ENSAYO SOBRE LA EDUCACION VIRTUAL Y LA PRESENCIAL

LEWINS DE JESUS BAENA RODRIGUEZ

ABRIL 2017.

UNIVERSIDAD DE SANTANDER (CVUDES).

ESPECIALIZACION EN APLICACIÓN DE TICS PARA LA ENSEÑANZA.
MODULO DE AMBIENTES VIRTUALES DE APRENDIZAJE CV-UDES
 EDUCACIÓN VIRTUAL Y EDUCACIÓN PRESENCIAL

La educación virtual ha venido tomando en los últimos años gran importancia entre

quienes la ofrecen a través de sus plataformas educativas y quienes la reciben desde cualquier

dispositivo conectado a internet.

Pero para lograr ser un estudiante exitoso en este modelo educativo, hay que poseer o

desarrollar ciertas habilidades, contar con ciertas herramientas y tener algunas virtudes que

no todos poseen. Es decir, inicialmente si se desea iniciar una formación de tipo virtual, es

necesario contar con un buen equipo tecnológico a la mano. Ya sea un computador de mesa o

portátil, una Tablet o hasta un buen Smartphone. Eso depende desde que dispositivo quieras

acceder a tu EVA (entorno virtual de aprendizaje).

Debes saber que además de contar una buena configuración de tu equipo como un buen

procesador, gran capacidad de memoria RAM y de almacenamiento, debes contar con ciertas

herramientas que te permitirán acceder y visualizar todo el contenido de tu EVA. Es decir

debes tener como mínimo un lector PDF, visualizador de video en diferentes formatos (AVI,

MP4, WMV, etc.), visualizador de animación tipo flash, descompresor de archivos tipo rar o

zip, y otras más que seguro surgirán en el desarrollo del curso.

Por otra parte, el estudiante virtual debe ser una persona con capacidad de

autorregulación y auto formación. Este debe tener un enfoque en el cual es el protagonista de

su propia formación, es el quien debe generar su propio conocimiento. Y para lograr esto,

debe ser auto evaluativo para saber en qué momento debo retroalimentarme, reiniciar, o

continuar. Esto advierte que debe ser un estudiante muy disciplinado, organizado, creando

sus propias reglas y cumpliéndolas a cabalidad. Esto es sin duda un factor crucial para lograr

el éxito en la formación virtual.

 El estudiante virtual debe poseer además de su capacidad de autoformación, una

excelente comunicación escrita, ya que este medio es el más común en este tipo de

formación, debe poseer gran fluidez escrita, coherencia y excelente ortografía para así lograr

una comunicación asertiva con su tutor.

“Aunque existen lógicas diferencias, y necesidades, entre estudiantes virtuales según el

área o titulación, éstos muestran características comunes en su identidad y en su desempeño

al aprender en un EVEA” (Borges et al., 2007; Portillo, 2007; Vicent, 2007).

Es claro entonces que además de tener la plena convicción de querer iniciar una

formación de tipo virtual, se deben poseer otras ciertas características para lograr que esta

experiencia se altamente positiva.

Tocando otro tema tenemos el uso correcto de las redes sociales, mensajería y correo, y

en general cualquier espacio de interacción virtual. En estos espacios como en la vida diaria

existen ciertas normas y reglas que hacen que nuestra comunicación sea más efectiva, cordial

y precisa. Así como al entrar a cualquier lugar acostumbramos a decir buenos días, tardes o

noches según sea el horario, también pedimos permiso, nos despedimos con un hasta pronto,

y así sucesivamente, también cuando interactuamos en cualquier espacio virtual, se hace

necesario tomar precauciones de formalidad y respeto. Estas normas son común mente

llamadas “Netiquetas”.

“Un sabio consejo que nos mencionan nuestras madres o seres cercanos es “Como te ven

te tratan”, pero el reflejar la educación en un texto y en las redes es lo que nos brinda las

Normas y uso correcto de las Netiquetas.

Las netiquetas son un conjunto de normas fáciles de seguir, fueron creadas con el fin de

evitar momentos incomodos y educar a los usuarios a medida que crecía la Red, ya que los

malos tratos se hacían notar todos los días en el muro de cada usuario conectado. Con ellas
se puede demostrar la forma de ser a través de los mensajes o conversaciones que se realizan

día a día ya sea en una red social o correo electrónico, un simple “Buenos días” hace

diferencia de un “hola que tal”. Sobre todo si no conocemos a los lectores, es necesario

presentar una postura que denote seriedad.

El objetivo es enseñar que las Netiquetas se usan en todos los ámbitos tanto educativos

como en sistemas sociales y depende mucho de su buen uso. En varios de los aplicativos de

comunicación masiva a través de los cuales los ciudadanos se benefician en especial en los

entornos que ofrece Facebook, Twitter, WhatsApp y demás medios que han permitido que la

comunicación fluya virtualmente casi de forma instantánea.”1

El objetivo final de todo esto es que seamos tan educados al publicar o interactuar

virtualmente como lo hacemos o deberíamos hacerlo en la presencialidad. De allí la

importancia del buen y correcto uso delas Netiquetas.

Poco a poco, la educación virtual está ganando terreno en el área educativa, donde se hace

necesario el uso de herramientas tecnológicas; en la actualidad, el contexto educativo está

tomando una evolución en el uso de herramientas tecnológicas y la presencia de educación

virtual está cobrando espacios importantes dentro de nuestras universidades y centros de

capacitación. Antes de proseguir, es importante dar una definición acerca de las dos

modalidades, la educación presencial o tradicional y la educación virtual.

La educación presencial según Jesús Salinas Ibáñez, “es la que va acompañada por un

complejo contexto que, de manera informal, refuerza el interés del alumno por la actividad de

aprendizaje que despliega (Los compañeros, el intercambio de apuntes y puntos de vista, el

repaso en equipo, las actividades extra-educativas y el contacto con los profesores).”

1
Recuperado de http://www.eumed.net/rev/cccss/2016/04/netiquetas.html
 La educación virtual, según la UNESCO (1998), se define como "entornos de

aprendizajes que constituyen una forma totalmente nueva, en relación con la tecnología

educativa... un programa informático-interactivo de carácter pedagógico, que posee una

capacidad de comunicación integrada. Son una innovación relativamente reciente y fruto de

la convergencia de las tecnologías informáticas y de telecomunicaciones, que se ha

intensificado durante los últimos diez años”.2

Es claro entonces que hoy la educación a distancia, la educación semipresencial y la

educación virtual, son unas alternativas interesantes para quienes enfrentan problemas de

disponibilidad horaria o tienen dificultades geográficas para cursar un estudio de pregrado o

postgrado. Además, es una modalidad que permite una relación fluida entre los alumnos y los

docentes. En ese sentido es muy ventajosa, pero también es cierto que crea una brecha en la

relación alumno-maestro, rompiendo los lazos humanos que se puedan generar, La disciplina

y constancia que se requieren en la formación a distancia es mayor, Sin una rutina de estudios

programada, puedes descontrolar tus horarios para otras actividades. Por lo tanto si no se

tiene una debida disciplina antes de iniciar este tipo de formación, esta puede resultar no tan

gratificante como quizá habíamos pensado en el principio.

Lewins de Jesús Baena Rodríguez

2
Recuperado de http://www.entorno-empresarial.com/articulo/6033/de-la-educacion-presencial-a-la-
educacion-virtual