PLANIFICACIÓN ANUAL Subsector: Educación Matemática Nivel: NB2 – 3º básico Profesor: UNIDAD El mundo del circo.

OBJETIVOS Leer y escribir números de la familia de los miles terminados en cero. los miles. Determinar la equivalencia entre diferentes valores de dinero y el sistema decimal. Establecer una relación de orden y comparación entre dos o más Una visita al correo. números. Resolver problemas que requieren adición y/o sustracción para su resolución. Comprobar sustracciones mediante adiciones. Relacionar una adición a dos sustracciones. Resolver sustracciones utilizando el método por descomposición. Resolver sustracciones como adiciones con un sumando desconocido. Resolver adiciones utilizando un método resumido de cálculo. Resolver problemas combinados de multiplicación y adición. Multiplicación como adición iterada y representación gráfica de una multiplicación. Cálculo mental de productos por 2, 5 y potencias de 10. Formulación de divisiones a partir de una multiplicación y reparto equitativo. Problemas combinados de multiplicación y adición. CONTENIDOS Números en la recta numérica. Lectura y escritura de números. Orden y comparación. Composición y descomposición.

Componer y descomponer aditivamente números de la familia de Equivalencias.

4. 8 y múltiplos de 10. Resolver multiplicaciones simples por un dígito o una potencia de 10. según la medida de sus lados y ángulos. Simetría. Aplicar estrategias para resolver sustracciones. Identificar el movimiento de traslación aplicado a una figura. Clasificar ángulos. Componer y descomponer números. 6. . Aproximación y redondeo de números. según la medida de sus ángulos. Trasladar figuras según instrucciones dadas. Estrategias de sustracción. Cálculo escrito de sustracciones y adiciones. Ordenar y comparar dos o más números. Composición y descomposición de números. Resolver problemas que implican adiciones y/o sustracciones para su resolución. Lectura y escritura de números. Una fiesta de cumpleaños Cálculo mental de productos por 3. Relacionar números escritos en cifras y en palabras.Exposición de arte. Problemas combinados de adición y sustracción. Comunas de Chile Orden y comparación de números. Plantear problemas que se resuelvan con operaciones de adiciones y sustracciones. Cálculo escrito de productos. Traslación. según sus medidas. Resolver multiplicaciones de números de 3 ó 4 cifras por Clasificación de triángulos. Identificar triángulo. Clasificación de ángulos. Redondear números y estimar el resultado de adiciones y sustracciones. El observatorio: una mirada al espacio. Calculas adiciones y sustracciones en forma escrita. Identificar triángulos. Comprobar una sustracción a través de una adición. Reconocer el eje de simetría en distintas figuras. Redondeo y estimación. Distinguir figuras simétricas de no simétricas. según la medida de sus lados. Aproximar un número a una posición determinada.

Diferenciar prismas de pirámides. Problemas combinados. Identificar números de caras. tercios y cuartos en un entero. Representar medios. tercios y cuartos de un conjunto. vértices y aristas de prismas y pirámides. Relacionar una representación con la fracción correspondiente. tercios y cuartos de una figura. Resolver problemas que impliquen la división para su resolución. Trayectos. Representación de medios.números de un dígito. Representar medios. Describir trayectos desde un punto a otro en el plano. Identificar la fracción de un conjunto. Identificar la fracción de un entero. Identificar la posición desde la cual se realizó una representación. Resolver problemas que impliquen más de una operación para su Campaña de reciclaje solución. Identificar la red que permite armar un prisma o una pirámide. . Representación de medios. Cálculo mental de cocientes por potencias de 10. tercios y cuartos dado un conjunto de elementos. Cálculo escrito de cocientes y restos. Representación y construcción de prismas y pirámides. Calcular mentalmente cocientes por potencias de 10. Calcular divisiones con números de una cifra en el divisor. En el casino del colegio. Prismas y pirámides.

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