Unidad 6: Sirviendo a la comunidad

Lista de cotejo para la evaluación de los aprendizajes

Nombre del centro educativo:

Nombre del docente:

Etapa: Párvulos 3 (6 años)

Instrucciones:
1. Al inicio de la unidad, utilice los siguientes criterios para realizar una evaluación diagnóstica a cada uno de sus estudiantes.
2. A lo largo de la unidad planifique con base en los mismos criterios, actividades de evaluación formativa para observar el avance en los aprendizajes.
3. Al final de la unidad, utilice la presente “Lista de cotejo para la evaluación de los aprendizajes” para registrar el aprendizaje de cada uno de los estudiantes. Marque con una X el nivel de desempeño: EP (En proceso) L (Logrado), según
corresponda.

Criterios para la evaluación de los aprendizajes

Realiza
movimientos
Describe las Identifica Describe la Reproduce las Forma coordinados
Describe la Reconoce la Utiliza la noción
ocupaciones diversos importancia del Identifica la ideas de forma Expresa sus De forma oral, oralmente con diferentes Realiza
tecnología que Describe importancia lógica de Emite juicios
No. Nombre del estudiante del campo espacios en trabajo para el fracción como organizada ideas usando separa las palabra nuevas partes de movimientos
se relaciona profesiones y de la transitividad usando
y la ciudad donde se sostenimiento parte de un después de pronombres palabras por al unir sílabas su cuerpo creativos con
con el trabajo oficios remuneración al establecer cuantificadores
que presentan desarrollan personal y todo escuchar personales sílabas de palabras (caminar, trotar, su cuerpo
de las personas laboral relaciones
relación entre sí varios trabajos familiar narraciones conocidas desplazarse,
esquivar, entre
otros)
EP L EP L EP L EP L EP L EP L EP L EP L EP L EP L EP L EP L EP L EP L EP L
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30

Nota: Recuerde evaluar las actividades que incluyó en el apartado “Otras actividades” del formato de la Planificación de los aprendizajes, en los tres momentos de evaluación (diagnóstica, formativa y sumativa). 1/2
 Unidad 6: Sirviendo a la comunidad
Lista de cotejo para la evaluación de los aprendizajes
Nombre del centro educativo:

Nombre del docente:

Etapa: Párvulos 3 (6 años)

Instrucciones:
1. Al inicio de la unidad, utilice los siguientes criterios para realizar una evaluación diagnóstica a cada uno de sus estudiantes.
2. A lo largo de la unidad planifique con base en los mismos criterios, actividades de evaluación formativa para observar el avance en los aprendizajes.
3. Al final de la unidad, utilice la presente “Lista de cotejo para la evaluación de los aprendizajes” para registrar el aprendizaje de cada uno de los estudiantes. Marque con una X el nivel de desempeño: EP (En proceso) L (Logrado), según
corresponda.

Criterios para la evaluación de los aprendizajes

No. Nombre del estudiante Demuestra hábitos de higiene, cortesía, alimentación

Sigue los pasos en el desarrollo de proyectos científicos
y autonomía

EP L EP L
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30

Nota: Recuerde evaluar las actividades que incluyó en el apartado “Otras actividades” del formato de la Planificación de los aprendizajes, en los tres momentos de evaluación (diagnóstica, formativa y sumativa). 2/2