Metodología para la

planificación de proyectos

pedagógicos en el aula en la

educación inicial

DEFINICIÓN
La cueva (1998, p. 165) "aunque a veces se
considera una moda o, peor aun, se convierte en un
mito, la enseñanza por proyectos resulta una
estrategia imprescindible para lograr un
aprendizaje escolar significativo y pertinente.
INTRODUCCIÓN
El proceso de enseñanza debe concebirse como
progresivo y en constante movimiento y se
materializa a través del diseño y desarrollo de
estrategias pedagógicas, entendiendo la pedagogía
como "una mediación capaz de promover y
acompañar al aprendizaje de nuestros interlocutores,
es decir, de promover en los educandos la tarea de
construirse y de apropiarse del mundo y de si
mismos"

METODOLOGIAS
Diagnóstico PPA INICIALES
Formulación del problema
Ejecución del proyecto
Evaluación Una herramienta técnica para la toma de
decisiones, dividido en Necesidades de formación

Inicial, pasando por el Proceso de Enseñanza-

Aprendizaje, terminando en los logros.

GESTIÓN DE LA INTEGRACIÓN

DEL PROYECTO
Incluye los procesos y actividades necesarias para REFERENCIAS
identificar, definir, combinar, unificar y coordinar
los distintos procesos y actividades de la dirección
de proyectos dentro de los propios grupos.
Arcienegas González, D. & García Chacón, G.
(2007). Metodología para la planificación de
proyectos pedagógicos de aula en la educación
inicial. Revista Electrónica "Actualidades
Investigativas en Educación.