RESULTADOS DEL INFORME PILOTO DE VALIDACIÓN DEL RED

LEWINS DE JESUS BAENA RODRIGUEZ

ABRIL 2018

MODULO DISEÑO Y CONSTRUCCION DE RECURSOS EDUCATIVOS

DIGITALES

UNIVERSIDAD DE SANTANDER (CVUDES).

ESPECIALIZACION EN APLICACIÓN DE TICS PARA LA ENSEÑANZA.
 MEDICION Y EVALUACION DEL RECURSO EDUCATIVO DIGITAL EDUTIC’S

Luego de la implementación del proyecto EDUTIC’S en mi escuela, y su blog

educativo, es necesario realizar una evaluación crítica y propositiva para observar
los aspectos a mejorar, lo positivo y lo negativo de su desarrollo.

DESCRIPCIÓN DE VARIABLES A EVALUAR

Para la evaluación de nuestro recurso educativo digital (RED) se escogieron

diferentes variables a medir, de tal forma que sea mucho más acertada la valoración
que se le dé. Y así mismo los procedimientos necesarios para mejorar dichas
falencias.

Funcionalidad
Transportabilidad
Eficiencia
Utilidad en el aprendizaje

INSTRUMENTOS DISEÑADOS

Para la medición del recurso educativo señalado, se escogieron los siguientes

instrumentos de valoración.

Encuesta
Entrevista personal
MUESTRA SELECCIONADA PARA EL PILOTO

Nuestra población objeto son todos los estudiantes de grado séptimo de la

institución educativa JOSE DE LA VEGA. De la cual tomamos una muestra de 05
estudiantes al azar para la representación de la encuesta que permita la evaluación
de nuestro recurso educativo digital.

Así como también se les pidió a otros docentes que probaran el recurso educativo
digital con la intención de dar su punto de vista de acuerdo a conceptos pedagógicos
y de funcionabilidad.

EJECUCIÓN DEL PILOTO

A continuación se muestran las encuestas realizadas al personal docente y a la

población de estudiantes de séptimo grado de la institución educativa José de La
Vega, tomando como muestra significativa a varios de ellos al azar.

Esta encuesta referente al uso del recurso educativo digital propuesto por el área
de matemáticas como ayuda al proceso formativo y aprendizaje de la asignatura,
tiene como fin último identificar las falencias y fortalezas del proyecto, para así poder
retroalimentar el mismo y procurar su mejoramiento para optimizar resultados.

Los nombres y apellidos de docentes y estudiantes fueron tomados para este

informe con el consentimiento de los mismos y/o acudientes.
 ENCUESTA EVALUADORA RED - I.E JOSE DE LA VEGA

NOMBRE Y APELLIDO: Silena Páez Pérez

CARGO : estudiante

VARIABLE: FUNCIONALIDAD
SI NO
¿El sistema impide el acceso no X
autorizado?
¿El RED desempeña las tareas X
requeridas?

VARIABLE: TRANSPORTABILIDAD
SI NO
El software se puede ejecutar X
fácilmente?
Es posible ejecutarlo en varios X
navegadores?

VARIABLE: EFICIENCIA
SI NO
¿El sistema responde de forma X
rápida?
¿El sistema utiliza los recursos de X
manera eficiente?

VARIABLE: UTILIDAD EN EL APRENDIZAJE

SI NO
¿La interfaz gráfica es amigable? X
¿El usuario puede aprender X
fácilmente a utilizar el sistema?
 ENCUESTA EVALUADORA RED - I.E JOSE DE LA VEGA

NOMBRE Y APELLIDO: Isaías Vargas Villafañe

CARGO : estudiante

VARIABLE: FUNCIONALIDAD
SI NO
1. ¿El sistema impide el acceso X
no autorizado?
2. El RED desempeña las X
tareas requeridas?

VARIABLE: TRANSPORTABILIDAD
SI NO
1. el software se puede ejecutar X
fácilmente?
2. Es posible ejecutarlo en X
varios navegadores?

VARIABLE: EFICIENCIA
SI NO
1. ¿El sistema responde de X
forma rápida?
2. ¿El sistema utiliza los X
recursos de manera
eficiente?

VARIABLE: UTILIDAD EN EL APRENDIZAJE

SI NO
1. ¿la interfaz gráfica es X
amigable?
2. ¿El usuario puede aprender X
fácilmente a utilizar el
sistema?
 ENCUESTA EVALUADORA RED - I.E JOSE DE LA VEGA

NOMBRE Y APELLIDO: Jefri Salinas Perez

CARGO : estudiante

VARIABLE: FUNCIONALIDAD
SI NO
¿El sistema impide el acceso no X
autorizado?
El RED desempeña las tareas X
requeridas?

VARIABLE: TRANSPORTABILIDAD
SI NO
El software se puede ejecutar X
fácilmente?
Es posible ejecutarlo en varios X
navegadores?

VARIABLE: EFICIENCIA
SI NO
¿El sistema responde de forma X
rápida?
¿El sistema utiliza los recursos de X
manera eficiente?

VARIABLE: UTILIDAD EN EL APRENDIZAJE

SI NO
¿La interfaz gráfica es amigable? X
¿El usuario puede aprender X
fácilmente a utilizar el sistema?
 ENCUESTA EVALUADORA RED - I.E JOSE DE LA VEGA

NOMBRE Y APELLIDO: Laudys Bonfante

CARGO : estudiante

VARIABLE: FUNCIONALIDAD
SI NO
¿El sistema impide el acceso no X
autorizado?
El RED desempeña las tareas X
requeridas?

VARIABLE: TRANSPORTABILIDAD
SI NO
El software se puede ejecutar X
fácilmente?
Es posible ejecutarlo en varios X
navegadores?

VARIABLE: EFICIENCIA
SI NO
¿El sistema responde de forma X
rápida?
¿El sistema utiliza los recursos de X
manera eficiente?

VARIABLE: UTILIDAD EN EL APRENDIZAJE

SI NO
¿La interfaz gráfica es amigable? X
¿El usuario puede aprender X
fácilmente a utilizar el sistema?
 ENCUESTA EVALUADORA RED - I.E JOSE DE LA VEGA

NOMBRE Y APELLIDO: Oscar Pertuz

CARGO : Estudiante

VARIABLE: FUNCIONALIDAD
SI NO
1. ¿El sistema impide el X
acceso no autorizado?
2. El RED desempeña las X
tareas requeridas?

VARIABLE: TRANSPORTABILIDAD
SI NO
El software se puede ejecutar X
fácilmente?
Es posible ejecutarlo en varios X
navegadores?

VARIABLE: EFICIENCIA
SI NO
¿El sistema responde de forma X
rápida?
¿El sistema utiliza los recursos de X
manera eficiente?

VARIABLE: UTILIDAD EN EL APRENDIZAJE

SI NO
¿La interfaz gráfica es amigable? X
¿El usuario puede aprender X
fácilmente a utilizar el sistema?
 ENCUESTA EVALUADORA RED - I.E JOSE DE LA VEGA

NOMBRE Y APELLIDO: Miguel Méndez Chávez

CARGO : Docente

VARIABLE: FUNCIONALIDAD
SI NO
3. ¿El sistema impide el X
acceso no autorizado?
4. El RED desempeña las X
tareas requeridas?

VARIABLE: TRANSPORTABILIDAD
SI NO
3. el software se puede ejecutar X
fácilmente?
4. Es posible ejecutarlo en X
varios navegadores?

VARIABLE: EFICIENCIA
SI NO
3. ¿El sistema responde de X
forma rápida?
4. ¿El sistema utiliza los X
recursos de manera
eficiente?

VARIABLE: UTILIDAD EN EL APRENDIZAJE

SI NO
3. ¿la interfaz gráfica es X
amigable?
4. ¿El usuario puede aprender X
fácilmente a utilizar el
sistema?
 ENCUESTA EVALUADORA RED - I.E JOSE DE LA VEGA

NOMBRE Y APELLIDO: Ana Luna

CARGO : Docente

VARIABLE: FUNCIONALIDAD
SI NO
¿El sistema impide el acceso no X
autorizado?
El RED desempeña las tareas X
requeridas?

VARIABLE: TRANSPORTABILIDAD
SI NO
El software se puede ejecutar X
fácilmente?
Es posible ejecutarlo en varios X
navegadores?

VARIABLE: EFICIENCIA
SI NO
¿El sistema responde de forma X
rápida?
¿El sistema utiliza los recursos de X
manera eficiente?

VARIABLE: UTILIDAD EN EL APRENDIZAJE

SI NO
¿La interfaz gráfica es amigable? X
¿El usuario puede aprender X
fácilmente a utilizar el sistema?
ANÁLISIS DE DATOS

GRAFICO FUNCIONALIDAD

FUNCIONALIDAD - RED
7 7
8

4
0 0
2

0
El sistema impide el acceso El RED realiza las tareas
no autorizado requeridas

SI NO

GRAFICO TRANSPORTABILIDAD

TRANSPORTABILIDAD - RED
7
6
7
6
5
4
3 1
2 0
1
0
El software se puede ejecutar Es posible ejecutarlo en varios
fácilmente navegadores

SI NO
GRAFICO EFICIENCIA

EFICIENCIA - RED
7
6
7
6
5
4
3 1
2 0
1
0
El sistema responde de forma El sistema utiliza los recursos
rápida de manera eficiente

SI NO

GRAFICO UTILIDAD EN EL APRENDIZAJE

UTILIDAD EN EL APRENDIZAJE - RED

7 7

7
6
5
4
3
2 0 0
1
0
La interfaz gráfica es amigable El usuario puede aprender
fácilmente a utilizar el sistema

SI NO
 CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES

¿Qué aspectos se deben mejorar en el RED?

Evidentemente luego de analizar los resultados arrojados por la encuesta realizada

tanto a estudiantes como docentes de la institución. Queda claro que se deben
mejorar aspectos de nuestro Recurso educativo digital relacionados con el tema de
seguridad y acceso. Ya que siete (7) personas de siete encuestados coinciden en
que el sistema no evalúa el ingreso a personal no autorizado y por tal motivo
cualquier persona con la dirección web o link de nuestro RED, puede acceder a él
y desarrollar las actividades suplantando al estudiante debidamente matriculado.

¿Qué aspectos debo considerar en la ejecución de una prueba de campo?

Luego de culminar el proceso de ejecución y evaluación de nuestro proyecto

EDUTIC’S, queda claro que para la implementación de una prueba de campo
primero toca definir el procedimiento para realizar en la prueba piloto a dicho
instrumento de recolección de la operación estadística, validando su contenido y la
percepción que tienen, en este caso los estudiantes y docentes participantes en el
proceso.

¿Qué elementos se deben considerar en el diseño y desarrollo de RED?

Para crear un recurso educativo digital se debe considerar:

 La planeación que implica delimitar el proyecto educativo.

 Que se planteen los objetivos que se esperan lograr.
 Se hace una selección de temas que permitan el desarrollo de los contenidos.
 Se eligen los medios por utilizar, se proponen diversas actividades de aprendizaje
acordes al modelo pedagógico y comunicacional.
 Se crean mecanismos para la evaluación del aprendizaje y del modelo.
 Se debe tener siempre presente el público meta, es decir a quién va dirigido el
proyecto, la infraestructura institucional e individual de los sujetos, los objetivos
institucionales, los objetivos curriculares (perfiles de entrada y de salida) y los
materiales instruccionales.
 ANEXOS

NUESTROS ESTUDIANTES TRABAJANDO EN EL RED (EDUTIC’S)

 BIBLIOGRAFIA

 Proyecto educativo institucional PEI Institución educativa José de la Vega

2017

 LEM. Implementación y Evaluación de Recursos Educativos Digitales (CV-

UDES)

 LEM. Análisis y Diseño de Recursos Educativos Digitales (CV-UDES)