ESCUELA NORMAL PREESCOLAR

"PROFRA FRANCISCA MADERA MARTÍNEZ"

INTEGRANTES:

ANA MICHEL LÓPEZ RENDÓN

GABRIELA SARAÍ CARRO MALDONADO
STEPHANIA GONZÁLEZ HERNÁNDEZ
MIRANDA SEGUNDO FLORES
YAMILETHE CUAPIO LÓPEZ
YLSE ALEJANDRA RAMÍREZ PÉREZ
LUIS ANTONIO MENESES MALDONADO

2° "B"

OBSERVACION Y ANALISIS DE PRECTICAS Y CONTEXTOS ESCOLARES

LIC. MIRTHA OTILIA FRANCO FIGUEROA

CUADRO DE ANÁLISIS
DATOS GENERALES DE
LA INSTITUCION
EDUCATIVA

OBJETIVOS DE LA VISITA DE OBSERVACIÓN:

GENERAL: El objetivo principal fue explorar los factores que influyen en la adquisición del lenguaje de los niños, incluidos la edad, el sexo, el
lugar de residencia, Las educadoras y los estímulos de los padres, a través de observaciones en el jardín de infancia.

ESPECÍFICOS: El objetivo de nosotros, docentes en formación es desarrollar la capacidad de la comunicación de manera efectiva y respetuosa
con los niños, desarrollan la capacidad de observar y analizar la práctica educativa, especialmente las características de los niños y su relación
con las conductas recomendadas por las educadoras.

ESCUELA DE OBSERVACIÓN

KALPILTON MALINTSI TLAMACHTILISTLI

CLAVE: 29DCC0008O
TURNO MATUTINO

SAN ISIDRO BUEN SUCESO, SAN PABLO DEL MONTE

CUADRO DE ANÁLISIS
DATOS GENERALES DE LA
INSTITUCION EDUCATIVA

CATEGORÍAS PREGUNTAS HERRAMIENTAS INFORMANTES

1. ¿Cuál es el nombre de la escuela? Observación Alumnos de la normal

2. ¿Qué significa el nombre de la escuela?. Entrevista preescolar en observación
NOMBRE DE 3. ¿Cómo surgió el nombre? Cuestionario Educadora
LA ESCUELA 4. ¿Quién o quienes fundaron la escuela? Diario de campo. Padre de familia
5. ¿Desde cuando imparten clases en esta Director
escuela?
6. ¿Cómo es la jerarquía de la escuela?

1. ¿A partir de qué edad reciben a Entrevista Director

sus alumnos?
NIVEL 2. ¿Hay maestra para cada grado y
grupo?
EDUCATIVO

1.¿Qué nivel educativo se imparte en la

Cuestionario Director
escuela?
Entrevista Educadoras
TIPO DE 2.¿Cuántos salones hay dentro de la
escuela?
ORGANIZACIÓN
3.¿Cómo está organizada la escuela?
4.¿La escuela es una escuela de
organización completa o multigrado?

1. ¿De donde se obtiene los recursos para

*Entrevista *Director
mantener la escuela?
2. ¿Con que sustento cuenta la institución
SOSTENIMIENTO estatal o federal?
3. ¿Los padres dan alguna cuota para el
sostenimiento de la institución?

1. ¿Cuál es su hora de entrada de los

*Cuestionario *Director
docentes?
*Entrevista *Educadoras
2. ¿Cuál es la ora de salida de los
*Padres de familia
docentes?
HORARIOS 3. ¿Cuál es la hora de entrada de los
niño?
4. ¿Cuál es la hora de salida de los niños?

1. ¿Con cuantos turnos cuenta la escuela? *Entrevista *Director

TURNOS

1. ¿En que modalidad se encuentra la

*Entrevista Director
escuela?

MODALIDAD
CUADRO DE ANÁLISIS INFRAESTRUCTURA

CATEGORÍAS PREGUNTAS HERRAMIENTAS INFORMANTES

CROQUIS DE LA ESCUELA Y 1. ¿Dónde se encuentra ubicada la Observación Alumnos de la normal

MATERIALES DE escuela? preescolar en observación
CONSTRUCCIÓN 2. ¿De qué materiales
están hechos los
salones?

1. ¿Se solicita algún apoyo de los padres de

Entrevista Director
familia?

RECURSOS 2. ¿Hay un comité encargado para manejar

los recursos de la institución?

1. ¿Cuenta con algún personal de apoyo? Observación Alumnos de la normal

INSTALACIONES Y 2. ¿En que condiciones se encuentran las Entrevista preescolar en observación

SUS CONDICIONES aulas? director

3. ¿Presenta problemas de higiene?

1. ¿La escuela cuenta con los servicios Observación Alumnos de la normal

básicos?
Entrevista preescolar
SERVICIOS
de agua?
2. ¿La institución carece
Director

1. ¿Los juegos están en buenas condiciones Observación Docente

para la recreación de los pequeños ? Entrevista Director
FUNCIONALIDAD 2. ¿ Cuenta con algunos materiales para

educación física y si su estado es el
indicado para las actividades ?

1. ¿Cuenta con intendencia? Observación Alumnos de la normal

CONDICIONES DE Entrevista preescolar

apoyan al aseo de
2. ¿Los padres de familia
LIMPIEZA Y las aulas? Director

SEGURIDAD

1. ¿En que horario se les da atención a

HORARIOS DE Entrevista Director
los padres de familia?

FUNCIONAMIENTO DE
2. ¿Hay talleres extras para padres y
LAS INSTALACIONES maestros?

1. ¿Cuántas áreas verdes cuenta la

Observación Alumnos de la normal
institución?

preescolar
TIPOS DE ÁREAS 2. ¿ Cuenta con salón de cantos y juegos?

1. ¿Las aulas cuentan con el material escolar

Observación Director y Alumnos de
necesario que es: material escolar y el la Normal Preescolar.
MATERIALES Y

juguete didáctico.?
EQUIPAMIENTO 2. ¿Cada alumno cuenta con un mobiliario
escolar propio son: mesas o pupitres, sillas
para el alumno y profesor y los
contenedores?
3. ¿Cada aula cuenta con pizarra blanca o
verde?
CUADRO DE ANÁLISIS ORGANIZACION ESCOLAR

CATEGORÍAS PREGUNTAS HERRAMIENTAS INFORMANTES

1. ¿ Cual su función como educadora ?

PERSONAL DE LA 2. ¿Cuáles son los desafíos que afronta como entrevista Director y educadoras
INSTITUCIÓN Y SUS director?

FUNCIONES

RECURSOS ECONÓMICOS 1. ¿Cuanto es el minimo de cuota que se

CON LOS QUE CUENTA pide a inicio de año ? entrevista Director o padres de
PARA SU 2. ¿Bajo la cuota a causa de la pandemia? familia
FUNCIONAMIENTO

PROYECTOS QUE SE 1. ¿Hay algun proyecto del cuidado del medio

ambiente? entrevista educadoras
DESARROLLAN EN LA
2. ¿Los padres se involucran en las
ESCUELA
actividades que se desarrollan dentro del
jardín?

1. ¿Hay un comité de padres de familia

COMITÉS QUE SE
por salón o en general? Entrevista director
INTEGRAN EN LA
2. ¿Cuántos padres la integran?
ESCUELA Y SUS
FUNCIONES

EJERCICIO DEL 1. ¿Presenta alguna dificultad al ser el

LIDERAZGO DIRECTIVO Y encargado de todos loa jardines de a entrevista Director

zona?
PROBLEMÁTICAS QUE
ENFRENTA

1. ¿Que porcentaje de padres de familia se

PARTICIPACIÓN DE LOS interesan en las actividades de jardín? Entrevista Director
PADRES DE FAMILIA 2. ¿Hay alguna sanción para los padres que
no asistan a alguna actividad?
3. ¿Que porcentaje de abuelos,tios u otro
familiar asiste a las actividades en la
representación?
CUADRO DE ANÁLISIS CULTURA Y CLIMA INSTITUCIONAL

CATEGORÍAS PREGUNTAS HERRAMIENTAS INFORMANTES

1. ¿En qué plan de estudios se guía para la

realización de su planeación? Entrevista Educadora
2. ¿Los programas curriculares utilizados en
MODELO EDUCATIVO Y
la institución aportan estrategias de
PLAN DE ESTUDIOS
evaluación para el aprendizaje de los
alumnos?
3. ¿Conoce los indicadores educativos? ¿Los
implementa en su plan de trabajo?

1. ¿Cuál es la MISIÓN de la institución?

MISIÓN Y VISIÓN Entrevista Director
2. ¿ Cuál es la VISIÓN de la institución?
INSTITUCIONAL

1. ¿De qué forma trabaja los valores con los

niños para la sana convivencia? Entrevista Educadora
VALORES QUE SE VIVEN EN
2. En su familia, ¿Cuáles valores considera cuestionario padre de familia
LA INSTITUCIÓN
que son de suma importancia y por qué?

1. Al inscribir a su niño a la institución,

NORMATIVIDAD Y ¿tuvo qué firmar algún reglamento? Cuestionario Padre de familia

2. ¿Cuáles fueron las reglas más
POLÍTICAS
significativas para usted?
INSTITUCIONALES

1. ¿Con qué finalidad los niños se lavan las

RITUALES QUE SE Entrevista Educadora
manos cada que terminan un trabajo?
EJECUTAN EN LA
INSTITUCIÓN

1. ¿Cada cuánto realiza una junta con los

padres de familia y con qué propósito? Entrevista Educadora
2. ¿Cómo es la actitud de los padres de familia
COMUNICACIÓN ENTRE cuando solicita apoyo para algún material?

SUS MIEMBROS 3. ¿Qué otra vinculación existe entre la

institución y la comunidad escolar?
4. ¿De que manera soluciona los conflictos
que se llegan presentar con los padres de
familia?

1. ¿Considera que ha podido hacer un buen

trabajo en equipo con las demás docentes Entrevista Educadora
AMBIENTE ESCOLAR y el director en la institución=
2. ¿De qué forma?

1. ¿Qué día se celebra la fiesta patronal?

¿Esos días su hijo asiste a clases? Cuestionario Padre de familia
2. ¿El niño tiene un horario para realizar
TRADICIONES Y
sus tareas?
COSTUMBRES
3. ¿Quién ayuda al niño en sus tareas?
4. ¿Su niño cuenta con un horario
establecido para sus actividades
durante el día?
 Preguntas
CUESTIONARIO PARA LAS EDUCADORAS

·¿Por qué tomo la decisión de dedicarse a la enseñanza a nivel preescolar?

R= Desde chica me gusto interactuar con los niños, fue ahí donde me di cuenta que tengo la facilidad
y la vocación de ser educadora, mi propósito es y siempre será, ser una educadora que con su granito
de arena logre cambiar al mundo

¿Con base a su experiencia como educadora de nivel preescolar cuales son las capacidades para su
formación como educadora?
R= Siento y creo que puedo dejar huella, con la enseñanza en los pequeños

·¿Cuáles son sus fortalezas y debilidades como educadora?

R=Como fortalezas puedo decir que tengo demasiada paciencia y demasiado amor hacia mi profesión
y como debilidades puedo decir que el incumplimiento y falta de organización, tanto personal como
laboral

·¿Es necesario emplear diversas técnicas y estrategias de enseñanza?

R= Si es necesario ya que no todos los niños aprende de la misma manera ni a la misma velocidad

·¿Cuál fue su mayor logro en la enseñanza?

R=Es poder enseñarles y que en un futuro los vea realizados

·¿Por qué se debe de crear un ambiente de aprendizajes significativos en el desarrollo de la

evaluación de los alumnos?
R=Porque debemos adecuarnos a la mayoría para q todos absorban mejor el conocimiento dado en
el aula

·¿Cómo cultiva las relaciones positivas con sus alumnos y como crea ese sentido de convivencia
dentro del aula?
R= Interactuando por medio de juego, cuentos o actividades para conocernos mejor

·¿Me podría decir cuáles son las premisas básicas para la formación de los alumnos y docentes?
R= El alumnado tiene que contar con tareas escolares durante gran parte de la mañana, de la misma
manera el maestro o el docente debe comunicarse con su alumnado, o con sus familias, en función
del nivel educativo que se trate y las faltas a lo que se debe, al menos dos veces por por semana. Yo
establezco en un plan semanal de actividades y en su caso, unas orientaciones básicas para que las
familias puedan desarrollarlas en casa mientras yo las desarrollo aquí en en jardín con los niños

·¿Qué es lo que usted haría para mejoramiento de los alumnos para tener un buen rendimiento?
R= Mejorar cada día en actividades para reforzar lo aprendido en el aula

·¿Cómo educadora usted integra el aprendizaje colaborativo basado en proyectos?

R= Así se debe hacer, para que en casa refuercen su aprendizaje
 CUESTIONARIO PARA LOS PADRES DE FAMILIA

¿Mi hijo parece contento en la escuela?

R=__Si, por que le gusta venir a interactuar con su compañeros de salón y trabajar en el aula de clase
con su
maestra._________________________________________________________________________________________________
___ ______________________________________________________________________________________________________
·¿Qué se espera que aprenda su hijo en este ciclo de formación y aprendizaje?
R=__Que aprenda a mejorar su escritura como a si aprender su
nombre._________________________________________________________________________________________________
___ ______________________________________________________________________________________________________
·¿Qué tanto es la participación de los padres de familia en las actividades de la institución?
R=_A veces estamos inconformes a la elaboración de un convivió o gastos para los niños
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______________________________________________________________________________________________________
·¿Cómo se involucran?
R=_Me involucro en el apoyo de la limpieza del salón de mi hijo, que es en la respectiva hora de salida
_____________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________
·¿Cómo tomaron los padres el regreso a clases presenciales?
R= Por una parte preocupada por que estábamos en medio de una pandemía y que mi hijo iba a
convivir con otros niños y salir al
exterior._________________________________________________________________________________________________
_____
______________________________________________________________________________________________________
·¿Hubo baja de niños en esta pandemía?
R= Si, por que muchos padres tenían el miedo de que sus hijos se contagiaran y muchos padres
dieron de baja a sus hijos en este ciclo escolar hasta que todo mejorara.
______________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________
·¿En qué destaca su hijo y en cuáles tiene más dificultad?
R=_Destaca al identificar los colores y algunas figuras a lo que se le dificulta es a la hora de tomar un
lápiz e escribir su nombre como de igual manera identificarlo.
_____________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________
·¿Me puede dar algunos ejemplos de sus fortalezas y sus dificultades académicas?
R=___Que mi hijo tiene problemas de pronunciación y se el dificulta comunicarse con los demás niños
___________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________

 CUESTIONARIO PARA EL DIRECTOR DE LA INSTITUCIÓN

Esta entrevista es realizada con el propósito de conocer por medio de la observación las prácticas de gestión que
se dan en el preescolar, con la finalidad del acercamiento a las alumnas a los jardines de niños.

¿Cuál es el significado del nombre de la institución?

R=_"KALPILTON MALINTSI TLAMACHTILISTLI", tiene como significado "Casa de los niños de la Malintsi para la
enseñanza"
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___________________________________________________________________________________
¿Quién fundó la escuela? ¿Con qué propósito?
R=___Jose Fortino Luis Perez Fuentes. Con la finalidad de que los niños en edad preescolar tengan una enseñanza,
aprendizaje y mantener la lengua indigena de la
comunidad._________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________
¿Qué fue lo qué le gustó de esta institución para inscribir a su hijo?
R=_Por que el trabajo que se realiza en el aprendizaje de los alumnos es tambien por conservar las tradiciones y
costumbres de la comunidad y la lengua indigena al inscribir a sus
hijos.___________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________
Al inscribir a su niño, ¿firmo algún reglamento institucional?
R=__Si, para la integracion del comite de padres de familia y demas comites y un reglamento interno.
__________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________
¿Cuáles fueron las reglas más significativas para usted?
R=__Llevar cubrebocas, careta respetar el horario establecido, puntualidad colaboracion de las escuelas y
mantener una buena relacion con los docentes y padres de familia
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______________________________________________________________________________________________________
¿Qué cambios considera que son importantes en la institución para su mejora?
R=_Seguir con la san distancia, como padres estar mas constantes en el apoyo de las
profesores.___________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________
¿Cuenta con algún cargo dentro de la institución?
a) Si b) No

¿Cuál?
a) Aseo b) apoyo en roles de limpieza c) Asociación de padres de familia
d) otro ¿Cuál? ____________________________________________________________
¿La institución le solicita material didáctico para el logro de aprendizaje de los niños? ¿Qué tipo de material?
R=_Cuadernos, lapiz, colores, goma, material didactico. e incluir el materia del higiene personal: papel higienico y
jabon liquido, etc.___________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________
Como padre de familia, ¿Implementa un horario de actividades del día con su hijo?
R=______Nos gustaría el tiempo completo de 9:00 am a 2:30 pm.
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________
¿En qué horario su hijo hace tareas?
R=__En la tarde noche
__________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________
¿Cuenta con un espacio exclusivo para la elaboración de tareas? __No solamente en su habitacion,
por que no cuentan con un espacio para la elaboracion de tareas.____________________________ ¿Cuál?
____________________________________________
En su familia, ¿Qué valores considera que son de suma importancia y por qué?
R=_Los valores, respeto en la familia , escuchar a uno al otro , tener mas comunicación con la familia
.___________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________
ANA MICHEL LÓPEZ RENDÓN 2°B
KALPILTON MALINTSI TLAMACHTILISTLIINTERPRETACION
(LO QUE PIENSO, SIENTO, CONJETURO, ME PREGUNTO)

HORA
DESCRIPCIÓN

Recibimos a todos los

niños en la entrada , en

7 de abril
la aplicación de gel y

sanitizante después

del 2022 todos los niños pasaron

a su falda salimos al
Sentí mucha dificultad y nervios a la hora

patio hacer activación

de trabajar yo sola con los niños ya que

física, dónde brincamos y

tenía que trabajar afuera del salón y había

bailamos los maestros y

muchos distractores para ellos y me

los niños, al terminar

costaba llamar su atención al trabajo por

todos los niños se

lo que nos tardamos mucho al finalizar

incorporaron
con la actividad.
nuevamente a su salón a

trabajar, Hoy la maestra

me pidió que me

encargará del grupo

9:00 a 11:00 completo yo sola, a lo

que se me hizo muy

difícil la primera actividad

que llevamos a cabo, fue

en el jardín con ayuda de

un papel Bond tenía que

remarcar sus silueta de

cada niño, después de

eso cada niño tenía que

decorar su silueta , con

ayuda de pinturas ,

plumones y hojas.
después de eso al

terminar nuestra

actividad pasamos a

lavarnos las manos y los

pinceles, entramos al

salón la maestra les dio

su tarea que iba escrita

en la Libretas y ellos

nada más tenían que

guardarlas en sus

mochilas, después llegó

la hora de salida y todos

los niños se formaron

frente al grupo, y en

hileras iban saliendo.