconocido. Resolver adiciones utilizando un método resumido de cálculo. Resolver problemas combinados de multiplicación y adición. Multiplicación como adición iterada y representación gráfica de una multiplicación. Cálculo mental de productos por 2, 5 y potencias de 10. Formulación de divisiones a partir de una multiplicación y reparto equitativo. Problemas combinados de multiplicación y adición. CONTENIDOS Números en la recta numérica. Lectura y escritura de números. Orden y comparación. Composición y descomposición.

Componer y descomponer aditivamente números de la familia de Equivalencias.

Problemas combinados de adición y sustracción. Identificar el movimiento de traslación aplicado a una figura. Una fiesta de cumpleaños Cálculo mental de productos por 3. Identificar triángulo. según la medida de sus lados y ángulos. 6. Clasificación de ángulos. Componer y descomponer números. Cálculo escrito de productos. Estrategias de sustracción. Comprobar una sustracción a través de una adición. Identificar triángulos. Ordenar y comparar dos o más números. Aproximación y redondeo de números. Resolver problemas que implican adiciones y/o sustracciones para su resolución. Cálculo escrito de sustracciones y adiciones. Redondear números y estimar el resultado de adiciones y sustracciones. Reconocer el eje de simetría en distintas figuras. Composición y descomposición de números. Aplicar estrategias para resolver sustracciones. Distinguir figuras simétricas de no simétricas. Plantear problemas que se resuelvan con operaciones de adiciones y sustracciones. Simetría. Traslación.Exposición de arte. Relacionar números escritos en cifras y en palabras. Redondeo y estimación. 8 y múltiplos de 10. según la medida de sus ángulos. Comunas de Chile Orden y comparación de números. 4. según sus medidas. Calculas adiciones y sustracciones en forma escrita. El observatorio: una mirada al espacio. . Resolver multiplicaciones simples por un dígito o una potencia de 10. Resolver multiplicaciones de números de 3 ó 4 cifras por Clasificación de triángulos. Clasificar ángulos. según la medida de sus lados. Aproximar un número a una posición determinada. Lectura y escritura de números. Trasladar figuras según instrucciones dadas.

tercios y cuartos en un entero. tercios y cuartos dado un conjunto de elementos. Diferenciar prismas de pirámides. Resolver problemas que impliquen más de una operación para su Campaña de reciclaje solución. Representación de medios. Cálculo escrito de cocientes y restos. Identificar la fracción de un conjunto. Identificar números de caras. Describir trayectos desde un punto a otro en el plano. Identificar la posición desde la cual se realizó una representación. Cálculo mental de cocientes por potencias de 10. tercios y cuartos de una figura. Trayectos. vértices y aristas de prismas y pirámides. En el casino del colegio. Relacionar una representación con la fracción correspondiente. Calcular mentalmente cocientes por potencias de 10. tercios y cuartos de un conjunto. Representar medios.números de un dígito. . Calcular divisiones con números de una cifra en el divisor. Prismas y pirámides. Resolver problemas que impliquen la división para su resolución. Identificar la fracción de un entero. Problemas combinados. Representación y construcción de prismas y pirámides. Identificar la red que permite armar un prisma o una pirámide. Representación de medios. Representar medios.

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