Nombre de la materia

FUNDAMENTOS DE LA EDUCACIÓ N

Nombre de la Licenciatura
PEDAGOGIA

Nombre del alumno

YOMARI ARMIJOS

Matrícula
290550858

Nombre de la Tarea
FUNDAMENTOS SOCIOLÒ GICOS

Unidad # 1
FUNDAMENTOS SOCIOLÒ GICOS

Nombre del Profesor

 PATRICIA MALAGÓ N SOTO

Fecha
19/11/2022
 Unidad 2: Fundamentos sociológicos
FUNDAMENTOS DE LA EDUCACIÓN

ACTIVIDAD

Desarrollo de la actividad:

I. Desde el punto de vista social la educación se produce en diferentes contextos

como familia, amigos, escuela, etc, mismos que son influidos por la cultura
común de la sociedad a la que pertenecen. Las relaciones e influencias grupales
generan un conjunto de valores y conocimientos asimilados desde una
perspectiva social.

Relaciona las funciones sociales de la educación con sus características

correspondientes. (Valor 3 puntos)

Funciones Características

a) Función de desarrollo (b) Busca generar nuevas actitudes,

valores y patrones de conducta que no
desestabilicen el comportamiento de la
sociedad.

b) Función de promoción de cultura (c) Permite que la sociedad perdure más

allá de la vida de los miembros que la
conforman pues garantiza la continuidad y
cohesión.

c) Función preservadora ( a ) Orientada a la formación de personas

críticas y creativas que generen nuevos
conocimientos y den respuesta a
problemas presentes desde un enfoque
histórico y cultural.

II. A partir de las funciones de la educación se pueden definir algunos objetivos de

las políticas educativas, donde inciden factores económicos pues también precisan
de recursos materiales y humanos.

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 Unidad 2: Fundamentos sociológicos
FUNDAMENTOS DE LA EDUCACIÓN

Identifica si los siguientes enunciados son verdaderos o falsos escribiendo (V) o (F)
según corresponda. (Valor 3 puntos)

1) La sociedad marca las pautas de acción de la educación, pues busca formar personas
capaces de integrarse. ( V )

2) La democratización de la enseñanza y la mejora de la calidad humana son algunos de

los objetivos de las políticas educativas de la sociedad. ( V )

3) Un modelo pedagógico tradicional, academicista y memorístico hace posible una

verdadera calidad educativa. ( F )

4) La calidad de la educación busca un aprendizaje transformador que permita a las

personas crear, recrear, producir y aportar de forma consciente y eficiente los
conocimientos. ( V )

5) Uno de los retos en la relación educación-desarrollo es orientar para una formación

profesional. ( V )

III. Revisa el siguiente caso y responde.

Eres el Presidente del Consejo de Padres de familia de la escuela de tu hijo, y tienes la

encomienda de apoyar en la solución de una situación importante que se presenta
actualmente. En el colegio hay 12 alumnos que presentan algún problema de
aprendizaje, nunca han tenido dificultades para convivir con sus compañeros o
maestros sin embargo se han atrasado mucho en el ciclo ya que no han logrado seguir
el mismo ritmo que los demás y los profesores comentan no saber qué hacer al
respecto ya que si bajan el ritmo pueden afectar a los alumnos restantes.

Te piden iniciar con la propuesta orientada a una educación de calidad, logrando que el
colegio sea incluyente. Ésta será presentada los demás miembros del consejo para que
continúen trabajando juntos y pueda ser aplicada. (No excedas los 7 renglones.
Valor 3 puntos)

Los métodos de enseñanza que generalmente son aplicados en los colegios no siempre
cubren las necesidades de aprendizaje de todos los estudiantes, cada ser humano es
único y diferente y absorbe conocimiento de maneras distintas, el proponer una
educación incluyente y de calidad debe incluir métodos de enseñanza que incluyan a
todos con sus dificultades y posibles discapacidades sin dejar de lado los principios y

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 Unidad 2: Fundamentos sociológicos
FUNDAMENTOS DE LA EDUCACIÓN

valores que son la base de la educación. La educación debe dar el paso al futuro
muchos de los métodos educativos están quedando obsoletos.