Dirección Departamental de Educación de Atlántida

Unidad Departamental de Supervisión

INSTRUMENTO ACOMPAÑAMIENTO DE PROCESOS DE AULA
DATOS GENERALES
Centro Educativo:
Nombre del supervisor educativo:
Lugar: Municipio:
Departamento:
Grado: Sección:
Nombre del (la) docente: Formación académica:
Tema desarrollado:
Nombre del observador: Nombre de la Red: El Pino
PROPÓSITO
Conocer de los procesos generales que afectan el buen desempeño en el aula,
para plantear de manera acertada las mejoras, enfocándose en encontrar
estrategias que permitan fortalecer las debilidades y potenciar las fortalezas de
los docentes en sus respectivas aulas.

Instrucciones: Asigne un valor de 1 a 5 según corresponda, o N/A si no aplica al caso.

Criterios Puntaje
No aplica. Cuando la actividad no corresponde al centro educativo, en este caso no se pondera ni afecta el N/A
promedio.
Que la actividad, tarea o producto se conoce, pero no responde a la pregunta. 1
Que la actividad, tarea o producto se conoce, pero sin la estructura organizacional apropiada y sin un 2
procedimiento diseñado ni evidencias.
Que la actividad, tarea o producto se conoce, se cuenta con la estructura organizacional apropiada, pero sin un 3
procedimiento diseñado y con solo algunas evidencias.
Que la actividad, tarea o producto se conoce, se cuenta con la estructura organizacional apropiada y se está 4
produciendo bajo un procedimiento diseñado, pero no validado, ni aprobado, pero hay evidencias.
Que la actividad, tarea o producto se conoce, se cuenta con la estructura organizacional apropiada y se está 5
produciendo bajo un procedimiento validado, aprobado, satisfactorio y con evidencias claras.
EVIDENCIA/OBSERVACI
VERIFICACION DEL
SEGUIMIENTO Y
MONITOREO
LINEA BASE

AVANCE

PROCESO
ONES

No. DESCRIPTOR
COMPONENTE

B.1 Planificación Promedio (suma de puntajes entre 5)

B.1.1 Autorización ¿Cuenta con planificación autorizada por su jefe inmediato?
¿La planificación docente es congruente y está de acuerdo a la
B.1.2 Planificación de aula
priorización de contenidos?
¿Tiene incorporado en la planificación didáctica, acciones de mejora en
B.1.3 Secuenciación
base a resultados de la aplicación de pruebas diagnostica o formativa?
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¿Realizan adecuaciones curriculares o estrategias diferenciadas según
B.1.4 Adecuación
contexto, intereses y necesidades de los estudiantes?
B.1.5 Plan de aula Verificar el plan pedagógico del aula.
B.2 Metodología Promedio (suma de puntajes entre 5)
¿Las actividades realizadas en clase las entienden y disfrutan todos los
B.2.1 Actividades en clase
estudiantes?
¿Los estudiantes se involucran en su propio aprendizaje permitiéndoles
B.2.2 Estilo pedagógico
participar en la elección de actividades de clase?
¿Implementan diversos enfoques (como el constructivismo) en el
B.2.3 Enfoques
desarrollo de las clases?
¿El docente conoce y maneja la metodología didáctica de su clase,
B.2.4 Didáctica implementa video y/o utilizando las plataformas virtuales (Zoom, Google
Meet, Classroom otras.)
B.2.5 Estrategias ¿Se implementan estrategias de inclusión en el aula de clases?
B.3 Desarrollo de Clase Promedio (suma de puntajes entre 10)
B.3.1 Puntualidad ¿La puntualidad para iniciar las clases y el horario se respeta?
B.3.2 Presentación ¿Los docentes mantienen una presentación personal adecuada y digna?
B.3.3 Conducta docente ¿La conducta de los docentes es acorde a las buenas costumbres?
¿El docente controla la asistencia y permanencia de estudiantes en el aula
B.3.4 Asistencia
de clase (plataforma)?
B.3.5 Conocimientos ¿Se aprovechan los conocimientos previos de los educandos?
¿La secuencia metodológica de la clase está de acuerdo con el enfoque
B.3.6 Secuenciación
comunicativo y resolución de problemas?
Estrategias
B.3.7 ¿Aplica el método de Enseñanza Directa?
Pedagógicas
B.3.8 Recursos Didácticos ¿Utiliza materiales y textos de apoyo?
Utiliza los espacios de aprendizaje y centros de interés, a través de las
B.3.9 Recursos didácticos
plataformas.

B.3.10 Lenguaje ¿El docente utiliza un lenguaje claro y entendible?

B.4 Evaluación educativa Promedio (suma de puntajes entre 12)

Evaluación
B.4.1 ¿Desarrolla la evaluación diagnóstica en el proceso educativo?
diagnóstica
B.4.2 Evaluación formativa ¿Desarrolla la evaluación formativa en el proceso educativo?
B.4.3 Evaluación sumativa ¿Desarrolla la evaluación sumativa en el proceso educativo?
¿La evaluación de los parciales se lleva a cabo en base a las
B.4.4 Parciales
programaciones, estándares y objetivos de la SE?
¿Participan los educandos en las actividades de evaluación en forma
B.4.5 Participación
activa?
Técnicas de ¿Desarrolla técnicas de evaluación según la tabla de evaluación descrita
B.4.6
evaluación en el acuerdo ministerial 0281-SE-2020?
¿El docente lleva un registro para el control de la evaluación de los
B.4.7 Registro
aprendizajes?
Maneras de ¿Los docentes utilizan diferentes técnicas para evaluar los aprendizajes
B.4.8
evaluación (de acuerdo con la forma de atención que se brinda)
B.4.9 Rúbricas ¿Aplica rúbricas de evaluación?
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¿Las diferentes estrategias de evaluación son objeto de análisis continuo
Análisis de la que permite al docente generar acciones correctivas cuando el
B.4.10
evaluación estudiante, cualquiera que sea su condición, no están logrando el
desempeño esperado?
¿Se anotan las temáticas no entendidas por los estudiantes para
B.4.11 Refuerzo
reforzarlas?
¿Hacen reuniones o llamadas telefónicas a los padres de familia y
Seguimiento de
B.4.12 estudiantes para compartir los cambios realizados en las clases, las
resultados
evaluaciones y las tareas?
B.5 Administración de aula Promedio (suma de puntajes entre 9)

Seguimiento a la ¿Realiza acciones que disminuyen las barreras para el aprendizaje, la

B.5.1
asistencia participación y la convivencia?

¿Los docentes analizan los casos de los estudiantes que requieren

Actividades de
B.5.2 actividades de recuperación, para determinar las acciones correctivas y N/A
recuperación
preventivas pertinentes?
¿Los docentes acompañan a los estudiantes en la realización de las
B.5.3 Acompañamiento N/A
actividades de recuperación, brindándoles los apoyos que requiere?
¿Los estudiantes reciben las ayudas necesarias para aprender y
B.5.4 Ayuda al estudiante
socializarse?
B.5.5 Portafolio docente ¿Los docentes tienen organizado y actualizado su portafolio digital? .
Información del ¿El docente cuenta con la información (Datos generales) de sus alumnos
B.5.6
alumno y padres de familia?
¿La relación entre docentes y estudiantes se manifiesta en una
B.5.7 Ambiente del aula
comunicación respetuosa y amable?
¿El docente elabora Plan de Mejora de aula en función de resultados
B.5.8 Planes de mejora N/A
obtenidos?
Cantidad de ¿La cantidad de estudiantes por aula corresponde a lo notificado en el
B.5.9
estudiantes por aula SACE?

Acuerdos y Compromisos Fecha de Aplicación: ______________

Firma y Sello del Director del Centro Educativo Firma del Supervisor/a

Acuerdos y Compromisos Fecha de Aplicación: ______________

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Acuerdos y Compromisos Fecha de Aplicación: ______________

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