SECRETARIA DE EDUCACIÓN PÚBLICA

ESCUELA PRIMARIA “BARTOLOMÉ M. SALIDO”

CICLO ESCOLAR 2022– 2023
ZONA ESCOLAR: 16 SECTOR: GRADO: 6° GRUPO: “B”
MAESTRA: BELEM ALEJANDRA ZAMORANO RAMOS
PLAN DE TRABAJO

Asignatura: LENGUA MATERNA ESPAÑOL SEMANA 20: 30 DE ENERO AL 3 DE FEBRERO DE 2023

Práctica Social del Lenguaje: Escribir un relato histórico para el acervo de la biblioteca del salón.
Ámbito: Estudio
Aprendizajes esperados:
 Reconoce la función de los relatos históricos y emplea las características del lenguaje formal al escribirlos
 Infiere fechas y lugares cuando la información no es explícita, usando las pistas que el texto ofrece.
 Establece el orden de los sucesos relatados (sucesión y simultaneidad).
 Redacta un texto en párrafos, con cohesión, ortografía y puntuación convencionales.
Lección aplicadas:
 Relato histórico
 Inferir fechas y lugares.
 Sucesión, simultaneidad y causa y consecuencia.
 Pronombres, adjetivos y frases nominales
 Tiempos pasados
 Acento diacrítico en monosílabos.
SECUENCIA DIDACTICA
PRIMERA SESION
 Activa recuerdos sobre lo que conocen sobre los relatos históricos que es lo que conocen.
 Expone información sobre el relato histórico y platican sobre la diferencia entre éste y la biografía.
  Realizan actividad donde deben indicar el seguimiento de un relato histórico.


 Coevaluan el trabajo entre ellos mismos.
SEGUNDA SESION
 Activa conocimientos previos sobre el relato histórico y sus características.
 Expone información sobre las características del lenguaje formal en los relatos históricos.
 Realizan actividad de identificar el lenguaje formal en dos relatos históricos.


 Socializan las actividades y comparten entre ellos mismos.
TERCERA SESION
 Activa conocimientos previos sobre los relatos históricos.
 Buscan en sus libros de texto el ejemplo de relato histórico sobre la expropiación petrolera.
 
 Realizan actividad donde deben identificar las partes principales del relato: inicio, nudo y desenlace.
 Socializan las actividades y comparten entre ellos mismos.
 Tarea: traer un instructivo de ejemplo en sus cuadernos.
CUARTA SESION
 Activa conocimientos previos sobre el relato histórico y sus características.
 Repasan la información de la clase y expone información sobre sucesión y simultaneidad.
 Elaboran un actividad sobre dicho tema.
 
 Socializan las actividades y comparten entre ellos mismos.
OBSERVACIONES:

Atentamente Vo.Bo. Director del Plantel

Maestro de grupo Daniel Ignacio Camacho Gaxiola
Belem Alejandra Zamorano Ramos
 SECRETARIA DE EDUCACIÓN PÚBLICA
ESCUELA PRIMARIA “BARTOLOMÉ M. SALIDO”
CICLO ESCOLAR 2022– 2023
ZONA ESCOLAR: 16 SECTOR: GRADO: 6° GRUPO: “B”
MAESTRA: BELEM ALEJANDRA ZAMORANO RAMOS
PLAN DE TRABAJO

Asignatura: DESAFIOS MATEMATICOS SEMANA 20: 30 DE ENERO AL 3 DE FEBRERO DE 2023

Tema: Números y sistemas de numeración
Eje: Sentido numérico y pensamiento algebraico
Aprendizaje esperado:
 Conoce y utiliza las convenciones para representar números fraccionarios y decimales en la recta numérica
Lecciones:
 Sobre la recta
 ¿Quién va adelante?
 ¿Dónde empieza?
SECUENCIA DIDACTICA
PRIMERA SESION
 Realiza una activación de conocimientos sobre el uso de las fracciones y sus partes más importantes.
 Recuerdan la partición de la recta en decimales.
 Expone información sobre las rectas numéricas y su manera de ubicar los números decimales en ella.
 Realizan actividad del pizarrón donde deberán acomodar los números decimales en la recta.
 Retroalimentan de manera grupal sus respuestas.
SEGUNDA SESION
 Realiza una activación de conocimientos sobre el uso de los números decimales en comparación con las fracciones.
  Recuerdan la partición en partes del números decimal.
 Expone información sobre las rectas numéricas y su manera de ubicar los números decimales en la recta con decimos y
centésimos.
 Realizan actividad donde deberán ubicar dichos números en la recta.
 Retroalimentan de manera grupal sus respuestas.
TAREA ACTIVIDAD PERMANENTE: OPERACIONES BASICAS RESTAS DE DECIMALES
TERCERA SESION
 Realiza una activación de conocimientos sobre el uso de los números decimales y la recta numérica.
 Recuerdan la partición en decimos y centésimos de la recta.
 Expone información sobre la recta numérica y cómo ubicar fracciones y números decimales.
 Realizan actividad donde combinan acomodar números fraccionarios y decimales en la recta numérica.
 Retroalimentan de manera grupal sus respuestas.
CUARTA SESIÓN
 Realiza una activación de conocimientos sobre el uso de la recta numérica.
 Recuerdan la partición en partes iguales de una recta ya sea con numero fraccionario o decimal.
 Expone información sobre las rectas numéricas y su manera de ubicar números decimales en la recta numérica así como los
números fraccionarios.
 Realizan actividad en su libro de texto pagina 44 “Sobre la recta”
 
 Retroalimentan de manera grupal sus respuestas.
 TAREA ACTIVIDAD PERMANENTE: OPERACIONES BASICAS DIVISIONES
QUINTA SESIÓN
 Realiza una activación de conocimientos sobre el uso de la recta numérica.
 Recuerdan la partición en partes iguales de una recta ya sea con numero fraccionario o decimal.
 Expone información sobre las rectas numéricas y su manera de ubicar números decimales en la recta numérica así como los
números fraccionarios.
 Realizan actividad en su libro de texto pagina 45 y 46 “Quien va adelante”
 
 Retroalimentan de manera grupal sus respuestas.
Realizan de tarea página 47 libro de texto lección ¿Dónde empieza?
OBSERVACIONES:

Atentamente
Maestro de grupo Vo.Bo. Director del Plantel
Belem Alejandra Zamorano Ramos Daniel Ignacio Camacho Gaxiola
 SECRETARIA DE EDUCACIÓN PÚBLICA
ESCUELA PRIMARIA “BARTOLOMÉ M. SALIDO”
CICLO ESCOLAR 2022– 2023
ZONA ESCOLAR: 16 SECTOR: GRADO: 6° GRUPO: “B”
MAESTRA: BELEM ALEJANDRA ZAMORANO RAMOS
PLAN DE TRABAJO

Asignatura: CIENCIAS NATURALES SEMANA 20: 30 DE ENERO AL 3 DE FEBRERO DE 2023

Tema:
Ámbito: ¿Por qué se pueden revalorar, reducir, rechazar, reusar y reciclar los materiales?
Aprendizaje esperado:
 Argumenta el uso de ciertos materiales con base en sus propiedades de dureza, flexibilidad y permeabilidad, con el
fin de tomar decisiones sobre cuál es el más adecuado para la satisfacción de algunas necesidades.
Lecciones:
 Propiedades de los materiales.
SECUENCIA DIDACTICA
PRIMERA SESION
 Activa conocimientos sobre las tres R, el uso de los recursos naturales, el desarrollo sustentable y los proyectos anteriormente
presentados para sobrellevar la situación del planeta.
 Recuerdan la clase anterior sobre las propuestas de proyectos para reducir el consumo de los recursos naturales, reutilizar y
reciclar los materiales de las cosas.
 Pone en marcha el proyecto “Tres R en la Bartolomé” donde primeramente propondrán las actividades a realizar
o Campaña de concientización
o Elaboración de botes de basura para separarla en la escuela
o Exposición a grupos más pequeños a cómo utilizarlos durante la jornada escolar.
o Conclusiones y evidencias del proyecto.
  Realizan actividad de elaboración de botes de basura para la escuela.
 Comparten con los demás sus trabajos.
SEGUNDA SESIÒN
 Activa conocimientos previos sobre la elaboración del proyecto anterior.
 Continúan con la elaboración por equipos de los botes de basura para el proyecto.
 Comparten sus trabajos con sus compañeros.
OBSERVACIONES:

Atentamente
Maestro de grupo Vo.Bo. Director del Plantel
Belem Alejandra Zamorano Ramos Daniel Ignacio Camacho Gaxiola
 SECRETARIA DE EDUCACIÓN PÚBLICA
ESCUELA PRIMARIA “BARTOLOMÉ M. SALIDO”
CICLO ESCOLAR 2022– 2023
ZONA ESCOLAR: 16 SECTOR: GRADO: 6° GRUPO: “B”
MAESTRA: BELEM ALEJANDRA ZAMORANO RAMOS
PLAN DE TRABAJO

Asignatura: GEOGRAFÍA SEMANA 20: 30 DE ENERO AL 3 DE FEBRERO DE 2023

Tema: LA TIERRA Y SU NATURALEZA
Eje: componentes naturales
Aprendizaje esperado:
 Explica formas de aprovechamiento de los recursos naturales que contribuyen al desarrollo sustentable.
Lecciones:
 Desarrollo sustentable
SECUENCIA DIDACTICA
PRIMERA SESION
 Activa conocimientos sobre las tres R, el uso de los recursos naturales, el desarrollo sustentable y los proyectos anteriormente
presentados para sobrellevar la situación del planeta.
 Recuerdan la clase anterior sobre las propuestas de proyectos para reducir el consumo de los recursos naturales, reutilizar y
reciclar los materiales de las cosas.
 Pone en marcha el proyecto “Tres R en la Bartolomé” donde primeramente propondrán las actividades a realizar
o Campaña de concientización
o Elaboración de botes de basura para separarla en la escuela
o Exposición a grupos más pequeños a cómo utilizarlos durante la jornada escolar.
o Conclusiones y evidencias del proyecto.
 Realizan actividad de elaboración de botes de basura para la escuela.
  Comparten con los demás sus trabajos.

OBSERVACIONES:

Atentamente Vo.Bo. Director del Plantel

Maestro de grupo Daniel Ignacio Camacho Gaxiola
Belem Alejandra Zamorano Ramos
 SECRETARIA DE EDUCACIÓN PÚBLICA
ESCUELA PRIMARIA “BARTOLOMÉ M. SALIDO”
CICLO ESCOLAR 2022– 2023
ZONA ESCOLAR: 16 SECTOR: GRADO: 6° GRUPO: “B”
MAESTRA: BELEM ALEJANDRA ZAMORANO RAMOS
PLAN DE TRABAJO

Asignatura: HISTORIA SEMANA 20: 30 DE ENERO AL 3 DE FEBRERO DE 2023

Tema: Las civilizaciones agrícolas de Oriente y las civilizaciones del Mediterráneo
Eje: Temas para comprender el periodo: ¿Cómo influye el medio natural en el desarrollo de los pueblos?
Aprendizaje esperado:
 Identifica características de las ciudades-Estado, el origen del concepto “democracia” y la importancia de la civilización
helenística en la difusión de la cultura.
Lecciones:
 Los griegos
SECUENCIA DIDACTICA
PRIMERA SESION
 Activa conocimientos previos sobre las civilizaciones del mediterráneo.
 Expone información importante sobre la civilización griega y sus principales características.
 Realizan una actividad donde recopilan información importante sobre la civilización griega, sus características principales, etc.
 Comparten con sus compañeros los puntos importantes.
OBSERVACIONES:Trabajo con hojas de trabajo y copias por falta de libros de texto escolares.

Vo.Bo. Director del Plantel

Atentamente Daniel Ignacio Camacho Gaxiola
Maestro de grupo SECRETARIA DE EDUCACIÓN PÚBLICA
Belem Alejandra Zamorano Ramos
 ESCUELA PRIMARIA “BARTOLOMÉ M. SALIDO”
CICLO ESCOLAR 2022– 2023
ZONA ESCOLAR: 16 SECTOR: GRADO: 6° GRUPO: “B”
MAESTRA: BELEM ALEJANDRA ZAMORANO RAMOS
PLAN DE TRABAJO
Asignatura: FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA SEMANA 20: 30 DE ENERO AL 3 DE FEBRERO DE 2023
Tema: Nuevos sentimientos y emociones
Ámbito: Aula
Aprendizaje esperado:
 Aplica estrategias para el manejo y la manifestación de las emociones sin lesionar la dignidad propia ni la de los demás
Lecciones:
 Emociones y sentimientos.
SECUENCIA DIDACTICA
PRIMERA SESION
 Activa conocimientos previos sobre lo que conocen sobre las emociones principales y lo que las desencadena.
 Expone información sobre las emociones y los sentimientos.
 Realizan una lluvia de ideas donde comenten las emociones que desencadenan diferentes situaciones.
 Analiza estrategias para el trabajo de las emociones y sentimientos especialmente dentro del aula.
 Comparten de manera grupal las estrategias que pueden aplicar en sus casas así como en la escuela.
OBSERVACIONES:

Trabajo de las emociones así como las reglas de convivencia.

Vo.Bo. Director del Plantel

Atentamente Daniel Ignacio Camacho Gaxiola
Maestro de grupo
Belem Alejandra Zamorano Ramos