GUÍA DE COMPETENCIAS Y ACTIVIDADES

• UNIDAD  2  

TEMA  (S):    

Identificar   y   describir   los   riesgos   identificados,   permitiendo   reconocer   el   posible   impacto  

causado   o   que   podría   causar   la   materialización   de   estos   y   sus   derivados,   para   la   posterior  
obtención  de  las  Matrices  de  Riesgo.  

ORIENTACIÓN  METODOLÓGICA:  

Cuando   se   realiza   la   descripción   de   los   riesgos,   la   información   presentada   debería   poder  

responder   preguntas   como:   ¿Qué   puede   ocurrir?,   ¿Cómo   puede   suceder?,   ¿Cómo   se   puede  
generar?   ¿Por   qué   se   puede   presentar?   ¿Cuándo   se   puede   presentar?   Y,   el   resultado   de   este  
análisis   debe   representar   las   circunstancias   que   involucran   a   la   empresa,   sus   bienes   y   su  
entorno.  

La   información   presentada   debe   ser   el   punto   de   partida   para   estimar   y/o   calcular   el   valor   del  
riesgo,   en   el   momento   de   realizar   el   proceso   de   evaluación   y   calificación,   basados   en   su  
frecuencia,   o   probabilidad   de   ocurrencia,   y   los   valores   económicos   reales   de   los   activos  
expuestos.  

Desde   un   punto   de   vista   cualitativo,   la   evaluación   será   con   base   en   el   criterio   del   estudiante,  
según  sus  expectativas,  conocimientos  y  deseos  sobre  qué  tan  tolerable  o  intolerable  puede  ser  
un  riesgo  para  la  empresa  (percepción  del  riesgo),  comparándolos  y  clasificándolos  por  medio  
de   una   misma   escala   debidamente   explicada   y   establecida;   por   ejemplo,   usando   las   escalas  
bajo,  medio  o  alto,  para  las  posibilidades  de  ocurrencia,  y  leve,  mediano,  grave  o  catastrófico,  
según  el  impacto  esperado.  

Pero  el  estudiante  podrá  usar  una  metodología  cuantitativa,  basado  en  modelos  matemáticos  o  
datos   estadísticos,   según   antecedentes   de   la   misma   empresa,   o   de   empresas   iguales   y/o  
similares,   analizando   la   probabilidad   de   ocurrencia,   la   frecuencia   y   el   costo   económico   de  
recuperación  en  caso  de  materializarse  uno  o  todos  los  riesgos  previstos;  también  pueden  estar  
agrupados  en  escalas  bajo,  medio,  alto  o  leve,  mediano,  grave,  catastrófico,  según  las  escalas  
concebidas.  

1 POLITÉCNICO GRANCOLOMBIANO
Igualmente,   los   estudiantes   pueden   emplear   métodos   mixtos,   que   incluyan   simultáneamente  
modelos  cualitativos  y  cuantitativos  de  medición  y  calificación  de  los  riesgos.    

Los   resultados   obtenidos,   debidamente   calculados,   posteriormente   podrán   ser   graficados   en  

Matrices  de  Riesgo,  o  Mapas  de  Calor,  usando  las  mismas  escalas  de  probabilidad  o  frecuencia  
versus  el  impacto  probable,  para  identificar  los  riesgos  de  mayor  y  menor  nivel  de  importancia.  

MAPA  CONCEPTUAL  DE  LA  UNIDAD.  

PROCESO DE  ADMINISTRACIÓN  
DE  RIESGOS

LISTA DE  BIENES  Y  
ACTIVOS
EXPUETOS  A  PÉRDIDA

Reconocimiento  Documental
IDENTIFICACIÓN  DE   Entrevistas
RIESGOS Cuestionarios
Inspecciones

ANÁLISIS  DE  
RIESGOS
 
 

COMPETENCIAS    DE  LA  UNIDAD:  

• El   estudiante   distingue   entre   las   diferentes   alternativas   aprendidas   para   identificar  

riesgos,  y  aplica  la  más  apropiada  según  el  contexto  en  el  que  se  encuentre.  
• El   estudiante   es   capaz   de   recoger   la   información   necesaria   para   analizar   riesgos   y  
describirlos  acertadamente.  
• El   estudiante   asume   su   responsabilidad   dentro   de   la   organización   con   la   que   realiza   el  
proyecto,   identificando   y   describiendo   los   riesgos   que   pueden   afectar   sus   procesos  
misionales.  

OPCIÓN DE GRADO GRYS 2

 ACTIVIDADES  

• SEMANA  3  

ACTIVIDAD   CONTENIDO   INDICACIONES  

Propuesta  de   El   estudiante   debe   proponer,   en   borrador,   las  

evaluación  y   Explicar  las   metodologías  que  empleará  para  establecer  los  niveles  de  
calificación  de  los   metodologías  a   riesgo  que  se  podrían  alcanzar  en  caso  de  materializarse.  
riesgos   emplear  para  la   La  metodología  empleada  para  la  evaluación  y  calificación  
identificados   evaluación  y   de  los  riesgos,  para  su  posterior  publicación  en  la  Matriz  de  
calificación  de  los   Riesgos,  es  de  libre  escogencia  por  el  estudiante,  quien  
 
riesgos.   deberá  explicar  claramente  el  proceso  empleado  y  el  
  porqué  de  sus  resultados.  

Análisis  cualitativo  y  
cuantitativo  de  la  
Lectura   Conozca,  con  un  caso  práctico,  metodologías  que  se  
complementaria  
informalidad   pueden  aplicar  para  el  análisis  de  riesgos.  
empresarial  en  
Colombia.  

Asista  al  encuentro  sincrónico.  Le  recomendamos  elaborar  

Teleconferencia   Encuentro  Sincrónico  
su  resumen  personal  para  una  mejor  comprensión.  

Proyecto  de  Aula.   Realice  la  primera  entrega  del  proyecto  en  el  aula  virtual.  
Plan  de   Tenga  en  cuenta  las  indicaciones  del  instructivo  y  del  tutor.  
Proyecto  
Administración  de  
Riesgos.  

Participe  dejando  sus  inquietudes  con  respecto  a  las  

Según  las  necesidades  
Foro  de  Dudas   actividades  que  viene  desarrollando,  recuerde  que  el  foro  
de  los  estudiantes  
es  un  espacio  de  crecimiento  y  aprendizaje  grupal  

3 POLITÉCNICO GRANCOLOMBIANO
• SEMANA  4  

ACTIVIDAD   CONTENIDO   INDICACIONES  

Evaluación  
probabilista  del  
Lectura   riesgo  sísmico  de   Es  un  ejemplo  de  cómo  el  estudiante  puede  evaluar  y  
complementaria   Bogotá  y  Manizales   calificar  riesgos,  en  este  caso  de  la  naturaleza.  
con  y  sin  la  influencia  
de  las  Caldas.  

Asista  al  encuentro  sincrónico.  Le  recomendamos  elaborar  

Teleconferencia   No  tiene  
su  resumen  personal  para  una  mejor  comprensión.  

El   estudiante   debe   establecer   los   niveles   de   riesgo   que   se  

podrían   alcanzar   en   caso   de   materializarse   aquellos  
identificados,   usando   las   metodologías   propuestas   en   la  
primera  entrega,  para  luego  representarse  en  Matrices  de  
Aplicación  de  la   Riesgo.   Este   capítulo   deberá   contener,   dentro   de   lo  
Evaluación  y   metodología   posible,  cifras  reales,  que  permitan  realizar  una  evaluación  
Calificación  de  los   propuesta  para  la   no  solo  cualitativa  si  no  también  cuantitativa  de  los  riesgos.  
riesgos   evaluación  y  
Identificados   calificación  de  los   Las  escalas  expuestas  en  el  documento,  tanto  para  
riesgos  identificados.   probabilidad/frecuencia  como  para  impacto,  o  para  
cualesquiera  que  sean  las  variables  empleadas  por  los  
estudiantes  en  sus  matrices  de  riesgo,  deberán  ser  
explicadas  detalladamente,  que  permitan  al  lector  llegar  a  
las  mismas  conclusiones  a  las  que  llegaron  los  estudiantes.  

Según  las   Participe  dejando  sus  inquietudes  con  respecto  a  las  

Foro  de  Dudas   necesidades  de  los   actividades  que  viene  desarrollando,  recuerde  que  el  foro  
estudiantes   es  un  espacio  de  crecimiento  y  aprendizaje  grupal  

     

OPCIÓN DE GRADO GRYS 4